Әдебиеттік оқу "Наурыз"

Сабақ негізделген оқу мақсаттары:

Оқушыларға өлеңнің негізгі идеясын ұғындыра отырып,Наурыз жыл басы, ата –бабамыздан ұрпақтан- ұрпаққа беріліп келе жатқан ұлт мейрамы екендігін және тарихи маңызын түсінеді

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Өлеңдегі ойды жеткізе білу қабілеттерін дамытады, танымдық ықыласын молайтады, қызығушылығын, белсенділігін арттырады

Оқушылардың басым бөлігі:Ондағы негізгі ойды анықтау, түсіну, өз ойы мен пікірін еркін баяндап беру машығын қалыптастырады.

Кейбір оқушылар  Наурыз жайлы білімдерін кеңейте түсіп, өзіндік ойын айта алады.

Алдыңғы оқу:

Наурыз М.Дулатов

ЖОСПАР

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Басталуы

 Психологиялық дайындық

Әрбір адам? Туысым,досым,жұрағат.

Әрбір сабақ? Үйрену,ұғу, ұлағат.

Әрбір ісің? Тірлік, тірек,адамдық.

Әрбір сөзің? Шындық,бірлік,адалдық.

Бүгін біз топпен жұмыс жасаймыз. Сондықтан 4 топқа бөлініп отырамыз
І-топ  Көктем
ІІ-топ  Наурыз
ІІІ-топ  Сәуір

ІV-топ  Мамыр 
Топ басшыларын сайлап аламыз.
Топ басшылары бағалау парақшалары арқылы өз топтарын бағалап отырады

Топ басшысын сайлап,бағалау парағын беру.

Үй тапсырмасы  Кубизм әдісі

1.М Дулатов туралы не білесің?

2.Өлең не жайында екен? Халқымыз неге «Наурыз» мейрамын жыл басы деп санайды?.

3.Наурыздың дәстүрлі тағамы қалай жасалады?

4.Наурыз мерекесінің ерекшеліктері қандай?

5Наурыз қандай мейрам

 6.Наурыз мерекесінде ойналатын ұлттық ойындарды ата.

Ортасы

Бүгін біз С.Сейфуллиннің «Наурыз» өлеңімен танысамыз.  Ендеше балалар бүгін біз «Наурыз» туралы алған білімімізді одан әрі кеңейте түспекшіміз.

Видеоролик С Сейфуллин

Оқулықпен жұмыс

Өлеңді оқушыларға тізбектей оқыту

Сөздікпен жұмыс (дәптерге жаздыру)

*Есіп  тұр-  жел соғып тұр

*Ескектің лебі-  соққан жел

* Дүние балқып иіп тұр- Табиғаттың өзгеру, күннің жылуы

Наурызда  қандай өзгешеліктер,табиғат құбылыстар болады екен

1.Көктем  тобы.

Өлеңде адам кейпінде бейнеленген табиғат құбылыстарын (кейіптеу) мына үлгі бойынша жаз. Кейіптеу дегеніміз не?
Қайтеді?
Жаз –құшақтайды,беттен сүйеді.
Су--сумаңдайды,былдырлайды.
Құстар-сұңқылдайды
Мал--жадырайды
2.  Наурыз тобы

Б)Өлең сөздерін пайдаланып наурыз мейрамына арнап өлең құрастыр

3. Сәуір тобы  

А) Б)Наурыз мейрамына арнап сурет сал, әңгімеле.
4.Мамыр тобы

Б)Бес жолды өлең құрау.

Сергіту сәті: Көрініс (сахналау)

Күн мен Түн шығады ортаға.
Күн: Сәулесі мол Күнмін,
Түн: Жұлдызы көп Түнмін.
Екеуі бірігіп: Бүгін біздер бірдей боп,
Теңелеміз бүгін біз.
Түн: Ал ертең, күн ұзақ,
Күн: Түн қысқарар бірақ.
Екеуі бірігіп: Ұйқы қанбай қалып,
Жүрмеңдер тек бірақ.

Келесі бөлімімізде бүгінгі өткен өлеңімізді М. Дулатовтың «Наурыз» (жыл басы) өлеңімен салыстыра отырып, ұқсастықтарды табайық. Ортақ тақырыпты табайық.

Аяқталуы

Бүгінгі сабақтан не үйрендік? Не білдік?
«Ыстық орындық» әдісі

«Көктемгі ағаш»
Атаңнан мал қалғанша тал қалсын деген түсінікті ұстанған бабаларымыз наурыз күні көшеге «наурыз тал» егіп, оның түбіне жаңа туған малдың уызын құятын болған. Олай болса біз де өз тілегімізді айтып, талымызды егейік.

Үйге тапсырма Өлеңді жаттау,Наурыз туралы эссе

Бағалау

Пәні: әдебиеттік оқу

Сабақ: Наурыз  С.Сейфуллин

 Мектеп: №47 жалпы орта білім беретін мектеп

Күні:16.03.2018

Мұғалімнің есімі:  Майданова.К.М  

СЫНЫП: 4 «Г»

  Қатысқандар  саны:

Қатыспағандарсаны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары:

Оқушыларға өлеңнің негізгі идеясын ұғындыра отырып,Наурыз жыл басы, ата –бабамыздан ұрпақтан- ұрпаққа беріліп келе жатқан ұлт мейрамы екендігін және тарихи маңызын түсінеді

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Өлеңдегі ойды жеткізе білу қабілеттерін дамытады, танымдық ықыласын молайтады, қызығушылығын, белсенділігін арттырады

Оқушылардың басым бөлігі:Ондағы негізгі ойды анықтау, түсіну, өз ойы мен пікірін еркін баяндап беру машығын қалыптастырады.

Кейбір оқушылар  Наурыз жайлы білімдерін кеңейте түсіп, өзіндік ойын айта алады.

Алдыңғы оқу:

Наурыз М.Дулатов

ЖОСПАР

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Басталуы

 Психологиялық дайындық

Әрбір адам? Туысым,досым,жұрағат.

Әрбір сабақ? Үйрену,ұғу, ұлағат.

Әрбір ісің? Тірлік, тірек,адамдық.

Әрбір сөзің? Шындық,бірлік,адалдық.

Бүгін біз топпен жұмыс жасаймыз. Сондықтан 4 топқа бөлініп отырамыз
І-топ  Көктем
ІІ-топ  Наурыз
ІІІ-топ  Сәуір

ІV-топ  Мамыр 
Топ басшыларын сайлап аламыз.
Топ басшылары бағалау парақшалары арқылы өз топтарын бағалап отырады

Топ басшысын сайлап,бағалау парағын беру.

Үй тапсырмасы  Кубизм әдісі

1.М Дулатов туралы не білесің?

2.Өлең не жайында екен? Халқымыз неге «Наурыз» мейрамын жыл басы деп санайды?.

3.Наурыздың дәстүрлі тағамы қалай жасалады?

4.Наурыз мерекесінің ерекшеліктері қандай?

5Наурыз қандай мейрам

 6.Наурыз мерекесінде ойналатын ұлттық ойындарды ата.

Ортасы

Бүгін біз С.Сейфуллиннің «Наурыз» өлеңімен танысамыз.  Ендеше балалар бүгін біз «Наурыз» туралы алған білімімізді одан әрі кеңейте түспекшіміз.

Видеоролик С Сейфуллин

Оқулықпен жұмыс

Өлеңді оқушыларға тізбектей оқыту

Сөздікпен жұмыс (дәптерге жаздыру)

*Есіп  тұр-  жел соғып тұр

*Ескектің лебі-  соққан жел

* Дүние балқып иіп тұр- Табиғаттың өзгеру, күннің жылуы

Наурызда  қандай өзгешеліктер,табиғат құбылыстар болады екен

1.Көктем  тобы.

Өлеңде адам кейпінде бейнеленген табиғат құбылыстарын (кейіптеу) мына үлгі бойынша жаз. Кейіптеу дегеніміз не?
Қайтеді?
Жаз –құшақтайды,беттен сүйеді.
Су--сумаңдайды,былдырлайды.
Құстар-сұңқылдайды
Мал--жадырайды
2.  Наурыз тобы

Б)Өлең сөздерін пайдаланып наурыз мейрамына арнап өлең құрастыр

3. Сәуір тобы  

А) Б)Наурыз мейрамына арнап сурет сал, әңгімеле.
4.Мамыр тобы

Б)Бес жолды өлең құрау.

Сергіту сәті: Көрініс (сахналау)

Күн мен Түн шығады ортаға.
Күн: Сәулесі мол Күнмін,
Түн: Жұлдызы көп Түнмін.
Екеуі бірігіп: Бүгін біздер бірдей боп,
Теңелеміз бүгін біз.
Түн: Ал ертең, күн ұзақ,
Күн: Түн қысқарар бірақ.
Екеуі бірігіп: Ұйқы қанбай қалып,
Жүрмеңдер тек бірақ.

Келесі бөлімімізде бүгінгі өткен өлеңімізді М. Дулатовтың «Наурыз» (жыл басы) өлеңімен салыстыра отырып, ұқсастықтарды табайық. Ортақ тақырыпты табайық.

Аяқталуы

Бүгінгі сабақтан не үйрендік? Не білдік?
«Ыстық орындық» әдісі

«Көктемгі ағаш»
Атаңнан мал қалғанша тал қалсын деген түсінікті ұстанған бабаларымыз наурыз күні көшеге «наурыз тал» егіп, оның түбіне жаңа туған малдың уызын құятын болған. Олай болса біз де өз тілегімізді айтып, талымызды егейік.

Үйге тапсырма Өлеңді жаттау,Наурыз туралы эссе

Бағалау