kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Омж 3 сынып ?дебиеттік о?у

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сабак такырыбы, о?ып-?йренуді? негізгі ма?саттары

О?ып-?йренуді? н?тижелері

(Табыс критерийлері)

О?ытуда ?олданылатын  ?діс-т?сілдер

Ба?алау ?дерісі, о?ыту ?шін ба?алауды? ?амтылуы

О?у ?дерісіне барлык окушыларды? тартылуы

Негізгі дерек к?здер

Саба?1: «Баланы? айласы»              Ы. Алтынсарин

Максаты: М?тінні? мазм?нын ме?герту ар?ылы білім беру ж?не негізгі идеясын ашу?а, талдау?а м?мкіндік беру

 

Топты? ж?мыс?а ?йренеді. М?тіндегі негізгі идеяны аша алады

Тренинг

Кластер ??ру

 «Топтастыру» ?дісі

«С?зді жал?астыр» ойыны

 «Сен-ма?ан, мен-са?ан»

/С?ра?-жауап/

Кері ?сер пара?ы

Формативті ба?алау

Кері ?сер пара?ы

 

Та?ырып?а сай  идеяны жеткізу

М??алімдерге арнал?ан н?с?аулы?, ?дебиеттік  о?у о?улы?ы ж?не ?дістемесі, Суреттер, плакат, ?има ?а?аздар

Саба?2:  «Таза Б?ла?»                       Ы. Алтынсарин                 

Максаты: О?ушылар м?тінді талдайды, тапсырмалар ар?ылы ?здігінен ой  ?осады

Топты? ж?мыс?а ж?не топты? ба?алауды  ?йренеді

 

 

Тренинг

1,2,3,4 сандарын пайдалана отырып топ?а б?лу

ЖИГСО

Постермен ж?мыс «Синквейн» ?дісі «С?йкестендіру» ?дісі

Кері ?сер пара?ы

 

Формативті ба?алау

Саба??а дескриптор ??ра

отырып ба?алау

 

Суреттер к?рсетіп с?здерді? ма?ынасын тере? ашу

М??алімдерге арнал?ан н?с?аулы?,

?дебиеттік  о?у о?улы?ы ж?не ?дістемесі,

С.Мирсеитова «О?ыту ізденіс ретінде» ?ара?анды 2011ж стикерлер, суреттер,

 

Саба?3: « Бір кесе меруерт»  Ш.??дайберді?лы

Максаты: О?ушылар?а ??гімені?  туралы  м?лімет т?сіну, ?тілген м?тінді салыстыру?а ?йрену.

??гімедегі м?ліметтерді  мысалдар келтіре отырып сипаттай  алады

 

 

Тренинг «А? тілек»

ЖИГСО

«Ысты? орынды?»

«Топтастыру» ?дісі

 Кері ?сер пара?ы

«Ба?даршам»

Кері ?сер пара?ы

Формативті ба?алау

 

Шы?армашылы?ын жетілдіру

М??алімдерге арнал?ан н?с?аулы?, ?дебиеттік  о?у о?улы?ы ж?не ?дістемесі

 

 

Саба? 4:  «На?ыз адам»                    В. Сухомлинский

 

Максаты: М?тінді т?сіне отырып, бас?а пікірлерге салыстырып сипаттай алу?а ?йренеді.

Танымды? ?абілеті дамиды.. М?тінге с?йене отырып салыстыруды  еркін ме?гереді.

 

 

 

Тренинг  «Мен ?андаймын?»

«Кубизм» ?дісі

«Топтастыру» ?дісі

Венн диаграмма

Кері ?сер пара?ы

 

Ба?алау пара?ы

Кері ?сер пара?ы    

Формативті ба?алау

 

Та?ырып?а сай  идеяны жеткізу

М??алімдерге арнал?ан н?с?аулы?,

?дебиеттік  о?у о?улы?ы

ж?не ?дістемесі

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«омж 3 сынып ?дебиеттік о?у »

Орта мерзімді жоспар

Сынып: 3

Пәні: әдебиеттік оқу

Тараудың тақырыбы: Жақсыдан үйрен

Сабак такырыбы, оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Оқып-үйренудің нәтижелері

(Табыс критерийлері)

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Бағалау үдерісі, оқыту үшін бағалаудың қамтылуы

Оқу үдерісіне барлык окушылардың тартылуы

Негізгі дерек көздер

Сабақ1: «Баланың айласы» Ы. Алтынсарин

Максаты: Мәтіннің мазмұнын меңгерту арқылы білім беру және негізгі идеясын ашуға, талдауға мүмкіндік беру


Топтық жұмысқа үйренеді. Мәтіндегі негізгі идеяны аша алады

Тренинг

Кластер құру

«Топтастыру» әдісі

«Сөзді жалғастыр» ойыны

«Сен-маған, мен-саған»

/Сұрақ-жауап/

Кері әсер парағы

Формативті бағалау

Кері әсер парағы


Тақырыпқа сай идеяны жеткізу

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, Әдебиеттік оқу оқулығы және әдістемесі, Суреттер, плакат, қима қағаздар

Сабақ2: «Таза Бұлақ» Ы. Алтынсарин

Максаты: Оқушылар мәтінді талдайды, тапсырмалар арқылы өздігінен ой  қосады

Топтық жұмысқа және топтық бағалауды үйренеді



Тренинг

1,2,3,4 сандарын пайдалана отырып топқа бөлу

ЖИГСО

Постермен жұмыс «Синквейн» әдісі «Сәйкестендіру» әдісі

Кері әсер парағы


Формативті бағалау

Сабаққа дескриптор құра

отырып бағалау


Суреттер көрсетіп сөздердің мағынасын терең ашу

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық,

Әдебиеттік оқу оқулығы және әдістемесі,

С.Мирсеитова «Оқыту ізденіс ретінде» Қарағанды 2011ж стикерлер, суреттер,


Сабақ3: « Бір кесе меруерт» Ш.Құдайбердіұлы

Максаты: Оқушыларға әңгіменің туралы мәлімет түсіну, өтілген мәтінді салыстыруға үйрену.

Әңгімедегі мәліметтерді мысалдар келтіре отырып сипаттай алады



Тренинг «Ақ тілек»

ЖИГСО

«Ыстық орындық»

«Топтастыру» әдісі

Кері әсер парағы

«Бағдаршам»

Кері әсер парағы

Формативті бағалау


Шығармашылығын жетілдіру

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, Әдебиеттік оқу оқулығы және әдістемесі

 


Сабақ 4: «Нағыз адам» В. Сухомлинский


Максаты: Мәтінді түсіне отырып, басқа пікірлерге салыстырып сипаттай алуға үйренеді.

Танымдық қабілеті дамиды.. Мәтінге сүйене отырып салыстыруды еркін меңгереді.




Тренинг «Мен қандаймын?»

«Кубизм» әдісі

«Топтастыру» әдісі

Венн диаграмма

Кері әсер парағы


Бағалау парағы

Кері әсер парағы

Формативті бағалау


Тақырыпқа сай идеяны жеткізу

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық,

Әдебиеттік оқу оқулығы

және әдістемесі










Сабак такырыбы, оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Оқып-үйренудің нәтижелері

(Табыс критерийлері)

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Бағалау үдерісі, оқыту үшін бағалаудың қамтылуы

Оқу үдерісіне барлык окушылардың тартылуы

Негізгі дерек көздер

Сабақ5: «Абай мен Әбіш» Ел аузынан

Максаты: Мәтіннің мазмұнын меңгерту арқылы білім беру және негізгі идеясын ашуға, талдауға мүмкіндік беру


Топтық жұмысқа үйренеді. Мәтіндегі негізгі идеяны аша алады

Тренинг

Миға шабуыл

«Сен-маған, мен-саған»

/Сұрақ-жауап/

Кері әсер парағы


Формативті бағалау

Сабаққа дескриптор құра

отырып бағалау


Шығармашылығын жетілдіру

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, Әдебиеттік оқу оқулығы және әдістемесі, Суреттер, плакат, қима қағаздар

Сабақ6: «Мейірім» С.Бегалин

Максаты: Оқушылар мәтінді талдайды, тапсырмалар арқылы өздігінен ой  қосады

Топтық жұмысқа және топтық бағалауды үйренеді



Тренинг

1,2,3,4 сандарын пайдалана отырып топқа бөлу

ЖИГСО

Сұрақтар шеңбері

Кері әсер парағы


Формативті бағалау

Кері әсер парағы


Суреттер көрсетіп сөздердің мағынасын терең ашу

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық,

Әдебиеттік оқу оқулығы және әдістемесі,

С.Мирсеитова «Оқыту ізденіс ретінде» Қарағанды 2011ж стикерлер, суреттер,


Сабақ7: « Ақ шаш. Ана» В.Сухомлинский , Ғ. Орманов

Максаты: Оқушыларға әңгіменің туралы мәлімет түсіну, өтілген мәтінді салыстыруға үйрету.

Әңгімедегі мәліметтерді мысалдар келтіре отырып сипаттай алады



Тренинг «Ақ тілек»

ЖИГСО

«Топтастыру» әдісі

Сәйкестендіру

«Тез ,ойлан» ойыны

Кері әсер парағы

«Бағдаршам»

Кері әсер парағы

Формативті бағалау


Тақырыпқа сай идеяны жеткізу

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, Әдебиеттік оқу оқулығы және әдістемесі

 


Сабақ 8: «Шал мен бала» Б. Соқпақбаев


Максаты: Мәтінді түсіне отырып, басқа пікірлерге салыстырып сипаттай алуға үйренеді.

Танымдық қабілеті дамиды.. Мәтінге сүйене отырып салыстыруды еркін меңгереді.




Тренинг «Мен қандаймын?»

«Топтастыру» әдісі

Венн диаграмма

Кері әсер парағы


Бағалау парағы

Кері әсер парағы

Формативті бағалау


Мағынаны терең түсіну

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық,

Әдебиеттік оқу оқулығы

және әдістемесі














Сабак такырыбы, оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Оқып-үйренудің нәтижелері

(Табыс критерийлері)

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Бағалау үдерісі, оқыту үшін бағалаудың қамтылуы

Оқу үдерісіне барлык окушылардың тартылуы

Негізгі дерек көздер

Сабақ9 : «Сәкен аға» М. Сейфулин

Максаты: Мәтіннің мазмұнын меңгерту арқылы білім беру және негізгі идеясын ашуға, талдауға мүмкіндік беру


Топтық жұмысқа үйренеді. Мәтіндегі негізгі идеяны аша алады

Тренинг

1,2,3,4 сандарын пайдалана отырып топқа бөлу

ЖИГСО

Сұрақтар шеңбері

Кері әсер парағы


Формативті бағалау

Сабаққа дескриптор құра

отырып бағалау


Тақырыпқа сай идеяны жеткізу

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, Әдебиеттік оқу оқулығы және әдістемесі, Суреттер, плакат, қима қағаздар

Сабақ10: «Халыққа жеткіз күйімді» Ә. Сәрсенбаев

Максаты: Оқушылар мәтінді талдайды, тапсырмалар арқылы өздігінен ой  қосады

Топтық жұмысқа және топтық бағалауды үйренеді



Тренинг

Миға шабуыл

«Сен-маған, мен-саған»

/Сұрақ-жауап/

Кері әсер парағы


Формативті бағалау

Кері әсер парағы


Суреттер көрсетіп сөздердің мағынасын терең ашу

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық,

Әдебиеттік оқу оқулығы және әдістемесі,

С.Мирсеитова «Оқыту ізденіс ретінде» Қарағанды 2011ж стикерлер, суреттер,


Сабақ11: « Әнші Әміре» М. Әлімбай

Максаты: Оқушыларға әңгіменің туралы мәлімет түсіну, өтілген мәтінді салыстыруға үйрету.

Әңгімедегі мәліметтерді мысалдар келтіре отырып сипаттай алады



Тренинг «Мен қандаймын?»

«Топтастыру» әдісі

Венн диаграмма

Кері әсер парағы


«Бағдаршам»

Кері әсер парағы

Формативті бағалау


Шығармашылығын жетілдіру

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, Әдебиеттік оқу оқулығы және әдістемесі

 


Сабақ 12: «Әбілхан Қастеев. Аққұс туралы аңыз» О. Бодықов


Максаты: Мәтінді түсіне отырып, басқа пікірлерге салыстырып сипаттай алуға үйренеді.

Танымдық қабілеті дамиды.. Мәтінге сүйене отырып салыстыруды еркін меңгереді.




Тренинг «Ақ тілек»

ЖИГСО

«Топтастыру» әдісі

Сәйкестендіру

Автобустық аялдама

Кері әсер парағы

Бағалау парағы

Кері әсер парағы

Формативті бағалау


Мағынаны терең түсіну

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық,

Әдебиеттік оқу оқулығы

және әдістемесі












Сабак такырыбы, оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Оқып-үйренудің нәтижелері

(Табыс критерийлері)

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Бағалау үдерісі, оқыту үшін бағалаудың қамтылуы

Оқу үдерісіне барлык окушылардың тартылуы

Негізгі дерек көздер

Сабақ13 : «Әке тәлімі» Ж. Кәрменов

Максаты: Мәтіннің мазмұнын меңгерту арқылы білім беру және негізгі идеясын ашуға, талдауға мүмкіндік беру


Топтық жұмысқа үйренеді. Мәтіндегі негізгі идеяны аша алады

Тренинг

Кластер құру

Миға шабуыл

«Сен-маған, мен-саған»

/Сұрақ-жауап/

Кері әсер парағы


Формативті бағалау

Сабаққа дескриптор құра

отырып бағалау


Тақырыпқа сай идеяны жеткізу

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, Әдебиеттік оқу оқулығы және әдістемесі, Суреттер, плакат, қима қағаздар

Сабақ14: «Өз біліміңді тексер» Максаты: Оқушылар дың бөлімнен алған білімдерін тексеру

Топтық жұмысқа және топтық бағалауды үйренеді



Тренинг

1,2,3,4 сандарын пайдалана отырып топқа бөлу

ЖИГСО

Сұрақтар шеңбері

Кері әсер парағы


Формативті бағалау

Кері әсер парағы


Шығармашылығын жетілдіру

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық,

Әдебиеттік оқу оқулығы және әдістемесі,

С.Мирсеитова «Оқыту ізденіс ретінде» Қарағанды 2011ж стикерлер, суреттер,

























Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
омж 3 сынып ?дебиеттік о?у

Автор: Ултанбаева Нурлыгуль Маханбетовна

Дата: 06.01.2015

Номер свидетельства: 150825

Похожие файлы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "3 сынып омж ?дебиеттік о?у жа?сыдан ?йрен тарауы "
    ["seo_title"] => string(54) "3-synyp-omzh-diebiiettik-ok-u-zhak-sydan-uirien-tarauy"
    ["file_id"] => string(6) "150671"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420541663"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства