Дыбыс қайдан шығады?

Пәні: Жаратылыстану

Мұғалімнің аты-жөні: ТурғалиеваГүлмайдан

Мектеп: «Т.Рысқұлов атындағы орта мектебі және МЖИ»КММ

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сынып: 0 «В»

Күні: 15.03.2018ж

Сабақтың тақырыбы:

Дыбыс қайдан шығады?

Осы сабақта қол жетілетін оқу мақсаттары( оқу бағдарламасына сілтеме)

Табиғаттағы дыбыс көздерін анықтау.

Бағалау критерийлері

Дыбыс қайдан шығатынын біледі;

дыбыс көздерін анықтайды;

табиғи және жасанды дыбыстарды ажырата алады.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу

Түсіну

Қолдану

Талдау

Сабақ мақсаты

Барлық балалар:

түрлі заттардың көмегімен дыбыстар шығарып, салыстырады;

құлақ – есту мүшесі екенін айтады;

түрлі дыбыстарды ажыратады.

Көпшілік балалар:

табиғи және жасанды дыбыс көздерін атайды;

әр заттан шыққан дауыстың өзгеше болатынын түсінеді;

Табиғаттағы дыбыстарды ажыратып үйрену, дыбыс шығарып, тәжірибе жасайды.

Оқушылар:

 Суреттегі заттардың аттарын атай алады, таниды;

Дыбыстардың түрлерімен танысады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

дыбыс – звук – sound

Сыныптағы диалог /жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тақырыптар:

Адам дыбыс шығара ма?

Табиғат құбылыстарын сипаттайды.

Құндылықтарды дарыту

Мәңгілік ел .Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы

Пәнаралық байланыс

Сөйлеуді дамыту

АКТ –ны қолдану

Бейнебаян,аудиожазба,слайд

Алдыңғы білім

Жарық қайдан шығады?

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Мына сұлу әлемде,

Адам өмір сүреді.

Үлкен менен кішіге,

Күн сәулесін төгеді.

– Күнге қол бұлғайық!

- Жарайсыңдар, балалар, көңіл - күйіміз жақсы болса, көңілді отырып сабағымызды бастаймыз.

Өткен тақырыпты пысықтау «Кім жылдам» әдісі

Үй тапсырмасын сұрау.

1.Табиғи жарық көзін ата

2.Жасанды жарық көзі деген не?

3.Электр тогынан біз не аламыз?

Сабақтың ортасы

23 мин

Тақырып бойынша жұмыс

Ребус шешу: Дыбыс

Тақырыппен таныстыру

Тыңдалым:

Дыбыстың шығуы мен таралу жолдары туралы видио тамашалау.

Айтылым:

«Суреттер сөйлейді» әдісі арқылы суреттен дыбыс шығаратын жануарлар мен заттарды атап олардың дыбыстарын анықтау.

Үнтаспадан табиғат құбылыстарының, құстардың даусын т.б дыбыстарды тыңдап оларды анықтау.

-Бұл не?

-Дыбыс

Әліппе дәптермен жұмыс

1-тапсырма. Дыбыс шығаратын табиғат құбылыстарын белгілейді.

2- тапсырма. Табиғат құбылыстарын сипаттайды.

3- тапсырма. Шешуі: дыбыс.

Сергіту сәті:

Топтық жұмыс:

1.Суретті құрастыр

2.Артығын тап

3.Жел, тоқылдақ, қарғаның дыбыстарын тауып сызықпен қос.

Аудиожазба

Бейнебаян

Желім,карандаш

Әліппе дәптер,түрлі-түсті карандаш

Сабақтың соңы

2 мин

Кері байланыс

Мақтау,мадақтау

«Бағдаршам» әдісі

Саралау – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Балаларды ынталандыру мақсатында мақтау,мадақтау . Белсенділіктерін арттыру үшін топтық,жұптық тапсырмалар орындатамын.

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Мадақтау сөздері (Жарайсың, тамаша, өте жақсы)

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Сабақ бойынша рефлекция

(Ө) Балаларға өз жұмысын қоңырау сыңғырымен бағалау ұсынылады.

1. – «ештеңе түсінбедім»; қызыл түске бояйды

2. – «түсіндім, бірақ айтып бере алмаймын»; сары түске бояйды

3 – «бәрін түсіндім, достарыма түсіндіре аламын»; жасыл түске бояйды.