Тема: Что человеку нужно для жизни
Цель: способствовать усвоению знаний об условиях необходимых человеку для жизни.
Ожидаемые результаты: учащиеся определяют и перечисляют потребности, необходимые человеку для жизни, отличают потребности от желаний, умеют работать в паре.
Ход урока:
Психологический настрой
Позади уж давно перемена,
Пора всем нам дружно
Приняться за дело.
Вводная беседа
Знакомство с учебником и предметом «Познание мира»
Работа с «Дневником наблюдений»
Актуализация опорных знаний
-Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слово «ЖИЗНЬ»
(Учитель ответы учащихся записывает на доске)
Чтение стихотворения С. Хангельдина «Радость жизни»
(Сначала читает учитель, затем 2-3 ученика)
-Что такое жизнь, по мнению автора стихотворения?
-Почему?
-Сейчас мы прочитаем текст и ответим на вопрос: «Что необходимо человеку для жизни?»
Это тема нашего урока.
Работа с текстом учебника на с.7
(Учащиеся читают текст и обсуждают в группах)
-Что необходимо для жизни человека?
(Учащиеся отвечают на вопрос учителя) (Слайд №1)
-Всё это называется потребности.
Работа в тетради. Задание №1
Физ. минутка
А теперь, ребята, встать
Руки медленно поднять,
Пальцы сжать, потом разжать,
Руки вниз и так стоять.
Наклонитесь вправо, влево.
И беритесь вновь за дело.
-Да, без воздуха, пищи, тепла, воды, света человек не может долго прожить. А как вы думаете, можно ли прожить без велосипеда, компьютера?
(Учитель слушает ответы учеников)
-Он их желает иметь, но без них прожить можно. Это желание. (Слайд №2)
-Что такое желание? (Тетрадь с. 4)
Работа в тетради. Задание №2
(Ученики работают в группе, в паре)
Некоторые пары выступают со своими записями. Один называет то, что относится к потребностям, другой, то, что относится к желаниям.
Рефлексия:
-Что такое потребность?
-Что такое желание?
Работа с карточками:
Подчеркни самые необходимые условия для жизни человека.
Пища, автомобиль, вода, одежда, воздух, тепло, мороженое.
(Взаимопроверка по ключу)
-Кто выполнил задание без ошибок?
-Молодцы.
-Кто допустил ошибку?
-Почему, вы допустили ошибки?
Д/З с. 6-8 читать, тетрадь с. 4 выучить правила, заполнять «Дневник наблюдений»
Карточка:
Подчеркни самые необходимые условия для жизни человека.
Пища, автомобиль, вода, одежда, воздух, тепло, мороженое.