Саба?ты? ма?саты: поэзия?а деген с?йіспеншіліктерін ояту.
К?тілетін н?тижелер:
П?ндік н?тиже: ?ле?ді о?ып, талдау?а ?йрету.
Ж?йелі іс-?рекет н?тижесі : А?ын ?ле?ні? мазм?нын аша отырып, м?нерлеп о?у?а деген ынтасын, ?ызы?ушылы?ын ояту.
Т?лгалы? н?тиже: ?стазына деген ізгілік катынасын ?алыптастыру.
Саба?ты? к?рнекілігі: мектеп, ?стаз, окушы суреттері
Саба?ты? барысы:
?йымдастыру кезе?і.
О?ушыларды? саба??а ?зірліктерін тексеру.
?й ж?мысыны? д?рыс орындалуын ?арап шы?у.
I. ?ызы?ушылы?ты ояту.
«Лездеме с?ра?тар» топтамасын ??рау.
Саба?ты? басты?ы - (м??алім)
Мектептегі басты адам - (директор)
45 минут - (саба?)
Саба?тарды? арасы - (?зіліс)
О?ушыны? айнасы - (к?нделік)
Білім ордасы - мектеп
Кітаптарды? мекені - кітапхана
ІІ Ма?сат ?ою кезе?і
- Б?гінгі бізді? саба?ымыз?а ?она?тар келіп отыр. Ендеше бар білімімізбен,?нерімізді к?рсетіп,?уаныш?а б?лейік.
- Б?гінгі саба?ты мен ж?рекшелер ар?ылы ба?алаймын,?йткені мен ?стазбын, б?л маманды?ты мен ж?регіммен та?дадым. Ж?не де сендерді ж?регіммен жа?сы к?ремін.
« Мектеп –кеме, білім – те?із » на?ыл с?зі бойынша топ?а б?лу.
- Б?гінгі саба?ты мен ж?рекшелер ар?ылы ба?алаймын,?йткені мен ?стазбын, б?л маманды?ты мен ж?регіммен та?дадым. Ж?не де сендерді ж?регіммен жа?сы к?ремін
- Сендерге саба? беретін п?н м??алімдерді атап беріндер. П?н м??алімдері туралы білетіндерін орта?а салып, топпен «Семантикалы? картаны» толтыру.
1-топ. Раев Даулеткелді Са?атжан?лы
2-топ. Махажанова Жамалхан Сапар?али?ызы
3-топ. Алмабаева Айгуль Камал?ызы
4-топ. Далабаева Б?біжан М??атай?ызы
П?н м??аліміні?
аты -ж?ні
Саба?
беретін
п?ні
Кандай т?стерді ?натады деп ойлайсы??
Мінез-
??л?ына
сипатта-
ма
Ж?мысын ?натуы
Ж?мысыны?
?иынды?ы
П?н м??алімдеріні? ж?мысына талдау жасай отырып, ж?мысыны?
?иынды?ына м?н беру
II Ма?ынаны тану.
?ленді м?нерлеп о?у. .
?ле?ні? ?р жолына талдау жасай отырып, д?рыс о?ылу, мен о?у дикциясына м?н беріп, іштей дайынды? ж?мыстарын жасап алып, сынып о?ушыларыны? о?уларына уа?ыт б?лу.
С?здік ж?мысын ж?ргізу. ,
?ле? кімні? атынан жазыл?ан?
Ендеше, ?ш жа?та окып к?релік.
Енді ?ле?ді кімге арнар еді??
Ш?кірт, м??алім с?здеріні? синонимін ата.
Д?птермен ж?мыс
?ле? шума?тарында?ы тірек с?здерді аны?тау ар?ылы, «?стаз алдында?ы ал?аш?ы к?н»та?ырыбында ?зіні? мектепке ал?аш келгендегі сезімі?ді еске т?сіріп ?ыс?аша естелік жаз.
О?ушыларды? ж?мыстарын ты?дау.
III Ойтолганыс.Топты? ж?мыс. «Кубизм»?дісі бойынша аны?тау.
Постермен ж?мыс ж?ргізу
1. ?стаз та?ырыбында ??гіме жазу
2. М??алім –ол кім? –топтастыру сызбасын толтыру
3. ?стаз?а тілек
4. ?стазды неге те?ейсі??.
Саба?ты ?орытындылау.
Мектеп,?стаз, білім туралы ма?ал –м?тел жарысы.
«?стазым мені?,?стазым» слайды ж?не ?німен ?орыту
Ба?алау.
?р топты? ал?ан ж?ректері ар?ылы ба?алау
VII ?й тапсырмасы : ?ле?ді жаттау
Д?птердегі 14 беттегі 2-тапсырманы орындау
Алматы облысы
Панфилов ауданы
Ават ауылы
«Ават орта мектебі мектепке дейінгі ша?ын орталы?ымен»
коммуналды? мемлекеттік мекемесі
Алмабаева Айгуль Камаловна
?дебиеттік о?у
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Сабақтың мақсаты: поэзияға деген сүйіспеншіліктерін ояту.
Күтілетін нәтижелер:
Пәндік нәтиже: өлеңді оқып, талдауға үйрету.
Жүйелі іс-әрекет нәтижесі : Ақын өлеңнің мазмұнын аша отырып, мәнерлеп оқуға деген ынтасын, қызығушылығын ояту.
Тұлгалық нәтиже: Ұстазына деген ізгілік катынасын қалыптастыру.
Сабақтың көрнекілігі: мектеп, ұстаз, окушы суреттері
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылардың сабаққа әзірліктерін тексеру.
Үй жұмысының дұрыс орындалуын қарап шығу.
I. Қызығушылықты ояту.
«Лездеме сұрақтар» топтамасын құрау.
Сабақтың бастығы - (мұғалім)
Мектептегі басты адам - (директор)
45 минут - (сабақ)
Сабақтардың арасы - (үзіліс)
Оқушының айнасы - (күнделік)
Білім ордасы - мектеп
Кітаптардың мекені - кітапхана
ІІ Мақсат қою кезеңі
- Бүгінгі біздің сабағымызға қонақтар келіп отыр. Ендеше бар білімімізбен ,өнерімізді көрсетіп ,қуанышқа бөлейік.
- Бүгінгі сабақты мен жүрекшелер арқылы бағалаймын ,өйткені мен ұстазбын, бұл мамандықты мен жүрегіммен таңдадым. Және де сендерді жүрегіммен жақсы көремін.
« Мектеп –кеме , білім – теңіз » нақыл сөзі бойынша топқа бөлу.
Мектеп кемені кім жүргізеді?
- мұғалім
- Дұрыс айтасыңдар ,бүгінгі сабағымыз ең құдіретті ,ең құрметті мамандық иелері –ұстаздар туралы болмақ
- Бүгінгі сабақты мен жүрекшелер арқылы бағалаймын ,өйткені мен ұстазбын, бұл мамандықты мен жүрегіммен таңдадым. Және де сендерді жүрегіммен жақсы көремін
- Сендерге сабақ беретін пән мұғалімдерді атап беріндер. Пән мұғалімдері туралы білетіндерін ортаға салып, топпен «Семантикалық картаны» толтыру.
1-топ. Раев Даулеткелді Сағатжанұлы
2-топ . Махажанова Жамалхан Сапарғалиқызы
3-топ. Алмабаева Айгуль Камалқызы
4-топ. Далабаева Бүбіжан Мұқатайқызы
Пән мұғалімінің
аты -жөні
Сабақ
беретін
пәні
Кандай түстерді ұнатады деп ойлайсың?
Мінез-
құлқына
сипатта-
ма
Жұмысын ұнатуы
Жұмысының
қиындығы
Пән мұғалімдерінің жұмысына талдау жасай отырып , жұмысының
қиындығына мән беру
II Мағынаны тану.
Өленді мәнерлеп оқу. .
өлеңнің әр жолына талдау жасай отырып, дұрыс оқылу, мен оқу дикциясына мән беріп, іштей дайындық жұмыстарын жасап алып, сынып оқушыларының оқуларына уақыт бөлу.
Сөздік жұмысын жүргізу. ,
Өлең кімнің атынан жазылған?
Ендеше, үш жақта окып көрелік.
Енді өлеңді кімге арнар едің?
Шәкірт, мұғалімсөздерінің синонимін ата.
Дәптермен жұмыс
Өлең шумақтарындағы тірек сөздерді анықтау арқылы, «Ұстаз алдындағы алғашқы күн»тақырыбында өзінің мектепке алғаш келгендегі сезіміңді еске түсіріп қысқаша естелік жаз.
Оқушылардың жұмыстарын тыңдау.
III Ойтолганыс.Топтық жұмыс. «Кубизм»әдісі бойынша анықтау.
Постермен жұмыс жүргізу
1. Ұстаз тақырыбында әңгіме жазу
2. Мұғалім –ол кім? –топтастыру сызбасын толтыру
3. Ұстазға тілек
4. Ұстазды неге теңейсің? .
Сабақты қорытындылау.
Мектеп ,ұстаз, білім туралы мақал –мәтел жарысы.
«Ұстазым менің ,ұстазым» слайды және әнімен қорыту
Бағалау .
Әр топтың алған жүректері арқылы бағалау
VII Үй тапсырмасы : Өлеңді жаттау
Дәптердегі 14 беттегі 2-тапсырманы орындау
Алматы облысы
Панфилов ауданы
Ават ауылы
«Ават орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен»
