Буын ?ндестігі

Буын ?ндестігі

Саба?ты? та?ырыбы: Буын ?ндестігі
Саба?ты? ма?саты:
1. Білімділік: Буын ?ндестігі жайлы жалпы т?сінік. О?ушылар?а жалпылай т?сіндіру.
2. Т?рбиелілік: ?лкенге ??рмет, кішіге ізет к?рсету ж?не бойына жа?сы т?рбиелік ма?ызы зор ?асиеттер беріп т?рбиелеу.
3. Дамытушылы?: О?ушыны? ?зіні? ойын жасырмай аны? д?лме-д?л жеткізе білуге дамыту.
Саба? т?рі: Жа?а саба?.
Саба?ты? ?дісі: С?ра?-жауап, ой б?лісу.
Саба?ты? т?сілі: с?ра?-жауап, с?зж?мба?тар шешу.
Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру. С?ра? ?ою ар?ылы ?й тапсырмасын тексеру, ба?ылау, ба?алау.
ІІІ. Жа?а саба?ты с?рау.
С?ра?тар ?ою ар?ылы ?ткен білімдерді еске т?сіру, пікірлесу.
- Буын ?ндестігі дегеніміз не?
С?зді? со??ы буыныны? жуан, жі?ішкелігіне ?арай ?осымшаларды? да біры??ай жуан, біры??ай жі?ішке т?рде жал?ануын буын ?ндестігі деп атаймыз.
- Мысалдар келтіру ар?ылы д?лелде.
?аза? тілінде с?здерге ?осымшалар не біры??ай жуан, не біры??ай жі?ішке болып жал?анады. М?ны мына мысалдар ар?ылы к?руге болады.
?осымшаларды? жуан т?рде жал?ануы ?осымшаларды? жі?ішке т?рде жал?ануы
Ж?мыс-шы-лар-?а
?уаныш-та-ры?-ды
А?ыл-ды-лы?-?а
Е?бек-ші-лер-ге
С?-йін-іш-те-рі?-ді
Ес-ті-лік-ке

О?улы?пен ж?мыс
14-жатты?у
Жуан дауысты дыбыстары бар с?здерді ба?аны? о? жа?ына, жі?ішке дауысты дыбыстары бар с?здерді ба?аны? сол жа?ына к?шіріп жаз.
       ?нші, батырлы?, ж?мысшы, к?рермендер, жолдастар, к?здік, ?зендер, балалы?, ж?зім, а?аш.

16-жатты?у. С?йлемдерді к?шіріп жаз.
1) Т?кежан ?бішті? с?зі ты?дал?ан жо?. 2)Бар?ысы келмеген ?кемді на?ашым еріксіз ?кетті. 3) Мейрам шахта?а кетті. 4) Батырлы? майданда сыналады(ма?ал).
• Жуан дауыстыларды? астын бір сыз, біры??ай жі?ішке дауыстыларды? астын екі сыз.

Сергіту с?ті.
(К?йші)
Салыстыру кестесін жасау.
      Бая?ыда буын ?ндестігі деген бір адам ?мір с?ріпті. Оны? жуан ж?не жі?ішке деген егіз баласы болыпты. Егіз балдары ?те а?ылды болыпты. Бір-бірімен ?те сыйласты?та бір-біріне к?мектесіп отырады екен. Оларды? к?п балалары бар екен. ?анекей о?ушылар біз жуан мен жі?ішкені? балдарын алма а?ашына тізіп шы?айы?.

      Алма а?ашын пайдаланып жуан ж?не жі?ішке с?здерді екі алма а?ашына тізу.
Берілген с?здер: ?уанышты, к??ілді, ?айратты, ?ділетті, а?ылды, к?рікті, байсалды, мейірімді, парасатты, т?рбиелі

22-жатты?у.
?семпаз, ?нерпаз, д?ріхана, емхана, арбакеш, ?уес?ой, с?н?ой, бокске, парктен, цехта.
• ?арамен жазыл?ан с?здерге с?йлем ??рау.
Бізді? Самат ?нерпаз бала.
Атам арбакешке мініп алып, ауылды аралап шы?ты.
Бізді? сыныпта Раушан ?уес?ой ?нші.
Балдар бокске бар?анды жа?сы к?реді.

IV. Жа?а саба?ты бекіту.
Ж?мыс (со??ы буыны ?алай ?ндесіп т?р?)
Е?бек (со??ы буыны ?алай ?ндесіп т?р?)
1. Буын ?ндестігі дегеніміз не?
2. Сіз оны ?алай т?сінесіз?

V. ?орытындылау.

?й тапсырмасы.
15-жатты?у.
?ле?ді о?ып, жат?а жаз.
Нан анасы – бидаймын,
Ырзы?ты елге сыйласпын.
Д?нім толып, піскенде,
?ауызыма сыймаспын.
(?бдібай Табылдиев)

• ?арамен жазыл?ан с?здерге жал?ан?ан буындар ?андай буын екенін ж?не себебін айт.
VI. Ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Буын ?ндестігі »

Сабақтың тақырыбы: Буын үндестігі
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділік: Буын үндестігі жайлы жалпы түсінік. Оқушыларға жалпылай түсіндіру.
2. Тәрбиелілік: Үлкенге құрмет, кішіге ізет көрсету және бойына жақсы тәрбиелік маңызы зор қасиеттер беріп тәрбиелеу.
3. Дамытушылық: Оқушының өзінің ойын жасырмай анық дәлме-дәл жеткізе білуге дамыту.
Сабақ түрі: Жаңа сабақ.
Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, ой бөлісу.
Сабақтың тәсілі: сұрақ-жауап, сөзжұмбақтар шешу.
Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Сұрақ қою арқылы үй тапсырмасын тексеру, бақылау, бағалау.
ІІІ. Жаңа сабақты сұрау.
Сұрақтар қою арқылы өткен білімдерді еске түсіру, пікірлесу.
- Буын үндестігі дегеніміз не?
Сөздің соңғы буынының жуан, жіңішкелігіне қарай қосымшалардың да бірыңғай жуан, бірыңғай жіңішке түрде жалғануын буын үндестігі деп атаймыз.
- Мысалдар келтіру арқылы дәлелде.
Қазақ тілінде сөздерге қосымшалар не бірыңғай жуан, не бірыңғай жіңішке болып жалғанады. Мұны мына мысалдар арқылы көруге болады.
Қосымшалардың жуан түрде жалғануы Қосымшалардың жіңішке түрде жалғануы
Жұмыс-шы-лар-ға
Қуаныш-та-рың-ды
Ақыл-ды-лық-қа
Еңбек-ші-лер-ге
Сү-йін-іш-те-рің-ді
Ес-ті-лік-ке

Оқулықпен жұмыс
14-жаттығу
Жуан дауысты дыбыстары бар сөздерді бағаның оң жағына, жіңішке дауысты дыбыстары бар сөздерді бағаның сол жағына көшіріп жаз.
Әнші, батырлық, жұмысшы, көрермендер, жолдастар, күздік, өзендер, балалық, жүзім, ағаш.

16-жаттығу. Сөйлемдерді көшіріп жаз.
1) Тәкежан Әбіштің сөзі тыңдалған жоқ. 2)Барғысы келмеген әкемді нағашым еріксіз әкетті. 3) Мейрам шахтаға кетті. 4) Батырлық майданда сыналады(мақал).
• Жуан дауыстылардың астын бір сыз, бірыңғай жіңішке дауыстылардың астын екі сыз.

Сергіту сәті.
(Күйші)
Салыстыру кестесін жасау.
Баяғыда буын үндестігі деген бір адам өмір сүріпті. Оның жуан және жіңішке деген егіз баласы болыпты. Егіз балдары өте ақылды болыпты. Бір-бірімен өте сыйластықта бір-біріне көмектесіп отырады екен. Олардың көп балалары бар екен. Қанекей оқушылар біз жуан мен жіңішкенің балдарын алма ағашына тізіп шығайық.

Алма ағашын пайдаланып жуан және жіңішке сөздерді екі алма ағашына тізу.
Берілген сөздер: Қуанышты, көңілді, қайратты, әділетті, ақылды, көрікті, байсалды, мейірімді, парасатты, тәрбиелі

22-жаттығу.
Әсемпаз, өнерпаз, дәріхана, емхана, арбакеш, әуесқой, сәнқой, бокске, парктен, цехта.
• Қарамен жазылған сөздерге сөйлем құрау.
Біздің Самат өнерпаз бала.
Атам арбакешке мініп алып, ауылды аралап шықты.
Біздің сыныпта Раушан әуесқой әнші.
Балдар бокске барғанды жақсы көреді.

IV. Жаңа сабақты бекіту.
Жұмыс (соңғы буыны қалай үндесіп тұр?)
Еңбек (соңғы буыны қалай үндесіп тұр?)
1. Буын үндестігі дегеніміз не?
2. Сіз оны қалай түсінесіз?

V. Қорытындылау.

Үй тапсырмасы.
15-жаттығу.
Өлеңді оқып, жатқа жаз.
Нан анасы – бидаймын,
Ырзықты елге сыйласпын.
Дәнім толып, піскенде,
Қауызыма сыймаспын.
(Әбдібай Табылдиев)

• Қарамен жазылған сөздерге жалғанған буындар қандай буын екенін және себебін айт.
VI. Бағалау.