kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Дауыссыздар елінде

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ш?О

Семей  ?аласы

№ 33 орта  мектеп

 Кадиркешова  Куралай Есимхановна

Саба?ты? та?ырыбы: «Дауыссыздар  елінде»

Саба?ты?  ма?саты:       О?ушыларды? ?ткен дауыссыз дыбыс туралы білімдерін ?орытып, игерген білімдерін толы?тыру, оны? т?рлері туралы жа?а білім ?алыптастыру, с?здерді талдау, сауатты жазу?а т?селдіру, ой-?рістерін,есте са?тау,   шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту, ??стар?а ?ам?орлы?  жасау?а, оларды аялау?ат?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі:  ертегі саба?

П?наралы? байланыс: д?ниетану, бейнелеу ?нері, ?дебиеттік о?у
К?рнекілігі:   грамматикалы?, дидактикалы? ойындар, интерактивті та?та, ба?алау картасы.

С а б а ? т ы ?    б а р ы с ы :

Балалар, б?гін  бізді?  саба?ымыз  ертегілер  желісі  бойынша  ?теді. Ертегіні  жа?сы  к?реміз бе? Ендеше  бастайы?. Е?  алдымен ертегілер еліне  бару  ?шін  «Си?ырлы  ?орап»  ойынын ойнайы?. Сен бір к?ні саяба?та  серуендеп ж?ріп а?аштарды? арасында жат?ан ?згеше  бір  ?орапты? ?стінен  т?сті?.  Оны? си?ырлы  ?орап        екенін  ??ты?  ашып  ?ара?анда  сен  тамаша  бір-.  Не  к?рді??

Ал,енді  бізді?  си?ырлы  санды?ымызда  не  бар  екенін  к?рейік,

Мына  си?ырлы  тая?шамен  ертегілер  еліне  сапар  шегеміз.

Б?гінгі  саба?ымызды?   та?ырыбы: «Дауыссыз  елінде»  деп  аталады.

Саба?ымызды?  ма?саты: «Дауыссыз  дыбыстарды?  т?рлерін  ?айталау,  с?йлем  ??рау  да?даларын  арттыру,  тіл  байлы?ымызды  дамыту»

Б?л  ма?сат?а  жету  ?шін біз  т?рлі  ойындар ар?ылы тапырмалар  орындаймыз.

Е?  бірінші  ертегіміз «Жыл  басына  талас?ан  хайуанаттар»  Ертігіні?  кейіпкерлерін  кім  атайды.   Жа?сы.

  • Биыл бізде  жылан  жылы.  Жылан  жылыны?  сендерге  ?келген тапсырмасы  бар екен. Ол  сендерді  тапсырманы  орындай алама  деп  уайымдап  т?р  екен.
  1. «Кім  ?н  айта  алады?»  ойыны. Дыбыстар жиыны болады. ?зілісте ?н айтып сергіп ?ал?ысы келген бір дыбыс ?н  айтайы?шы  дейді, біз ?н айта алмаймыз  деп  сыбырлады бір  топ  дыбыстар.  Біз  ?н айту?а  ?осыламыз  деді  келесі  дыбыстар.

Тапсырма: ?азір мен ?ріптерді таратып беремін ал сіздер ?н  айта  алатын дыбыстарды мына  ?йге,  ал  ?н  айта  алмайтын  дыбыстарды  келесі  ?йге  орналастырамыз.  Жа?сы  тапсырманы   тез  орындады?  енді  кім  айтады  неге  ?н  айтатын,  ?н  айтпайтын  дыбыстар  деп  б?леміз?

?те  жа?сы,   Балалар  жыланны?  келесі  тапсырмасы  бер  екен.   Бізге  хат  жіберіпті. Кімге  ж?не  кімнен  келді екен? Конвертті?  сыртында  бізді?  мектепті?   ж?не  бізді?  сыныпты?  мекенжайы  жазылыпты. Хат  негештен  келіпті.  Негеш  кішкентай  бала.  Ол  ?немі  «Кім? Не? ?айдан?» деген  с?ра?  ?ояды? Ал  хатты  о?иы?.

«Балалар мен  т?ратын  жерге ?ыс  т?спейді.  Мені? ?ыс  мезгілі  туралы білгім  келеді,  ??гімелеп  бері?дерші  дейді» Сендерді?  Негешке к?мектескілерін  келе  ме? Олай  болса  сурет  бойынша  кім  к?п  с?йлем ??райды  екен?  Жа?сы  сонымен  жыланны?  тапсырмаларын  орындады?.

Келесі  ертегіміз «Ма?та  ?ыз  бен  мысы?». Екеуін  татуластыру  ?шін, мынандай тапсырма,  енді  осы  дауыссыз  дыбыстарды   д?рыс  айта  алаласы?дар ма? ?ане біріміз  орнымыздан  т?рып,  артикуляциялы?  жатты?уларды  орындайы?. Барлы?ымыз  та?та?а  ?араймыз.

  • Ара  ?алай  дыбыстайды? - з –?я?
  • С – ?ата?
  • Р – ?нді.

Жа?сы  балалар,  орнымыз?а  жай?асып  отырамыз.

Мына  си?ырлы  тая?шамыз  келесі  «Т?лкі  мен  ?ас?ыр» ертегісіне  к?рсетіп т?р.  Т?лкі  ?андай  жануар? Ал  енді  ?ас?ырды осы  т?лкіні?  ??лы?ынан  ??т?арайы?. Тапсырманы  тез,  ?рі  шапшан  орындайы?.

  1. ші  тапсырма: ??мыра?а  г?лді  саламыз.?нді  дауыссыздар- ды  ??мыра?а  саламыз.Г?лдерді?  ішінде  дыбыстар жазыл?ан  сіздер ?айсы  ?нді  дыбыс, соны  ??мыраны?  ішіне  саласыздар.
  2. ші  тапсырма:   К?белектерді   б?лт  тамшыларынан  ??т?арамыз. Ол  ?шін  ?ата?  дауыссыз  дабастар  жазыл?ан  к?белектерді, жауыннан  ??т?арып  жапыра?ты?  астына  жасырамыз.

Ал,  келесі  ертегіміз, барлы?ымыз?а  таныс  «Бауырса?»  ертегісі

Бауырса?ты  аюдан  ??ткару  ?шін, ?азір  д?птер мен  ж?мыс жасаймыз. Д?птерімізді  ашамыз. Б?гінгі  к?нді ж?не к?ркем  жазуды  жазамыз. Енді  мен  м?тін  о?имын, сендер  д?птерлеріне  жазасы?дар.

Жануарларды? арасында?ы  е?  к?зі  ?ткірі-б?ркіт. Ол ?зіні?  жемін  ?ш  километр  ?ашы?ты?тан  к?ре  алады.

М?тінді барлы?ымыз  жазды? па? Енді  сіздерге  тапсырма. М?тіндегі    ?атан,  ?ян,  ?нді  дауыссыз  дыбыстарды тауып, астын  сызамыз.

Жа?сы  біз  к?п  ж?мыс  ат?арды?. Енді  ертегілер  елінде  с?л  демалып  ?алайы?.                                                 СЕРГІТУ С?ТІ.

?ане, сапты т?зейік,

Тіземізді  б?гейік.

Ыршып ал?а  т?сейік,

Ыршып арт?а т?сейік.

К?белекше  ?шамыз

Отырамыз, т?рамыз.

Сергітуге  мы?  ал?ыс!

Келесі  ертегіміз, «??йыршы?»  ертегісі. Атасы  мен  ?жесіне  жету  ?шін  мынандай  тапсырманы  орындаймыз.

Мына  ?ыз  бала  к?пірден  ?те  алмай  т?р екен, К?пірді  біреу  б?зып  кетіпті.  К?пірді  ж?ндеу  ?шін   мына  тапсырманы  орындау  керек.   К?пе  н?ктені?  орнына дауыссыз  б  дабысын  жазып,   к?пірді  т?р?ыз.

-  Балалар,  мынандай  тапсырманы  орндайы?, С?здер  беріледі,  балалар ? ?рпін  ?  ?рпіне  айналдыр жаз. ?андай ереже  бар,    ? ?рпі  с?зді?  со?ында  жазылмайды. ?-?а  ая?тал?ан  с?зден  кейін   дауысты  дыбыс  келсе,  ? дыбысы,   ?-?а  айналады.

Со??ы  ертегіміз  «Алдар  к?се». Ол  ?андай кейіпкер. Жа?сы.  Егер  б?гінгі саба?та  не  ?ткенімізді айта  алмаса?.   Алдар  к?се  бізді  алдап  кетейін  деп  т?р. Саба?та  не  туралы  айтты?? Саба?  сізге  несімен  ?нады? Алдар  К?се  бізге  ала  дорбасын  тастап  кетіпті, онда  не  бар  екен к?рейік.  Б?гін  саба??а  барлы?тарын  белсенді  ?атысып  отырды?дар,  Алдарды?   сендерге  сыйлы?ы  бар.

О?ушыларды  мада?тау

Саба?ты  бекіту.

Просмотр содержимого документа
«Дауыссыздар елінде »

Қ.Рысқұлбеков атындағы № 33 жалпы білім беретін мектеп” КММ.



















Пәні: Сауаттылық елінде

Тақырыбы: «Дауыссыздар елінде»

Вакультатив сабақ

3«Б» сынып

Мұғалім: Кадиркешова К.Е.

























Сабақтың тақырыбы: «Дауыссыздар елінде»

Сабақтың мақсаты:      Оқушылардың өткен дауыссыз дыбыс туралы білімдерін қорытып, игерген білімдерін толықтыру, оның түрлері туралы жаңа білім қалыптастыру, сөздерді талдау, сауатты жазуға төселдіру, ой-өрістерін,есте сақтау,   шығармашылық қабілеттерін дамыту, құстарға қамқорлық  жасауға, оларды аялауғатәрбиелеу.
Сабақтың түрі:  ертегі сабақ

Пәнаралық байланыс: дүниетану, бейнелеу өнері, әдебиеттік оқу
Көрнекілігі:   грамматикалық , дидактикалық ойындар, интерактивті тақта, бағалау картасы.

С а б а қ т ы ң    б а р ы с ы :

Балалар, бүгін біздің сабағымыз ертегілер желісі бойынша өтеді. Ертегіні жақсы көреміз бе? Ендеше бастайық. Ең алдымен ертегілер еліне бару үшін «Сиқырлы қорап» ойынын ойнайық. Сен бір күні саябақта серуендеп жүріп ағаштардың арасында жатқан өзгеше бір қораптың үстінен түстің. Оның сиқырлы қорап екенін ұқтың ашып қарағанда сен тамаша бір---. Не көрдің?

Ал,енді біздің сиқырлы сандығымызда не бар екенін көрейік,

Мына сиқырлы таяқшамен ертегілер еліне сапар шегеміз.

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Дауыссыз елінде» деп аталады.

Сабағымыздың мақсаты: «Дауыссыз дыбыстардың түрлерін қайталау, сөйлем құрау дағдаларын арттыру, тіл байлығымызды дамыту»

Бұл мақсатқа жету үшін біз түрлі ойындар арқылы тапырмалар орындаймыз.

Ең бірінші ертегіміз «Жыл басына таласқан хайуанаттар» Ертігінің кейіпкерлерін кім атайды. Жақсы.

  • Биыл бізде жылан жылы. Жылан жылының сендерге әкелген тапсырмасы бар екен. Ол сендерді тапсырманы орындай алама деп уайымдап тұр екен.



  1. «Кім ән айта алады?» ойыны. Дыбыстар жиыны болады. Үзілісте ән айтып сергіп қалғысы келген бір дыбыс ән айтайықшы дейді, біз ән айта алмаймыз деп сыбырлады бір топ дыбыстар. Біз ән айтуға қосыламыз деді келесі дыбыстар.

Тапсырма: қазір мен әріптерді таратып беремін ал сіздер ән айта алатын дыбыстарды мына үйге, ал ән айта алмайтын дыбыстарды келесі үйге орналастырамыз. Жақсы тапсырманы тез орындадық енді кім айтады неге ән айтатын, ән айтпайтын дыбыстар деп бөлеміз?

Өте жақсы, Балалар жыланның келесі тапсырмасы бер екен. Бізге хат жіберіпті . Кімге және кімнен келді екен? Конверттің сыртында біздің мектептің және біздің сыныптың мекенжайы жазылыпты. Хат негештен келіпті. Негеш кішкентай бала. Ол үнемі «Кім? Не? Қайдан?» деген сұрақ қояды? Ал хатты оқиық.

«Балалар мен тұратын жерге қыс түспейді. Менің қыс мезгілі туралы білгім келеді, әңгімелеп беріңдерші дейді» Сендердің Негешке көмектескілерін келе ме? Олай болса сурет бойынша кім көп сөйлем құрайды екен? Жақсы сонымен жыланның тапсырмаларын орындадық.

Келесі ертегіміз «Мақта қыз бен мысық». Екеуін татуластыру үшін, мынандай тапсырма, енді осы дауыссыз дыбыстарды дұрыс айта алаласыңдар ма? Қане біріміз орнымыздан тұрып, артикуляциялық жаттығуларды орындайық. Барлығымыз тақтаға қараймыз.

  • Ара қалай дыбыстайды? ---- з –ұяң

  • С – қатаң

  • Р – үнді.

Жақсы балалар, орнымызға жайғасып отырамыз.

Мына сиқырлы таяқшамыз келесі «Түлкі мен қасқыр» ертегісіне көрсетіп тұр. Түлкі қандай жануар? Ал енді қасқырды осы түлкінің құлығынан құтқарайық. Тапсырманы тез, әрі шапшан орындайық.

  1. ші тапсырма: Құмыраға гүлді саламыз.Үнді дауыссыздар- ды құмыраға саламыз.Гүлдердің ішінде дыбыстар жазылған сіздер қайсы үнді дыбыс, соны құмыраның ішіне саласыздар.

  2. ші тапсырма: Көбелектерді бұлт тамшыларынан құтқарамыз. Ол үшін қатаң дауыссыз дабастар жазылған көбелектерді, жауыннан құтқарып жапырақтың астына жасырамыз.

Ал, келесі ертегіміз, барлығымызға таныс «Бауырсақ» ертегісі

Бауырсақты аюдан құткару үшін, қазір дәптер мен жұмыс жасаймыз. Дәптерімізді ашамыз. Бүгінгі күнді және көркем жазуды жазамыз. Енді мен мәтін оқимын, сендер дәптерлеріне жазасыңдар.

Жануарлардың арасындағы ең көзі өткірі-бүркіт. Ол өзінің жемін үш километр қашықтықтан көре алады.

Мәтінді барлығымыз жаздық па? Енді сіздерге тапсырма. Мәтіндегі қатан, ұян, үнді дауыссыз дыбыстарды тауып, астын сызамыз.

Жақсы біз көп жұмыс атқардық. Енді ертегілер елінде сәл демалып қалайық. СЕРГІТУ СӘТІ.

Қане, сапты түзейік,

Тіземізді бүгейік.

Ыршып алға түсейік,

Ыршып артқа түсейік.

Көбелекше ұшамыз

Отырамыз, тұрамыз.

Сергітуге мың алғыс!

Келесі ертегіміз, «Құйыршық» ертегісі. Атасы мен әжесіне жету үшін мынандай тапсырманы орындаймыз.

Мына қыз бала көпірден өте алмай тұр екен, Көпірді біреу бұзып кетіпті. Көпірді жөндеу үшін мына тапсырманы орындау керек. Көпе нүктенің орнына дауыссыз б дабысын жазып, көпірді тұрғыз.

- Балалар, мынандай тапсырманы орндайық, Сөздер беріледі, балалар қ әрпін ғ әрпіне айналдыр жаз. Қандай ереже бар, Ғ әрпі сөздің соңында жазылмайды. Қ-ға аяқталған сөзден кейін дауысты дыбыс келсе, Қ дыбысы, ғ-ға айналады.

Соңғы ертегіміз «Алдар көсе». Ол қандай кейіпкер. Жақсы. Егер бүгінгі сабақта не өткенімізді айта алмасақ. Алдар көсе бізді алдап кетейін деп тұр. Сабақта не туралы айттық? Сабақ сізге несімен ұнады? Алдар Көсе бізге ала дорбасын тастап кетіпті, онда не бар екен көрейік. Бүгін сабаққа барлықтарын белсенді қатысып отырдыңдар, Алдардың сендерге сыйлығы бар.

Оқушыларды мадақтау

Сабақты бекіту.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Дауыссыздар елінде

Автор: Кадиркешова Куралай Есимхановна

Дата: 20.02.2015

Номер свидетельства: 176620

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Дауыссыз дыбыстар.?ата? дауыссыздар "
    ["seo_title"] => string(36) "dauyssyz-dybystar-k-atan-dauyssyzdar"
    ["file_id"] => string(6) "179308"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424971853"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "Сауат ашу ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті"
    ["seo_title"] => string(37) "sauatashuuiymdastyrylganokuisriekieti"
    ["file_id"] => string(6) "289394"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454790267"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "Т?рбие са?атты? та?ырыбы: "?ош с?йікті ?ліппе!" "
    ["seo_title"] => string(48) "t-rbiie-sag-attyn-tak-yryby-k-osh-suiikti-lippie"
    ["file_id"] => string(6) "178720"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1424874842"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Дауысты ж?не дауыссыз дыбыстар"
    ["seo_title"] => string(32) "dauysty-zh-nie-dauyssyz-dybystar"
    ["file_id"] => string(6) "311321"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459181863"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(40) "Ұяң дауыссыз дыбыстар"
    ["seo_title"] => string(23) "u_ian_dauyssyz_dybystar"
    ["file_id"] => string(6) "350682"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1476939929"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства