Әдебиеттік оқу "Жазғытұры"

2.Оқушыларды «Жазғытұры» өлеңімен таныстыру. Ой-өрістерін дамытуға, білімдерін кеңейтуге жағдай туғызу.

1. «Жазғытұрым» өлеңінің мазмұнын аша отырып, көктем мезгіліндегі өзгерістерді сипаттау. жасау. Әр түрлі тапсырмалар орындай отырып, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

3. Табиғатты қорғауға, сүюге, адамгершілікке тәрбиелеу.

Қолданылатын әдіс: топпен жұмыс, жеке жұмыс, сұрақ-жауап, әңгімелеу.

Көрнекіліктер: АКТ, М.Жұмабаевтың  портреті, көктем мезгіліне байланысты суреттер, плакатар.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық.  ( 2 мин)

- Ауа - райы қандай?

Балалар, қыстың суығына қарамастан бүгінгі сабағымызды жақсы көңіл-күймен  өткізуге тырысайық.  Ол үшін бір-бірімізге қарап күлімдейік, қонақтарға қарап күлімдейік. Сонымен сабағымызды бастайық.

Оқушыларды топқа бөлу        1-топ:   «Наурыз».

                                                       2-топ:    «.,Сәуір» 

                                                       3-топ: «Мамыр»

Топ болған соң өз ережесі болады,солай емес па ?

-Қане топ ережесін айтайық: Тыныштықты сақтаймыз

                                                      Апайымды тыңдаймыз

                                                      Досым сабақ айтқанда,

                                                      Сөзді бөлмей тыңдаймыз                                       Балалар, бүгінгі сабағымыздың ұраны мынадай болмақ:

«Бір сөз болса да дауыстап айт,

  Ең бастысы үнсіз қалма!»

Яғни сабақта барлығымыз белсенділік танытайық. Бүгін біз сендермен топпен, жұппен және жеке жұмыс жасаймыз.

 Сондай - ақ сабақ барысында айтылған мағұлматтарға мұқият болыңдар Топ болғандықтан бүгінгі жұмыстарың да топпен  бағаланады. 

II. Үй тапсырмасын тексеру  (7 мин)

Топпен жұмыс  1-топ  Кіріспе бөлім»( әңгімелеу)

.                           2-топ  Негізгі бөлім» (әңгімелеу)

                            3-топ  Қорытынды бөлім  (әңгімелеу)

 Топтарға қосымша сұрақтар яғни  әр топқа берілген жазбаша тапсырмалар тексеріледі.

-Әңгімеде басты кейіпкер кім екен?

-Көктемде ең алғаш ұшып келетін қай құс?

-Әңгімеде қай мезгіл бейнеленген?

-Қай мезгілде олар ұшып келеді ?

-Қандай жыл құстарын  білесіңдер?

Оқушылардың ойын толықтырып кету.

АКТ.  «Көктем» әуенін тыңдату (3 мин)

Ән туралы түсінгендерін сұрау

-Балалр әуеннен қай мезгілді сезіндіңдер ?

-Көктем мезгілі екенін ненің дыбыстарынан білдіңдер ?

-Көтем мезгіліне қандай айлар жатады ?

-Көктем дегенде көз алдарыңа не елестейді ?

-Ендеше балалр,бүгінгі сабағымыз қай мезгілге байланысты деп ойлайсыңдар ?

  Бүгінгі сендердің топтарыңды да  не үшін осылай қойғанымды енді түінген шығарсыңдар ?

-Иә, бүгін біз сендермен «Жазғытұрым» деген  өлеңмен танысамыз.

 Жазғытұры - көктем кезі. Қыс пен жаздың арасындағы маусым. Жазғытұры - шаруаның бір малы екеу болатын, көктің жетіліп, ақтың көбейетін, несібенің молаятын кезі

Бұл өлеңнің авторы Мағжан Жұмабаев.

Авторға толық тоқталу(реферат)   ( 2 мин)

Мағынаны тану : 

Оқулықпен жұмыс 

Өлеңді мәнерлеп оқимын.  (5мин)

Оқушыларға  топ бойынша тізбектеп оқытамын.

II-топтық жұмыс (7 мин) 

Постермен жұмыс

1-топ  Кіріспе бөлімін

2-топ  Негізгі бөлім

3-топ  Қорытынды бөлім

(қорғау)

Сергіту сәті.

Қыс - құнар береді,       (1 мин)

Көктем - дән себеді,

Жаз - бастап, өсірсе

Күз - жинап береді

 III-топтық  жұмыс  (6 мин)

1-топ        Табиғат құбылыстарына жұмбақ құрастыру

2-топ         Жер туралы қандай мақал-мәтел білесің ?

3-топ          Жер бізге не сыйлайды(тірек сызба )

Н.Алдабергенов туралы мағлұмат беріп өту  ( 3мин )

-Балалр,сендер бағанадан бері жер туралы жұмбақ, мақал мәтелдер айтып жатырсыңдар.

-Осы Жер-Ананы дұрыс қарасақ,оның бізге берері мол екен.

Адам,жерсіз өмір сүре алмайды. Қорек те еиім де,жылу да осы жерден алады екенбіз.

Осы жердеің қадір,қасиетін біліп, оны игеріп, халқымызға сыйлаған қаншама ата-апаларымыз бар..Сол аталарымыздың арқасында  жер –анадан  қаншама өнім алдық. Сондай аталарымыздың бірі,өзіміздің ауданның азаматы болған, еңбек ері атағына ие болған атамыз-Нұрмолда Алдабергенов. Өздерің оқып жатқан мектеп осы батыр атамыздың атына берілген екен. Нұрмолда атамыз –еңбек ері.Халық үшін еңбек еткен адам.Сол жылдары сонау Мәскеуге дейін барып,қазақтың атын шығарған. Ол кісінің еңбегі,ерлігі ешқашан ұмытылмайды.

Сабақты бекіту.  «Аквариум әдісі»(2 мин)

Оқушыларғасуреттер тарату. Кімге жасырынған суреттің ішінен балықтың суреті шықса, сол бала АЛТЫН БАЛЫҚ болады.Сол бала ортаға шығып қалған оқушылардың сұрағына жауап береді

Бағалау         (2мин)

Бүгінгі сабақ туралы не білгендерін стикерге жазып,мәуелі ағашқа ілу.

Оқушыларды бағалау.  

Үйге тапсырма беру.(2 мин)

 Әр топқа шығармашылық тапсырмалар беріледі.

1. Көктем тақырыбына өлең құрастыру.

2. Тақырыпқа байланысты коллаж жасау.

3. Көктем  мезгілін кімге теңер едіңдер? (суретін салу)

73-74 бет мәнерлеп оқу.Өлеңнің ұнаған шумағын жаттау.

- Көктемнің қандай болғанын тілер едіңдер ?  (1 мин)

- Әр күні шаттыққа толсын!    

- Даламыз дәнге толсын!

- Көктем гүлдей жайнасын!

- Құстар сайрасын!

- Көкте мәңгі күн тұрсын!

- Бұлағы сылдырлап, жері жайнап құлпырсын!  

- Жерде көк мол болсын!

- Қорамыз малға толсын!

- Жүрегеміз әнге толсын!

Көктем шуақты болсын