Сауат ашу
Саба?ты? та?ырыбы:           Дауыссыз дыбыс
Саба?ты? ма?саты:
	- Дауыссыз дыбыс ерекшелігі туралы т?сінік беру.
 
	- С?йлеу тіліні? дыбысты? ерекшелігін ме?герту. С?йлеу тілін  жетілдіру. Ой-?рісін дамыту.
 
	- Балаларды е?бекс?йгіштікке т?рбиелеу. ??ыпты,таза,к?ркем жазу?а да?дыландыру.
 
 
Саба?ты? к?рнекілігі:
     дидактикалы? материалдар, е?бек ??ралдарыны? суреттері, ?има ?ріптер, схема, суреттер.
 
Саба?ты? барысы:
І.?йымдастыру кезе?і. Балаларды саба??а дайындау.Гигиеналы? талаптар.
ІІ. ?ткен саба?ты бекіту.
ІІІ. Балаларды? білімін жан-жа?ты тексеру:
А?аш к?рсе ?ышынар,
                                          Сояу-сояу тісі бар.    (Ара)
 
                                          Басы ??рыш,
                                          Сабы-шырыш.   (Бал?а)
 
 
	- Е?бек етсе? ерінбей, тояды ?арны? тіленбей.
 
Е?бек,ауыл е?бегі, тдала е?бегі,баланы? ?з басына к?рсететін ?ызметі жайлы ??гімелесу, с?хбаттасу.
Баланы? ба?ылаушылы?ын, зеректілігін,логикалы? ойын бай?ау ма?сатында:
	- Пальто?ны? т?ймесі ?зіліп ?алса.
 
	- Киім ілгішті? шегесі ж?лынып кетті..
 
	- Шкафты? с?ресін т?сіріп алды?..
 
	- Б?те?ке?ні? бауы ?зіліп ?алды...
 
ІV.Жа?а саба??а дайынды? кезе?і:
-?здері? білеті? дауысты дыбысты ата?дар.
-Жануарларды? «дыбысын» келтірейік..
-Сиыр ?айтеді?
-Есек ?айтеді?
V. Жа?а саба?: 
-Балалар, дыбыстар кедергіге ?шырап шы?уынан жасалатын дыбыстарды дауыссыз дыбыстар дейміз.
Дауыссыз дыбыстарда ?н болмайды немесе ?те аз болады.
     Балалар?а бір буынды с?здерді айт?ызу барысында, ережесіні? д?рысты?ына к?здерін жеткізу.
АТ    АЙ    ЕР   С?Т
-Дауыссыз дыбыстар 26. ?ане 26-?а шейін санап к?рейікші.К?п екен ??..
VI. Сергіту с?ті.
VII. Жа?а материалды т?сінуін,ме?геруін тексеру.
«Адас?ан ?ріптер» ойыны.
VIII.?орытынды б?лім:
Дауыссыз дыбыстар ерекшелігі ?андай? Мысал келтір.
Е?бек ??ралдарыны? суретін ?алауын бойынша салу.
IX. балаларды ма?тау, ерекше ?атыс?ан балаларды атап ?ту.
 
    
    
    
    
            
                Просмотр содержимого документа
                
                «Дауыссыз дыбыс»
            
            
                                                              Сауат ашу
  
 
  Сабақтың тақырыбы: Дауыссыз дыбыс
  
 
  Сабақтың мақсаты:
   Дауыссыз дыбыс ерекшелігі туралы түсінік беру.
  Сөйлеу тілінің дыбыстық ерекшелігін меңгерту. Сөйлеу тілін жетілдіру. Ой-өрісін дамыту.
  Балаларды еңбексүйгіштікке тәрбиелеу. Ұқыпты,таза,көркем жазуға дағдыландыру.
 
  
 
  Сабақтың көрнекілігі:
   дидактикалық материалдар, еңбек құралдарының суреттері, қима әріптер, схема, суреттер.
  
 
  Сабақтың барысы:
  І.Ұйымдастыру кезеңі. Балаларды сабаққа дайындау.Гигиеналық талаптар.
  ІІ. Өткен сабақты бекіту.
  ІІІ. Балалардың білімін жан-жақты тексеру:
  Ағаш көрсе қышынар,
   Сояу-сояу тісі бар. (Ара)
  
 
   Басы құрыш,
   Сабы-шырыш. (Балға)
  
 
  
 
   Еңбек,ауыл еңбегі, тдала еңбегі,баланың өз басына көрсететін қызметі жайлы әңгімелесу, сұхбаттасу.
  
 
  Баланың бақылаушылығын, зеректілігін,логикалық ойын байқау мақсатында:
  
 
   Пальтоңның түймесі үзіліп қалса ....
  Киім ілгіштің шегесі жұлынып кетті .....
  Шкафтың сөресін түсіріп алдың ..........
  Бәтеңкеңнің бауы үзіліп қалды ...........
 
  
 
  ІV.Жаңа сабаққа дайындық кезеңі:
  -Өздерің білетің дауысты дыбысты атаңдар.
  -Жануарлардың «дыбысын» келтірейік .....
  -Сиыр қайтеді?
  -Есек қайтеді?
  V. Жаңа сабақ:  
  -Балалар, дыбыстар кедергіге ұшырап шығуынан жасалатын дыбыстарды дауыссыз дыбыстар дейміз.
  Дауыссыз дыбыстарда үн болмайды немесе өте аз болады.
   Балаларға бір буынды сөздерді айтқызу барысында, ережесінің дұрыстығына көздерін жеткізу.
  АТ АЙ ЕР СҮТ
  -Дауыссыз дыбыстар 26. Қане 26-ға шейін санап көрейікші.Көп екен ә?.....
  VI. Сергіту сәті.
  VII. Жаңа материалды түсінуін,меңгеруін тексеру.
  «Адасқан әріптер» ойыны.
  VIII.Қорытынды бөлім:
  Дауыссыз дыбыстар ерекшелігі қандай? Мысал келтір.
  Еңбек құралдарының суретін қалауын бойынша салу.
  IX. балаларды мақтау, ерекше қатысқан балаларды атап өту.