[д], [д'] авазлары, Д, д хәрефләре.

"[д], [д'] авазлары, Д, д хәрефләре" дигән темага 1класс өчен дәрес планы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«[д], [д'] авазлары, Д, д хәрефләре.»

Актаныш районы Чат башлангыч мәктәбе.

Тема: [д], [д'] авазлары, Д,д хәрефләре.

1 класс.

Төзеде: Чат башлангыч мәктәбе укытучысы

Бәдертдинова Зөһрә Баязит кызы

Тема: [д], [д'] авазлары, Д,д хәрефләре.

Максат: [д], [д'] авазлары, Д д хәрефләре белән таныштыру; [д] авазын дөрес әйтергә өйрәтү, д хәрефе кергән сүзләрне дөрес әйтеп уку һәм язу күнекмәләрен үстерү; телгә, туганнарга мәхәббәт тәрбияләү.

Җиһаз: дәреслек, компьютер, плакат

Дәрес барышы

Оештыру.

Исәнләшү
Уңай психологик халәт тудыру.
Үткәннәрне кабатлау.

Без узган дәрестә нинди хәреф белән таныштык?
Е хәрефе белән.
Е хәрефе нинди авазларны белдерә?
Калын сүзләрдә [йы], ә нечкә сүзләрдә [йэ] авазларын белдерә.
Әлифбадан 43 бит. Чылбырлап укыту.

Уку максатын кую.

Мин сезгә табышмак әйтәм, ә сез игътибар белән тыңлагыз.

А) Мыр-мыр мырлысы,

Бик каты икән борыны. (Дуңгыз)

Б) Төрән танау җир сөрә. (Дуңгыз)

- Дуңгыз сүзе нинди аваздан башлана? Ул безгә танышмы?

- Димәк, без бүген нинди аваз белән танышачакбыз?

- Без бүген [д] авазы белән танышачакбыз, алар белән сүзләр укырбыз.

III. Яңа белемнәр ачу.

-Укучылар, барыбыз бергә [д] авазын әйтәбез.

-[д] авазы сузык авазмы, тартык авазмы.

-Тартык аваз, чөнки аны әйткәндә һава агымы каршылыкка очрый.

-Ә хәзер колакларны каплап әйтегез. [д] авазы яңгыраумы, саңгыраумы?

-Яңгырау тартык аваз.

1. Кушылмалар укыйбыз:

Да дә ды ду де дү до дө ди

Ад әд ыд уд эд үд од өд ид

2. Дәреслектән сүзләр уку. 44 – 45 бит.

3. Ял итеп алабыз.

Бер, ике – без бастык.

Чат, чат итеп кул чаптык

Аякларны бер урында

Тып – тып – тып итеп бастык.

Утырдык, кабат бастык,

Бер утырдык, бер бастык

Инде бераз хәл алдык,

Тыныч кына утырдык.

4. Ә хәзер дәреслектәге текстны укыйбыз. (Текст буенча әңгәмә)

5.Тактадагы рәсемне карагыз. Предметларны белдергән сүзләрнең кайсында

[д] авазы ишетелә? Шул сүзләрне кертеп җөмләләр төзегез.

6. Сүзлек эше. Кассада сүзләр язу: дала, дару, дөя, дуңгыз һ.б.

7. Дәфтәрдә Дд хәрефләрен язу.

IV. Белемнәрне ныгыту.

Мин сезгә предметлар күрсәтәм, ә сез предметларның исемнәрен атагыз. [Д] ававзының урынын билгеләгез.
Тактада язылган сүзләрне берничә кабат укыгыз, истә калдырыгыз. Мин сүзләрне каплыйм, ә сез нинди сүзләр булуын әйтеге. (Кадак, үрдәк, дару, дәрес, дуслар.)
Динә

Динус

Динар

Дилара

Исемнәрне укып чыгабыз. Мин сезгә исемнәрне төрле җирдән укыйм, ә сез шул исемнәрне табып, кырыендагы шакмакны буягыз.

V. Рефлексия.

- Без бүгенге дәрестә нәрсә өйрәндек?

- [Д] нинди аваз?

- Үзегезнең белемнәрегезне ничек бәялисез?

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
[д], [д'] авазлары, Д, д хәрефләре.

Автор: Бадертдинова Зугра Баязитовна

Дата: 12.05.2017

Номер свидетельства: 414874

Похожие файлы

[э] авазы, э,е х?рефл?ре.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "[э]  авазы, э,е х?рефл?ре. "
    ["seo_title"] => string(25) "e-avazy-e-ie-kh-riefl-rie"
    ["file_id"] => string(6) "154628"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421171164"
  }
}

План урока на тему: "[kъ] ??м [к] авазлары. К, к х?рефл?ре"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "План урока на тему: "[kъ] ??м [к] авазлары. К, к х?рефл?ре" "
    ["seo_title"] => string(53) "plan-uroka-na-tiemu-k-h-m-k-avazlary-k-k-kh-riefl-rie"
    ["file_id"] => string(6) "196104"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427997412"
  }
}

Әдәби уку дәресенә технологик карта. Тема: [т] авазы, Т,т хәрефләре.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Әдәби уку дәресенә технологик карта. Тема: [т] авазы, Т,т хәрефләре."
    ["seo_title"] => string(69) "d_bi_uku_d_riesien_tiekhnologhik_karta_tiema_t_avazy_t_t_kh_riefl_rie"
    ["file_id"] => string(6) "353849"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1477925955"
  }
}

Я?гырау тартык (гъ), (г) авазлары. Г,г х?рефл?ре.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Я?гырау тартык  (гъ), (г) авазлары. Г,г х?рефл?ре. "
    ["seo_title"] => string(50) "ian-ghyrau-tartyk-gh-gh-avazlary-g-gh-kh-riefl-rie"
    ["file_id"] => string(6) "163362"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422466553"
  }
}

Сузык авазларны кабатлау.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "Сузык авазларны кабатлау. "
    ["seo_title"] => string(24) "suzyk-avazlarny-kabatlau"
    ["file_id"] => string(6) "130788"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415988203"
  }
}

[д], [д'] авазлары, Д, д хәрефләре.

Просмотр содержимого документа «[д], [д'] авазлары, Д, д хәрефләре.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«[д], [д'] авазлары, Д, д хәрефләре.»