kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сауат ашу ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті

Нажмите, чтобы узнать подробности

Білім беру саласы:?атынас

?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті: Сауат ашу

Та?ырыбы: « «Б» дыбысымен ж?не ?рпімен таныстыру»

Ма?саты:

Білімділігі: Б дыбысы ж?не ?ріп та?басымен таныстыру. Балаларды Б дыбысы бар с?з, с?йлем ойлап табуына назар аудару с?здік ?орына м?н беру. Б дыбысына ?атысты с?здер д?рыс о?у?а, жазу?а ?йрету.

Дамытушылы?ы: Б дыбысына ?атысты жа?а с?здерді ме?герту ар?ылы балаларды? ой - ?рісін, тілін, с?здік ?орын, ойлау, есте са?тау ?абілетін, дамыту. Суретпен ж?мыс жасап, балаларды? ойлау ?абілеттерін дамыту.

Т?рбиелігі: ??ыптылы??а, ?дептілікке, инабаттылы??а, досты??а, ?йымшылды??а, татулы??а, сауатты жазу?а т?рбиелеу. Жазу да?дысын ?алыптастыру.

?діс-т?сілдер: с?ра?-жауап, т?сіндіру, ой ?оз?ау, топтастыру, к?рсету, ?йрету, ??гімелеу.

К?рнекі ??ралдар: интербелсенді та?та, плакат, ?лестірмелі материалдар, кеспе ?ріптер, д?птер, ?аламсап.

Ба?алау: ж?лдызшалар, мада?тау

Белингвистикалы? компонент: балапан - цыплёнок, бал-мёд, балы? – рыба.

Іс-?рекет кезе?дері

Т?рбиешіні? іс-?рекеті

Балалар ?рекеті

Мотивация-лы? ?оз?аушы

Психологиялы? дайынды?

Д??геленіп т?рып б?ріміз бір-бірімізге жылы лебіз білдірейік:

Бізді? топта ?л-?ыздар,

Тату-т?тті ойнаймыз.

?лемдегі бар адам?а,

Тек жа?сылы? сыйлаймыз

Балалар, б?гін бізде сауат ашудан ашы? ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті. О?у іс-?рекетінде с?ра??а жауап беріп, белсене ?атыс?ан балалар?а ж?лдызшалар беріп отырамын. Іс-?рекет со?ында ж?лдызшаларды санаймыз. Кімні? ж?лдызшасы к?п болса, сол бала?а сыйлы?ым бар.

Ше?бер бойында ?ле? жолдарын жат?а айтады

?

?

Іздену-?йымдастырушы

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

Рефлексивті коррекция-лаушы

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

- Балалар, мынау «Білім» кемесі. Осы кемемен сауат ашу ?леміні? картасын аралап, тамашалайы?. Б?л ?лемде ?р т?рлі елдер бар, сол елдерге то?талып, оларды? тапсырмаларын орындайы?.

1- «Дыбыстар еліне» барайы?

Ой ?оз?ау

– Балалар, дыбысты не істейміз?

– Дыбыстар нешеге б?лінеді?

– ?ріпті не істейміз?

?ткен о?у іс-?рекетінде ?андай дыбыспен танысты??

М – ?андай дыбыс?

М дыбысына байланысты с?здерді еске т?сірейік.

Д?рыс, жарайсы?дар

Ж?мба?тар

1) ?зі біреу, к?зі ?шеу. (Ба?даршам)

2) ?анаты жо? ?шпайды

Су астында ?ыстайды. (Балы?)

3) Жазу жазып жалы?па?ан

Жаза-жаза ары?та?ан (Бор)

4)А? сарайын тал?андап

Шы?ты біреу талта?дап (Балапан)

5)Тарба?, тарба? тарби?ан,

Т?рі жаман жарби?ан( Ба?а)

(Ж?мба? шешуі жазыл?ан ?а?аздар та?та?а ілінеді)

Д?рыс шешті?дер. Балалар ж?мба? шешуі ?андай дыбыстардан басталып т?р?

Д?рыс, айтасындар. Б – Б – Б (хормен айт?ызу)

Артикуляциясы: «Б» - ерінні? бір-біріне ны? тиіп, артынша кілт ашылуынан пайда болатын ?я? дауыссыз дыбыс.

Хормен айту. Мысалы: бор, ба?а, барабан.

- «Б» дыбысы с?зді? басында, ортасында, со?ында кездеседі (бота, ?арбыз, клуб).

- Б – ?андай дыбыс деп ойлайсы?дар?

- Б – дауыссыз дыбыс

Жарайсы?дар балалар! Енді мына с?здерге дыбысты? талдау жасайсы?дар.

Дауыссыз дыбыс ?андай т?спен белгіленеді?

Дауысты дыбысты ?андай т?спен белгіленеді?

Балалар дыбыстар елінде Дымбілместе бар екен. Ол сендерден к?мек с?рап т?р, мына тапсырмаларды орындауды с?райды.

І тапсырма: «Бала», «балапан», «балы?» с?здерін буын?а б?ліп, ал?аш?ы дыбысын ата, ол ?ріпті кассадан к?рсет.

ІІ тапсырма: Мына буындарды, с?здерді д?рыс о?ы?дар: БО, БУ, БА, БАЙ, БОЙ, БАР

Осымен дыбыстар елі ая?талды, енді

«Суреттер еліне» барайы?

Ребусты шешу

Ба +, + ?а

+ ан, Бол +

«?атені тап» ойыны

Балалар?а ?рт?рлі суреттер беру. Сол суреттерден «Б» ?рпіне байланысты с?здерді тауып та?та?а ілу (ба?а, балы?, балапан, ?арбыз, ас?аба?)

«С?з ойла, тез ойла» ойыны

Б дыбысынан басталатын суреттерді атау.

Балалар суда жа?сы к?рінетін мынау не?

?ара?даршы ол ?андай?

Ендеше б?гін бізге ?она??а алтын балы? келіпті. Балы? с?зіні? бірінші ?рпі ?андай дыбыс ?

- Дауысты ма, ?лде дауыссызба?

- Осы с?зді буын?а б?ліп к?рейікші?

- 2 буын бар. Ендеше дауысты дыбыс нешеу ? (2)

- ?р балы?ты? артында суреттер жапсырыл?ан. Сол суреттерді? жазылуын кеспе ?ріптерімен та?та?а жазу (бала, бор, банан, бота)

Жарайсы?дар балалар, осымен суреттер елі ая?талды. Енді «Си?ырлы с?здер еліне» барайы?.

- «Б» дыбысынан келетін с?здер айту

«Топтастыру»

Жануар Адамны? аты

(бота) (Болат)

Зат

?сімдік

(б?йшешек) (Ба?даршам)

Жеміс-жидек О?у ??ралы (банан) (Бор)

С?здікпен ж?мыс: балапан - цыплёнок, бал-мёд, балы? – рыба.

Сергіту с?ті

О??а, о??а т?зу т?р,

Сол?а, сол?а т?зу т?р.

Арт?а ?арай бір адым,

Ал?а ?арай бір адым.

Жо?ары т?мен ?арайы?,

Орнымызды табайы?.

Балалар «Жазу еліне» келдік.

Д?птерімізді ашайы?

?ол?а ?алам алайы?

Жаманды?тан ?ашайы?

?демі етіп жазайы?.

Д?птермен ж?мыс

Б дыбысыны? ?рпін жазу

Ауада жазып ?ол жатты?тыру.

Б ?рпін екі жол?а толтырып жазу.

«?ай ?ріп ?ай санды?та т?рады?» ойыны

Шарты: ?тілген ?ріптерді дауысты ?ріптерді ?ызыл санды??а, дауыссыз ?ріптерді к?к санды??а салу.

Дауыстылар: А, О, У ?ызыл санды?.

Дауыссыздар: Т, П, Н, ?, Р, Л, У, Й, М, Ш, ?, Б к?к санды??а салу.

?азына?а да келіп жеттік.

Ба?даршам ?дісі

?р бала?а ?тілген о?у іс-?рекетінде не білдім? Не білгім келеді? ?лі де та?ырып т?сініксіз бол?аны туралы ба?даршам т?стерімен д??гелекшелер ар?ылы белгі береді:

“жасыл” –білдім, т?сінікті,

“сары” – к?м?нді,

“?ызыл” –т?сініксіз, б?дан да жа?сы ?тілсе деген ма?ынада.

Біз б?гін ?андай дыбыспен танысты??

Б дыбысы ?андай дыбыс екен?

Б дыбысынан келетін ?андай с?здерді білесі?дер?

Ж?лдызшаларды санау, сыйлы?тар беру. Балаларды ма?тау, мада?тау.

?

?

?

Естиміз, айтамыз.

Екіге, дауысты ж?не дауыссыз болып б?лінеді.

Айтамыз, к?реміз. М дыбысымен танысты?

М – дауыссыз дыбыс.

Май, маймыл, ма?та, мата,

тама?, мал, мол, ?алам.

Ж?мба?тар шешуін табады.

Б дыбысымен басталып т?р.

Б – дауыссыз дыбыс.

Дыбысты? талдау жасайды.

К?к т?спен белгілейміз.

?ызыл т?спен белгілейміз.

Тапсырма-ларды орындайды.

Буындарды, с?здерді о?иды.

Ребусты шешеді.

?

?

?

?

?

?

Ойындарды ойнайды.

?

?

Балы? Си?ырлы, алтын

Б дыбысы, дауыссыз

Ба-лы?

Та?та?а кеспе ?ріптермен жазады.

?

?

Балы?, балта, бал?а, бор, б?рік, б?ркіт, ба?а, балапан,

бота, борсы?, ба?даршам, т. с. с.

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

Сергіту с?тін орындайды.

?

?

?

?

?

«Б» ?рпін жазады.

?

?

?

?

?

?

?

Ойын шартын орындайды.

?

?

Т?сінгеніне ?арай д??гелекше

лерді

жо?ары к?тереді.

?

С?ра?тар?а жауап береді.

К?тілетін н?тиже:

Білуі: балалар б дыбысы мен ?рпімен толы? танысты, б дыбысы дауыссыз дыбыс екенін, с?здін басында, ортасында, со?ында кездесетінін біледі.

Ме?геруі: б дыбысымен басталатын с?здерді тауып, ажыратып, топтастырады. Кеспе ?ріптермен с?здер ??рауды ме?герді

?

?

Просмотр содержимого документа
«Сауат ашу ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті»

Бекітемін:

Күні:

Ясли-бақша әдіскері: А.Әбдірахманова


Білім беру саласы:Қатынас

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Сауат ашу

Тақырыбы: « «Б» дыбысымен және әрпімен таныстыру»

Мақсаты:

Білімділігі: Б дыбысы және әріп таңбасымен таныстыру. Балаларды Б дыбысы бар сөз, сөйлем ойлап табуына назар аудару сөздік қорына мән беру. Б дыбысына қатысты сөздер дұрыс оқуға, жазуға үйрету.

Дамытушылығы: Б дыбысына қатысты жаңа сөздерді меңгерту арқылы балалардың ой - өрісін, тілін, сөздік қорын, ойлау, есте сақтау қабілетін, дамыту. Суретпен жұмыс жасап, балалардың ойлау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелігі: Ұқыптылыққа, әдептілікке, инабаттылыққа, достыққа, ұйымшылдыққа, татулыққа, сауатты жазуға тәрбиелеу. Жазу дағдысын қалыптастыру.

Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, түсіндіру, ой қозғау , топтастыру, көрсету, үйрету, әңгімелеу.

Көрнекі құралдар: интербелсенді тақта, плакат, үлестірмелі материалдар, кеспе әріптер, дәптер, қаламсап.

Бағалау: жұлдызшалар, мадақтау

Белингвистикалық компонент: балапан - цыплёнок, бал-мёд, балық – рыба.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалар әрекеті

Мотивация-лық қозғаушы


Психологиялық дайындық

Дөңгеленіп тұрып бәріміз бір-бірімізге жылы лебіз білдірейік:

Біздің топта ұл-қыздар,

Тату-тәтті ойнаймыз.

Әлемдегі бар адамға,

Тек жақсылық сыйлаймыз

  • Балалар, бүгін бізде сауат ашудан ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті. Оқу іс-әрекетінде сұраққа жауап беріп, белсене қатысқан балаларға жұлдызшалар беріп отырамын. Іс-әрекет соңында жұлдызшаларды санаймыз. Кімнің жұлдызшасы көп болса, сол балаға сыйлығым бар.

Шеңбер бойында өлең жолдарын жатқа айтады




Іздену-ұйымдастырушы





















































































































Рефлексивті коррекция-лаушы














- Балалар, мынау «Білім» кемесі. Осы кемемен сауат ашу әлемінің картасын аралап, тамашалайық. Бұл әлемде әр түрлі елдер бар, сол елдерге тоқталып, олардың тапсырмаларын орындайық .

1- «Дыбыстар еліне» барайық

Ой қозғау

– Балалар, дыбысты не істейміз?

– Дыбыстар нешеге бөлінеді?

– Әріпті не істейміз?

  • Өткен оқу іс-әрекетінде қандай дыбыспен таныстық?

  • М – қандай дыбыс?

  • М дыбысына байланысты сөздерді еске түсірейік.

  • Дұрыс, жарайсыңдар

Жұмбақтар

1) Өзі біреу, көзі үшеу. (Бағдаршам)

2) Қанаты жоқ ұшпайды

Су астында қыстайды. (Балық)

3) Жазу жазып жалықпаған

Жаза-жаза арықтаған (Бор)

4)Ақ сарайын талқандап

Шықты біреу талтаңдап (Балапан)

5)Тарбаң, тарбаң тарбиған,

Түрі жаман жарбиған( Бақа)

(Жұмбақ шешуі жазылған қағаздар тақтаға ілінеді)

  • Дұрыс шештіңдер. Балалар жұмбақ шешуі қандай дыбыстардан басталып тұр?

  • Дұрыс, айтасындар. Б – Б – Б (хормен айтқызу)

Артикуляциясы: «Б» - еріннің бір-біріне нық тиіп, артынша кілт ашылуынан пайда болатын ұяң дауыссыз дыбыс.

Хормен айту. Мысалы: бор, бақа, барабан.

- «Б» дыбысы сөздің басында, ортасында, соңында кездеседі (бота, қарбыз, клуб).

- Б – қандай дыбыс деп ойлайсыңдар?

- Б – дауыссыз дыбыс

  • Жарайсыңдар балалар! Енді мына сөздерге дыбыстық талдау жасайсыңдар.

  • Дауыссыз дыбыс қандай түспен белгіленеді?

  • Дауысты дыбысты қандай түспен белгіленеді?

  • Балалар дыбыстар елінде Дымбілместе бар екен. Ол сендерден көмек сұрап тұр, мына тапсырмаларды орындауды сұрайды.

І тапсырма: «Бала», «балапан», «балық» сөздерін буынға бөліп, алғашқы дыбысын ата, ол әріпті кассадан көрсет.

ІІ тапсырма: Мына буындарды, сөздерді дұрыс оқыңдар: БО, БУ, БА, БАЙ, БОЙ, БАР

Осымен дыбыстар елі аяқталды, енді

«Суреттер еліне» барайық


Ребусты шешу


Ба + , + ға

+ ан, Бол +

«Қатені тап» ойыны

Балаларға әртүрлі суреттер беру. Сол суреттерден «Б» әрпіне байланысты сөздерді тауып тақтаға ілу (бақа, балық, балапан, қарбыз, асқабақ)

«Сөз ойла, тез ойла» ойыны

  • Б дыбысынан басталатын суреттерді атау.


  • Балалар суда жақсы көрінетін мынау не?

  • Қараңдаршы ол қандай?

  • Ендеше бүгін бізге қонаққа алтын балық келіпті. Балық сөзінің бірінші әрпі қандай дыбыс ?

- Дауысты ма, әлде дауыссызба?

- Осы сөзді буынға бөліп көрейікші?

- 2 буын бар. Ендеше дауысты дыбыс нешеу ? (2)

- Әр балықтың артында суреттер жапсырылған. Сол суреттердің жазылуын кеспе әріптерімен тақтаға жазу (бала, бор, банан, бота)


  • Жарайсыңдар балалар, осымен суреттер елі аяқталды. Енді «Сиқырлы сөздер еліне» барайық .

  • - «Б» дыбысынан келетін сөздер айту


«Топтастыру»

Жануар Адамның аты

(бота) (Болат)

Зат

Өсімдік

(бәйшешек) (Бағдаршам)

Жеміс-жидек Оқу құралы (банан) (Бор)

Сөздікпен жұмыс: балапан - цыплёнок, бал-мёд, балық – рыба.

Сергіту сәті

Оңға, оңға түзу тұр,

Солға, солға түзу тұр.

Артқа қарай бір адым,

Алға қарай бір адым.

Жоғары төмен қарайық,

Орнымызды табайық.


  • Балалар «Жазу еліне» келдік.

Дәптерімізді ашайық

Қолға қалам алайық

Жамандықтан қашайық

Әдемі етіп жазайық.


Дәптермен жұмыс

Б дыбысының әрпін жазу

  • Ауада жазып қол жаттықтыру.

  • Б әрпін екі жолға толтырып жазу.

«Қай әріп қай сандықта тұрады?» ойыны

Шарты: Өтілген әріптерді дауысты әріптерді қызыл сандыққа, дауыссыз әріптерді көк сандыққа салу.

Дауыстылар: А, О, У қызыл сандық.

Дауыссыздар: Т, П, Н, Ғ, Р, Л, У, Й, М , Ш, Қ, Б көк сандыққа салу.

Қазынаға да келіп жеттік.

Бағдаршам әдісі

Әр балаға өтілген оқу іс-әрекетінде не білдім? Не білгім келеді? Әлі де тақырып түсініксіз болғаны туралы бағдаршам түстерімен дөңгелекшелер арқылы белгі береді:

“жасыл” –білдім, түсінікті,

“сары” – күмәнді,

“қызыл” –түсініксіз, бұдан да жақсы өтілсе деген мағынада.


  • Біз бүгін қандай дыбыспен таныстық?

  • Б дыбысы қандай дыбыс екен?

  • Б дыбысынан келетін қандай сөздерді білесіңдер?

Жұлдызшаларды санау, сыйлықтар беру. Балаларды мақтау, мадақтау.





Естиміз, айтамыз.

Екіге, дауысты және дауыссыз болып бөлінеді.

Айтамыз, көреміз. М дыбысымен таныстық

М – дауыссыз дыбыс.


Май, маймыл, мақта, мата,

тамақ, мал, мол, қалам.

Жұмбақтар шешуін табады.

Б дыбысымен басталып тұр.

Б – дауыссыз дыбыс.

Дыбыстық талдау жасайды.

Көк түспен белгілейміз.

Қызыл түспен белгілейміз.

Тапсырма-ларды орындайды.

Буындарды, сөздерді оқиды.


Ребусты шешеді.








Ойындарды ойнайды.




Балық Сиқырлы, алтын

Б дыбысы, дауыссыз

Ба-лық

  • Тақтаға кеспе әріптермен жазады.

  • Балық, балта, балға, бор, бөрік, бүркіт, бақа, балапан,

бота, борсық, бағдаршам, т. с. с.













Сергіту сәтін орындайды.







«Б» әрпін жазады.









Ойын шартын орындайды.




Түсінгеніне қарай дөңгелекше

лерді

жоғары көтереді.



Сұрақтарға жауап береді.

Күтілетін нәтиже:


Білуі: балалар б дыбысы мен әрпімен толық танысты, б дыбысы дауыссыз дыбыс екенін, сөздін басында, ортасында, соңында кездесетінін біледі.

Меңгеруі: б дыбысымен басталатын сөздерді тауып, ажыратып, топтастырады. Кеспе әріптермен сөздер құрауды меңгерді









Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Сауат ашу ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті

Автор: Аманжолова Арайлым Жандарбековна

Дата: 06.02.2016

Номер свидетельства: 289394

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства