?аза? тілі
Уа?ыты:
Кабинет:
М??алім:
Саба?ты? атауы
Буын ?ндестігі
Сілтеме
?аза? тілі о?улы?ыны? ?дістемесі
Саба?ты? жабды?ы
1. Білімділігі: О?ушылар?а т?бір с?здегі дауыстыларды? жуан не жі?ішке болып келуіне орай о?ан жал?анатын ?осымшаларды? да жуан не жі?ішке болып жал?анатынын бай?ату. Сауатты жазу?а ?йрету.
2. Дамытушылы?ы: О?ушыларды? ойлау, м?тінді талдау, тапсырмалар мен с?ра?тар ар?ылы танымды?, шы?армашылы? ?абілетін бай?ау, о?улы?та берілген жатты?уларды ?з беттерімен орындау, с?здерді д?рыс айтып, д?рыс жазу?а ?йрету ар?ылы ой - ?рісін дамыту.
3. Т?рбиелілігі: ??ыптылы??а, сауаттылы??а, белсенділікке, ?ызы?ушылы??а т?рбиелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: Сызбан?с?алар, ?лестірмелер, плакаттар, мазм?нды суреттер, интерактивті та?та, о?улы? т. б.
Саба?ты? т?рі: Жа?а ??ымды т?сіндіру.
Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, с?ра? - жауап, ??гімелеу, ойын, шы?армашылы? тапсырмалар, топпен ж?мыс, сын т?р?ысынан ойлау стратегиялары т. б.
Жалпы ма?саттар
О?ыту н?тижесі
Топ?а б?лу
Сыныпты пазл ар?ылы топтар?а б?лі
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Ынтыма?тасты? атмосферасы
Адамны? к?лкісі – ?лемдегі е? ?ажайып ??былыстарды? бірі. Адам к?лкіні? к?мегімен таныса да, ?оштаса да алады. Жымиыс бізді? сезімімізді? сарасыны? ашылуына жол ашады. К?лкі ар?ылы к??іл к?йлері?ді білдіріліп к?рі?дер. Бір - бірі?е жымиы?дар, к?лкілері?ді сыйла?дар. Рахмет! Ендеше саба?ымызды бастайы?.
?й тапсырмасын с?рау
ББ кестесін толтыру
?ызы?ушылы?ты ояту
О?улы?та?ы тапсырмаларды орындау.
Берілген жатты?уларды топтар?а б?ліп орындау.
?осымша шы?армашылы? тапсырмалар.
?лестірмелермен ж?мыс.
№1. К?п н?ктені? орнына тиісті ?осымшаны ?ойып жаз.
Неліктен сол ?осымшаны жал?а?аны?ды т?сіндір.
А?ыл – жас., асыл тас.,
№2 Берілген с?здерді буын?а б?ліп жаз. ?р буында?ы дауысты дыбысты? жуан не жі?ішке екенін айт.
?нерлі, ?нерпаз, к?кжиекте, ша?ыра?ты?.
Осы с?здерді ?атыстырып с?йлем ??ра.
№3 Т?бір с?здерге тиісті жал?ауларды теріп жаз.
??рылыс. - тер
а?. - шы
к?белек. – дар
- Сонымен, балалар, ?аза? тіліндегі с?здерді? бірі??ай жуан, не біры??ай жі?ішке болып келу себебі неде екен?
- Оны? себебі: т?бір с?зді? со??ы буынында жуан дауысты дыбыс болса, о?ан жал?анатын ?осымша да жуан, жі?ішке болса, ?осымша да жі?ішке болып жал?анады.
Ма?ынаны тану
М?тінді тізбектеп о?у
Сергіту с?ті
Орманда кірпі келеді,
Са?ырау??ла? тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі ?айы? астынан.
Біреуі терек ?асынан.
?анша олар болма? есепте,
То?ыл?ан салса себетке?
Ой тол?аныс
Ж?мыс (со??ы буыны ?алай ?ндесіп т?р?)
Е?бек (со??ы буыны ?алай ?ндесіп т?р?)
1. Буын ?ндестігі дегеніміз не?
2. Сіз оны ?алай т?сінесіз?
?й тапсырмасы
О?улы?та?ы тапсырмаларды орындау,ереже жаттау
К?нделіктеріне жазады
Ба?алау
Ба?алау пара?шаларын толтыру.
?аза? тілі
Уа?ыты:
Кабинет:
М??алім:
Саба?ты? атауы
Дыбыс ?ндестігі
Сілтеме
?аза? тілі о?улы?ыны? ?дістемесі
Саба?ты? жабды?ы
Ма?саты: жатты?уларды орындау барысында с?здердегі дауысты у ж?не дауыссыз болып келетін жа?дайларды ажырату?а, с?здерге дыбысты? талдау жасай білуге ?йрету; с?здік ?орын, ?исынды ойлауын, байланыстырып с?йлеу тілін дамыту; е?бек, адамгершілік т?рбиесіне баулу.
Саба?ты? т?рі: ?алыпты саба? Саба?ты? ?діс-т?сілдері: с?ра?-жауап, жина?тау, к?рнекілік.
Саба?ты? к?рнекіліктері: мазм?нды суреттер
Жалпы ма?саттар
О?ыту н?тижесі
Топ?а б?лу
Геометриялы? фигуралар ар?ылы топтар?а б?лу
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Ынтыма?тасты? атмосферасы
Адамны? к?лкісі – ?лемдегі е? ?ажайып ??былыстарды? бірі. Адам к?лкіні? к?мегімен таныса да, ?оштаса да алады. Жымиыс бізді? сезімімізді? сарасыны? ашылуына жол ашады. К?лкі ар?ылы к??іл к?йлері?ді білдіріліп к?рі?дер. Бір - бірі?е жымиы?дар, к?лкілері?ді сыйла?дар. Рахмет! Ендеше саба?ымызды бастайы?.
?й тапсырмасын с?рау
?й тапсырмасы орындал?ан д?птерлерді тексеру
?ызы?ушылы?ты ояту
О?улы?та?ы тапсырмаларды орындау.
Берілген жатты?уларды топтар?а б?ліп орындау.
?осымша шы?армашылы? тапсырмалар.
ДЫБЫС ?НДЕСІ
Дыбыс ?ндестігі дегеніміз - ?атар кептен екі дыбысты? бір-біріне ы?пал етіп ?ндесуі
Оны? 3 т?рі бар:
- ілгерінді ы?пал
- кейінді ыкпал
- то?ыспалы ы?пал
Мысалдар келтіру
С?збен с?з арасында, т?бір мен ?осымша арасында?ы дыбыстарды? бір-біріне ы?пал етіп, ?згеріп, айтылуын немесе жазылуын ?ндестік за?ы дейді. ?ндестік за?ы 2-ге б?лінеді: буын ?ндестігі, дыбыс ?ндестігі. Буын ?ндестігі с?з ішіндегі дауысты дыбыстарды? біры??ай жуан немесе біры??ай жі?ішке болып келуін айтады. мысалы: ?же, инелік. Ата, инабат, уа?ыт.
Ма?ынаны тану
М?тінді тізбектеп о?у
Сергіту с?ті
Иiлiп о??а бiр, иiлiп, сол?а бiр.
Жатты?у жасаймын.
О? ая?, сол ая?, о? ая?, сол ая?
Жатты?у о?ай-а?.
Ой тол?аныс
Есі?де са?та!
ДЫБЫС ?НДЕСТІГІ
(Ассимиляция)
Т?бір с?з бен ?осымша, с?з бен сез арасы?да?ы дыбыстарды? бір-біріне ??сата ?сер етуі дыбыс ?ндестігі аталады. Мысалы, ?алалы?, м?нерле, м?жіліске, мектепте, сия?ты мысалдарда ?ала, м?нер с?здеріне ?осымшанын ?нді дыбыстан басталып жал?ануына с?зді? со?ында?ы дауысты ж?не ?нді дыбыстар ?сер еткен. Ал м?жіліс, мектеп с?здеріне ?осымшаны? ?ата?нан басталып жал?ануына с?з со?ында?ы ?ата? дыбыстар ?осымшаны? ?зіне жа?ын ?ата?нан басталуына ы?пал еткен.
Дыбыс ?ндестігі ?шке б?лінеді: Ілгерінді ы?пал, кейінді ы?пал, то?ыспалы ы?пал.
?) С?здер неден ??ралады?
?ріп деп нені айтамыз?
Дыбыс дегеніміз не?
?й тапсырмасы
О?улы?та?ы тапсырмаларды орындау,ереже жаттау
К?нделіктеріне жазады
Ба?алау
Ба?алау пара?шаларын толтыру.
