Е. Пермяк. "Случай с кошельком"

Урок литературного чтения во 2 классе.

Тема урока: Е. Пермяк. «Случай с кошельком».

Дидактическая цель:

• создать условия для усвоения детьми новых знаний по теме урока.

Задачи:

  образовательная:

• формировать умение анализировать поступки людей;

• обогащать читательский опыт детей;

• учить понимать точку зрения автора и выражать своё мнение о произведении.

  развивающая:

• развивать мышление, речь учащихся, умения анализировать, обобщать.

  воспитательная:

• воспитывать доброе отношение к семье, пожилым людям, детям и

родителям.

Методы обучения:

• словесный, наглядный, проблемный, частично-поисковый.

Формы организации познавательной деятельности:

• фронтальная; 

• парная;

• индивидуальная.

(ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ  КАРТА)

 – Какой раздел мы изучаем?

- А как вы понимаете слово «семья»?

- Что же такое «семья»? - «Семья и я».

Ответы детей.

- Семья – это дом, это папа и мама, бабушка и дедушка, это любовь и забота, труд и радость, счастье и печали, привычки и традиции.

– Родился ребёнок. Ему нужны тепло и ласка мамы. Общение мамы с ребёнком начинается с первой колыбельной, которую пела мама и каждому из нас.

- Дома вы читали колыбельные. Давайте расскажем их.

- С какой интонацией вы будете рассказывать их?

- Что можно сказать о первой колыбельной? Какая она?

- А вторая?

- К какому жанру относятся эти произведения?

«Народная песня», «Колыбельная», «М. Лермонтов «Спи, младенец мой прекрасный…»

- Убаюкивающая, напевная.- Народная.- Авторская.- Фольклор.

- «Случай с кошельком» - Е. Пермяк.

Дети высказывают свои предположения о содержании (прогнозирование).

 – Рассмотрите иллюстрацию к произведению.

- Что можете сказать?

-  А как вы думаете, эта иллюстрация ко всему тексту или отдельному эпизоду?

Ответы детей.

Первичное чтение рассказа детьми

1. Словарная работа.

(выполняется по ходу чтения).

2. Первичное восприятие.

- Понравилось это произведение?

- Что понравилось?

- Какой момент вам показался самым волнующим?

- Кто написал?

- Как озаглавил?

3. Самостоятельное моделирование 

Случай с кошельком

- Что мы читали?

- О чём этот рассказ?

- Сравните свои модели с моделью на доске.

- Кто выполнил верно?

- У кого есть ошибки, исправьте их.

Кошёлка Выронила Растеряха Неблагодарная Сунула

Ответы детей.

- Е. Пермяк.

- «Случай с кошельком»

Учащиеся выполняют модель обложки: И. Ф. автора Рассказы о детях    жанр и тема       заголовок

- Рассказ о детях.

Ответы детей. Самопроверка. Самоанализ.

1) Анализ по вопросам к тексту.

- Кто главный герой?

- Как звали его сестру?

- Какой вы представляете Катю?

- Каким вы представляете Костю?

- Почему случай с кошельком Костя запомнил на всю жизнь?

2) Выборочное чтение.

- Перечитай 1-ый абзац текста.

- Какой была старушка?

- Прочитай 2-ой абзац.

- Что произошло?

- Прочитайте слова Костиной сестры. Права ли она?

- Какова главная мысль произведения?

3) Деление на части и составление плана

- Сколько будет частей?

Давайте прочитаем каждую часть и озаглавим.

Пересказ по плану.

- О чём будете рассказывать в 1-ой части?

во 2-ой части? в 3-ей части?

4) Обобщающая беседа.

- Чему учит нас рассказ Е. Пермяка «Случай с кошельком»?

- Кто бы из вас хотел оказаться на месте Кости? Почему?

5) Чтение по ролям.

- Давайте определим действующих лиц.

Биография автора.

- Е.А. Пермяк родился на Урале. Прожил там более 30 лет. Ещё в детстве он познакомился с жизнью заводов, приисков Урала.

   Е. Пермяк изучил пять ремёсел: столярное, слесарное, сапожное, кузнечное и токарное. Большинство его произведений посвящено труду, взаимоотношениям в семье. 

Произведения Е. Пермяка

- А какие произведения Е. Пермяка вы знаете?

- «Дедушкины очки», «Чужая калитка», «Пичугин мост», «Торопливый ножик» и др.

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

1) Индивидуальная работа 

– Собери пословицу из слов «дана», «жизнь», «на добрые», «дела».

- Прочитайте, что у вас получилось?

- Что дано человеку?

- Для чего?

- Для каких дел?

- Какое, по-вашему, главное слово в пословице? Почему?

- Для чего дана жизнь человеку?

2) Творческая работа.

- Нарисуй план рассказа

(рабочая тетрадь с. 37, № 3)

- Жизнь дана на добрые дела».

- Жизнь.

- Жизнь дана для дел.

- Для добрых.

Ответы детей.

       ИТОГ УРОКА.

- С каким новым произведением познакомились сегодня на уроке?

- Чему учит рассказ Е. Пермяка «Случай с кошельком»?

Домашнее задание: пересказ рассказа Е. Пермяка «Случай с кошельком».