Берегись автомобиля

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 24»

Выполнила: учитель начальных классов

Султанова Людмила Александровна

Предмет: Окружающий мир (под редакцией А.А. Плешакова) 2 класс

Раздел: Здоровье и безопасность.

Тема: Берегись автомобиля (игра-путешествие).

Цель урока:

Повторить правила дорожного движения.

Задачи урока:

• Изучить новые для детей правила перехода улицы;

• Учить детей на практике использовать полученные знания;

• Развивать мышление, воображение в процессе игры;

• Воспитывать культуру поведения.

Оборудование:

- мультимедиапроектор, электронная презентация;

- конверт с письмом;

- дорожные знаки для остановки «Как дорогу перейти»;

- карта маршрута путешествия.

Примечание:

Форма проведения урока – урок-путешествие - позволяет учащимся в игровой форме вспомнить изученные ранее и изучить новые правила дорожного движения.

На уроке можно показать только какую–то часть путешествия. Всё остальное можно использовать при проведении внеклассного мероприятия по ПДД.

Все звуковые приложения в слайдах записаны детьми 2а класса школы № 24. Звуковые приложения включаются по щелчку мыши.

Текст с экрана читает учитель или хорошо читающие дети.

Организационный момент: Слайд 1

С экрана раздается голос: «Получите электронную почту».

Появляется конверт для учащихся 2 класса.

Учитель: Посмотрим, что написано в этом письме.

Учитель читает письмо с экрана. Слайд 2

« Здравствуйте дорогие второклассники. Пишут вам жители

города Здоровейска. Огромное спасибо вам за то, что вы

посетили наш город неделю назад. Как приятно было

пообщаться с такими веселыми и любознательными детьми.

У нас все бы было хорошо, если бы Незнайка опять не попал

в скверную историю. Он не может ходить в школу, потому что

не знает правил дорожного движения.

Светофор Светофорыч доверит вам его воспитание,

если вы пройдете все его задания. Надеемся, что вы со всем

справитесь.

С уважением жители города Здоровейска.»

Учитель: Посмотрим, что это за скверная история и можем ли

мы чем-либо помочь Незнайке.

Звучит стихотворение Слайды

3, 4, 5.

Движеньем полон город - бегут машины в ряд.

Цветные светофоры и день, и ночь горят.

Но кто при красном свете шагает напрямик?

А, это наш Незнайка, шалун и озорник.

Волнуются шоферы, во все гудки гудят.

Колеса и моторы остановить хотят.

Свернул водитель круто, вспотел как никогда.

Еще одна минута - случилась бы беда.

Слайд 6

Учитель: Да, действительно, история скверная. С Незнайкой чуть

не случилась беда, потому что он не соблюдал правила дорожного

движения. Поэтому Светофор Светофорыч отвез его

в школу для пешеходов.

Печальная статистика: за год в мире погибает

в дорожно-транспортных авариях 1.2 млн. человек.

В России- 35 тысяч.

В Удмуртии за 2007 год погибло 305 человек,

2020 получили травмы. 40% - пешеходы.

-Заберем оттуда Незнайку?

Учитель: В конверте еще что-то есть. Да это же карта путешествия. Слайд 7 Давайте обсудим наш маршрут.

Отправляемся от школы, затем выполняем задания на остановках:

• «Загадочная»

• «Парк дорожных знаков»

• «Как дорогу перейти»

• «Игровая»

• «Школа пешехода».

Забираем Незнайку из школы и возвращаемся

в нашу школу.

( Карта маршрута вывешивается на школьной доске).

Наше путешествие называется «Берегись автомобиля». Слайд 8

Учитель: Итак, в путь. Слайд 9

Звучат слова:

«Здесь со школьного порога начинается дорога».

Остановка «Загадочная». Слайды

10- 22.

Нас встречает забавный сказочный слоник.

Голос слоника: «Ты загадки отгадай, а отгадки мне подай».

Учащиеся называют правильный ответ.

При правильном ответе появляется картинка – отгадка.

1.Бурлит в движенье мостовая,

Бегут авто, спешат трамваи.

Скажите правильный ответ,

Какой горит для пешеходов свет? (красный)

2. Для этого коня еда-

Бензин и масло, и вода.

На лугу он не пасется,

По дороге он несется. (автомобиль)

3.Что за чудо этот дом-

Окна светлые кругом.

Носит обувь на резине,

А питается бензином. (автобус)

4. Незнакомец краснокожий

С ярко-желтой полосой.

На автобус чуть похожий,

На троллейбус чуть похожий.

Кто же все же он такой? (трамвай)

Учитель: Вот так на трамвае мы и добрались до следующей Cлайды

23-33.

остановки «Парк дорожных знаков»

Голос мудрой совы: «Пришло время узнать,

насколько хорошо вы знаете дорожные знаки».

Учитель: Самые первые дорожные указатели были установлены

Петром 1 почти 300 лет назад. Они назывались верстовые

столбы.

Выполняем задания мудрой совы. Учитель читает слова.

1.Что за знак такой висит

«Стоп!» машинам он велит.

Пешеход, идите смело

По дорожкам черно-белым. (Пешеходный переход)

2. Шли из школы мы домой,

Видим, знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед.

Ничего другого нет. (Велосипедная дорожка)

3. Заболел живот у Ромы,

Не дойти ему до дома.

В ситуации такой

Нужно знак найти какой.

( Пункт первой медицинской помощи)

Учитель: Светофор Светофорыч благодарит нас за хорошую Слайды

работу. 34-43

Мы подошли к новой остановке «Как дорогу перейти»

Здесь нас встречает Красная шапочка.

Голос Красной шапочки: «Иди через улицу там пешеход,

где знаком указан тебе переход».

-На этой остановке надо выбрать нужный знак из тех,

что находятся у учителя и сверить свой выбор с экраном.

Подошли к новой остановке «Игровой». Слайд 44.

Встречает Буратино: «Предлагаю отдохнуть и сыграть

в игру: «Это я, это я, это все мои друзья».

Слова читает учитель.

Учащиеся хором отвечают, если так поступают.

- Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

…

- Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

…

- Знает кто, что красный свет

Это значит, хода нет?

…

- Знает кто, что свет зеленый

Означат: «Путь открыт»?

…

- А что желтый свет всегда

Нам «Вниманье!»- говорит.

…

Вот мы и подошли к остановке «Школа пешехода». Слайды

- Хотите узнать, какие уроки посетил Незнайка? 45-49

Урок 1.

Проезжая часть не для гуляния.

- Что ожидает поросят?

Урок 2.

- Не успел перейти, остановись на середине

мостовой и пропусти транспорт.

Урок 3.

Катание с горки на проезжую часть.

- Где надо кататься на санках?

Урок 4.

- Какие последствия ожидают тех,

кто не соблюдает правил дорожного движения?

Учитель: Незнайка был очень внимателен в этой школе,

а мы все задания выполнили хорошо,

поэтому все вместе с Незнайкой возвращаемся в школу.

Итог урока: Слайды Незнайка так проникся тем, что надо знать 50-52

правила дорожного движения, что даже захотел поучить нас:

« Чтоб по улицам шагать,

Надо очень много знать.

И конечно, без сомненья

Помнить правила движенья».

Учитель:

-А что запомнили вы из нашего путешествия?

-Будем учить правила дорожного движения

вместе с Незнайкой?

До следующего занятия.

А Светофор Светофорыч устроил праздничный салют в честь

Нашего успешного возвращения из путешествия

«Берегись автомобиля».