Деление на однозначное число( обобщение )

Урок математики во 2 классе.Учебник Л.Г. Петерсон

Тема : Деление на однозначное число( обобщение ).

Учитель: Поздеева Наталья Юрьевна.

Цели: учиться делить столбиком на однозначное число,

развивать вычислительные навыки, умения решать задачи,

воспитывать аккуратность, интерес к уроку.

Оборудование: карточки на устный счет, алгоритм деления столбиком, кроссворд.

Оформление доски:

1. Организационный момент 1 мин.

2. Устный счет 10 мин.

3. Работа над темой 22 мин.

4. Итог урока 7 мин.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Целевая установка

3. Устный счет

   1. Прочитай числа , разбив их на классы. Назови предшествующее и последующее число:

3 609 92 820 9 113 004

1. Подбери правильный ответ к примерам

82 : 2 960 : 8

720 : 90 87 : 3

540 : 3 540 : 90

42, 8, 180, 120, 29, 41

1. Выполни деление с остатком * Что знаем про остаток ?

38 : 18 = 2 ( ост. 2)

59 : 18 = 3 ( ост. 5)

73: 15 = 4 (ост. 13)

1. Решить задачу (группами )

Артем поймал 48 рыбок , а Иван в 2 раза меньше. Сколько всего рыбок они поймали?

? 48 +(48 : 2)= 72(р.)

Объяснение решения от вопроса к данным

5) Что скажете ? Решено неверно, т.к. первая цифра частного найдена неправильно,

остаток больше делителя 3, в частном 3 цифры)

4. Работа над темой урока.

• Определите тему урока.

• Сообщение темы и задач урока.

№ 1 ( задание на доске )

Используя алгоритм объяснить решение ( работа в парах)

• Вставь пропущенные цифры, (пример на доске )

№ 2 ( решить примеры с объяснением, у доски) решение на доске

№ 3 (самостоятельная работа по вариантам) взаимпроверка

1 вариант 2 вариант

решение на доске

№ 4 "Блиц - турнир"

стр. 61 № 60 ( решает 1 ученик, задачи читает учитель )

а- 4

в + (в + с)

п - (х + к) (d + к ): 3

№ 5. Задачу решаем в группах по 4 человека, затем записываем решение

В первый день из библиотеки взяли 1384 книги,во второй в 2 2 раза меньше. Сколько книг осталось если всего было 5080 учебников ?

Решаем от вопроса к данным

1. - читает задачу

2. - говорит, что известно

3. – объясняет

4. - читает решение

Ответ: 3004 книг

Взяли за 2

1. Итог

Отгадывание кроссворда

По горизонтали : 2) Знак математического действия.

4) Запись из одной или нескольких цифр.

1. Часть прямой, соединяющая две точки.

2. Геометрическая фигура, не имеющая размеров. 8) Математическое действие. 9) Однозначное число.

По вертикали :1)Часть прямой. 2) Запись алгоритма действий, понятная исполнителю. 3) Математическое действие. 4) Число разрядов в классе. 7) Упражнения выполняемые с помощью рассуждений и вычислений.

1. Д/з. Стр. 61 №60,62.