Денің сау болсын десең.

Пән: Дүниетану

4 тоқсан

1 cынып

Мұғалімнің аты-жөні: Конисбаева Айнур Сагатовна

Сабақтың тақырыбы:

«Денің сау болсын десең...»

Ортақ тақырып

Дені саудың жаны сау

Бөлім:

1.Мен және қоғам

Бөлімше:

1.4.Денсаулық пен қауіпсіздік

Оқу бағдарлама

сына сәйкес оқу мақсаты

1.1.4.1 Жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын дәлелді түрде түсіндіру.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар білу керек:

жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын дәлелді түрде түсінеді.

Көпшілік: дәрігерге қаралу, гигиеналық тазалық денсаулық сақтау үшін маңызды екенін түсінеді,сахналайды.

Кейбір оқушылар: Денсаулық сақтау ережелерін ойлап табады.

Бағалау

критерийлері

Жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын дәлелді түрде түсінеді.

Дәрігерге қаралу, гигиеналық тазалық денсаулық сақтау үшін маңызды екенін түсінеді,сахналайды.

Денсаулық сақтау ережелерін құрастырады.

Тілдік мақсаты

Дене мүшелері, денсаулық.

Оқушылар сөйлесу, әңгімелесу, талқылау арқылы тірек сөздерді қолданады.

Тілдік дағды

Айтылым, тыңдалым: дене мүшелері,атқаратын қызметі,гигиена,гигиеналық құралдар туралы диалогтар құрады.

Оқылым:постермен таныстырады.

Жазылым: Денсаулық сақтау ережелерін құрастырады.

Құндылықтарды дарыту

Жеке бас гигиенасын сақтауды оқушы бойына дарыту. Тән саулығын қалыптастырып,салауатты өмір салтын ұстануға баулу. Ынтымақтастықта жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану:. Дене мүшелерін ажыратады.

АКТ қолдану дағдылары

Таныстырылымдағы материалдармен танысып, талқылау.

Бастапқы білім

Тақырыппен байланыстыра және дене мүшелері мен олардың қызметін есте сақтау.

Жоспар

Жоспар

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

1.Психологиялық ахуал

2.«Миға шабуыл»Деніміз сау болу үшін не істеуіміз керек?

Білім алушылар:

-Жаттығу жасау керек

-Жылына дәрігерге қаралу керек

-Гигиена сақтау керек

-Спортпен шұғылдану керек

-Дұрыс тамақтану керек

-Тазалық сақтау керек

-Қолды жуу керек.

Мұғалім:

-Жарайсыңдар,балалар!Өте дұрыс айтасыңдар.

Балалар,бүгін біз «Денсаулық» еліне саяхатқа шығамыз.Ол үшін алдымен топқа бөлінеміз.

Білім алушылар қалауларына қарай топтарға бөлінеді.

«Тазалық» тобы

«Денсаулық» тобы

«Гигиена» тобы

Сабақтың

ортасы

25 минут

«Спорт мектебі» аялдамасы

1-тапсырма. 1.1.4.1 (Топтық жұмыс)

(тілдік дағдыларды дамыту) Диалог (Белсенді әдіс)

Мұғалім:- Балалар,суретке қарап,адамның дене мүшелерін және олардың атқаратын қызметін айтып көрейік.

Әуелі жеке ұқсастықтарымызды тауып көрейік,сосын жұбымызбен ,кейін топпен талқылаймыз...

Көз-көру мүшесі.

Құлақ-есту мүшесі.

Мұрын-иіс сезу мүшесі т.б.

Тіл-дәм сезу мүшесі.

Мұғалім:-Балалар,дене мүшелерімен олардың атқаратын қызметі туралы білдік.Ал енді осы дене мүшелерімізді күту керекпіз бе?Неге?

-Ал енді тісіміз сау болу үшін не істеуіміз керек?

-Құлағымызды қалай күтеміз?

-Шашымызды ше?

Мұғалім:-Өте жақсы! Бір сөзбен айтқанда жеке бас гигиенасын сақтау қажет екен.

-Балалар,қазір біз «Адам денсаулығына жақын достар» ойынын ойнаймыз.

Ол үшін топтарға үлестірме материалдар таратып беремін.Әр топ адам денсаулығына жақын достарды топтастырады.

(Топтық жұмыс)Топтастыру.

Дескрипторлар:

1.Адамның негізгі мүшелерін атайды.

2.Дене мүшелерінің қызметін сипаттайды.

3. Жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын түсінеді.

ҚБ:Топ басшысы оқушыларды қима қағаздармен бағалайды.

Мұғалім:-Ал ауырып қалған жағдайда не істейміз?

(Топтық жұмыс)

(тілдік дағдыларды дамыту) Диалог

Білім алушылар:

-Ауырып қалған жағдайда дәрігерге қаралу қажет.

-Дәрі ішу қажет.

-Емделу керек т.б.

Мұғалім:- Келесі аялдама «Денсаулық мекемесі» аялдамасы

2-тапсырма. Әңгіме құрастыр. (Саралау әдісі)

Сәуле үнемі даладан келгенде бірден тамақтануға отыратын.Бір күні оның іші ауырып, дәрігердің қабылдауына келді.

Сәуле мен дәрігер не туралы сөйлесті? Сахналап көрейік.

Әр топ суретке байланысты диалог құрады.

1-топ:Мәтінмен жұмыс. Сұраққа жауап.

2-топ:Аурудың себебін анықтау. Дәрігерге не үшін бару қажет?

3-топ:Сахналау

Дескрипторлар:

1.Дәрігердің адам денсаулығын сақтаудағы қызметін түсінеді.

2.Денсаулықсыз өмір жоқтығын түсінеді.

ҚБ: «Екі жұлдыз,бір тілек» әдісі

«Гигиена» аялдамасы

3-тапсырма.(Топтық жұмыс) (тілдік дағдыларды дамыту) айтылым-тыңдалым, жазылым, оқылым.

Шығармашылық тапсырма Постер құру.

Әр топ денсаулық сақтау ережелерін құрастырады.

Мысалы:

- Тамақтанар алдында қол жуу;

- Көкөністер, жемістерді жуып жеу;

- Әр жексенбі күндері жуыну;

- Тырнақты алу;

- Тамақтан кейін ауызды шаю;

- Күніне екі рет тісті тазалау;

- Өз бетімен емделуге болмайды т.с.с

-Жылына 1 рет дәрігерге қаралып тұру;

Дескрипторлар:

1.Денсаулық сақтау ережелерін құрастырады.

2.Ережелермен таныстырады.

ҚБ: «Топтық жұмысты стикерлер арқылы бағалау» әдісі

Сурет

Жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын дәлелді түрде түсінеді.

Үлестірме материалдар

Денсаулық сақтау ережелерін ойлап табады

дәрігерге қаралу, гигиеналық тазалық денсаулық сақтау үшін маңызды екенін түсінеді,

сахналайды.

Дәрігердің киімі,қалпағы.

Денсаулық сақтау ережелерін ойлап табады

Қағаз,түрлі-түсті маркерлер

Сабақтың соңы

10 минут

Мұғалім:-Балалар, саяхат ұнады ма?Қане, бүгін не білдік?

Кері байланыс «Плюс,минус,қызықты» әдісі

«Плюс» - оң әсер еткен фактілерді, алған,

білімдері жайлы жазады.

«Минус» - “қолымнан келмей жатыр”

немесе “ түсініксіз болып тұр ”

деген ойларын жазады.

«Қызықты»- деген бағанға өздеріне не қызықты болды соны жазады, немесе не жайында көбірек білгісі келеді, соны жазады.