Бастауыш сынып Ашық сабақ Қазақ тілі "Түбір және қосымша" 2-сынып

body p tttt0422iiiiii1964llllllllll2222tttt00000lllllll555555

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Бастауыш сынып Ашық сабақ Қазақ тілі "Түбір және қосымша" 2-сынып»

Қазақ тілі сабағынан ашық сабақ бағдарламасы.

20.01. 2018 жылы

Сабақ жетекшісі: Бодаухан Тілеухан /жоғары санатты ұстаз/

Павлодар ауданы Аққұдық ауыл мектебі

Тақырыбы: ТҮБІР мен ҚОСЫМШАНЫҢ ЖАЗЫЛУЫ

Сабақ мақсаты:

Білімділік:

Оқушыларға түбір мен қосымша жайлы мағлұмат беру, ісжүзілік тұрғыда сөздердің түбірі мен қосымшасы болатынын

байқату, олардың жазылу ережесін үйрету,

Дамытушылық:

Ақыл-ойын, сөйлеу, ойлау логикасын, тіл байлығын, қабілетін, сауаттылығын дамыту, сөз қорын молайту

Тәрбиелік:

Ұжымға,адамгершілікке, бірін-бірі сыйлауға, тыңдай білуге, ізгілікке, инабаттылыққа тәрбиелеу, .......................

Сабақтың көрнекілігі: Суреттер, қима қағаздар, сөзжұмбақ, ребус, дидактикалық материал, кестелер, слайдтар...................

Сабақ түрі: Жаңа білім беру

Сабақ әдісі: Топтау, құрастыру, ребус шешу, жинақтау, ой толғау, қортындылау, жұптық, жеке, өзін-өзі бағалау.

1.Сабақтың барысы:

А/ Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу.

Үлкенге де сіз. Кішіге де сіз.

Сәлем беріп сіздерге

Бас иеміз біз.Қонақтарға арнап.

2.Психологиялық дайындық жасау./ ахуал туғызу./

Хормен.

Қазақ тілім- өз тілім, ана тілім,

Абай , Мұхтар сөйлеген дара тілім!

дей келе сабағымызды жаңашыл педагог Шерхан Әленовтің тәлім сәтінен бастайық.

---Әрбір адам?- туыс, дос , жұрағат,

--Әрбір сабақ?--Үйрену, ұғу, ұлағат.

--Әрбір ісің? --Тірлік, тірек,адамдық.

---Әрбір сөзің?--Шындық, бірлік, адалдық.

Олай болса әрбір ісімізге мұхият болайық!

Мен сендерге сәттілік тілеймін!

І. Мотивациялық—бағдарлау кезеңі:

Мына өлеңді тыңдайық!

Теңіз де тартылады,

Мұхиттта тартылады.

Жер болып тау шөгеді,

Көз жастан қақалады.

Сонда не сақталады?

Мәңгілік .../сөз/ қалады?

Ендеше мәңгілік өлмейтін—СӨЗ.

Үй. Тапсырмағак не берілген еді?

Түбір сөз ережесі? Түбір сөзге жұрнақ қосылу арқылы жасалған сөзді туныды сөз дейміз. Ережесі. Мысалдар:

Ер-лік, тату-лық, жұмыс-шы, іс-кер, көңіл-ді,

Түбір сөз + жұрнақ ----- ТУЫНДЫ СӨЗ.

ӨТКЕНДІ ҚАЙТАЛАУ.

--Бүгінгі білім алатын тақырыбымыз не екен ?

Түбір мен қосымшаның жазылуы.

--Талдау—Түбір деген не?

Қосымша деген не?

--Өткен спабақтарда қандай сөз жайлы айтылды ?

Жоқ. Ендеше балалар бұл сұрақтарды бірігіп шешейік!

--Өлең оқылады.

Баяғы өткен заманда,

Бақ болыпты ғажайып,

Суретіне сол бақтың,

Қане, бірге барайық!

Ортасында бұл бақтың,

Зәулім ағаш өсіпті.

«.....ТҮБІР..» атты бұл ағаш,

«.ҚОСЫМШАСЫН..» -ын жалғасаң,

Жемісін көп беріпті.

Жарайсыңдар құлыншақтар!

Мына сызбаны есте сақтайық!

-Ал балалар ойнайық,

Ойнайық та ойлайық.

Қандай сөзжұмбақ болса да,

Шешпей оны қоймайық!

Сөзжұмбақ шешу. .

«........» деген бұл—жемістер,

Тәтті екен шырынды.

Қане қайсың ұғындың?

................. сөзге .......................

Жалғап « ................» деп аталар.

« Кім жылдам?» ойыны. СЛАЙД

Берілген сөзге оқушылар өз бетімен қосымша / жұрнақ, жалғау, /жалғап, сөйлем құрайды./

М. Орман+шы—орманшы.

Орман не? Орманшы. Кім?деген сұраққа жауап береді./ Адам/Бұдан нені байқадың? Орман—дар –қосымшасын жалғаңдар. Ормандар, орманның көп екенін білдіреді.

Не өзгерді? Сөздің мағынасы. Оқушылар өз бетімен

Мысалдар жазады. Күй-күйші, жыр-шы, Балық- балықшы. Жылқы-жылқышы.

М: Балық-суда жүретін жәндік ал осы сөзге- шы- жалғанып сөздің мағынасы өзгеріп кетті.

Балық-шы—балық аулайтын адам.

Сергіту сәті.

Ән-айту, мақал айту,/ билеу/

Дұрыс балалар!

Ендеше мына сөздерді /суреттер көрсету арқылы/ су, ай, күн, кеме/- ары қарай бөлуге бола ма?

/Болады, болмайды/

Олай болса анықтамасын шығарайық.Дәптерге әркім өз ойын жазссын. Сөздің одан әрі бөлінбейтін мағыналы бөлігін түбір дейміз.Мысалы: Қой, көк, күріш, гүл, сиыр/

Сөздің түбірге жалғанған бөлігін / қосымша/ не дейміз?ҚАЙТАЛАУДА АЙТУ:

М. Күріштің, гүлдің, қойшы, қобызшы, сиырды. т/б

Түбір сөзге жалғану арқылы қосымшалар сөздің мағынасыни өзгертеді., және сөйлемдегі сөзбен сөзді байланыстырады. М: Гүл сөзіне сөйлем. Ара гүлге қонды.

Сөздерді байланыстырып тұр.Қобызшы қобыз ойнады.

«СӨЗ ойла, ТЕЗ ОЙЛА» жарысы

Жаңа сөз жасалып тұр.

Түбірге кім көп қосымша жалғаса жеңімпаз болады.

ОҚУ- сөзі сөзжұмбақ арқылы шешу.

ОҚУ :::::::::::

ЖАЗ:::::::::::

ГҮЛ:::::::::

БІЛ:::::::::

ЖАС:::::::::::

/АЯЗ, ҚАР, БОРАН./

Қима қағазға жаттығу./

«Қолғап ойыны»

Бір сыңарында: түбір сөз,

Екінші сыңарында: қосымша/жалғау, жұрнақ/

Алма------ЕР--------ТАУ—ЖЕР-----АСПАН-----

ТЕҢІЗ---МАЛ-----ДОМБЫРА-----

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз

Алақанды ұрамыз,

Бір отырып, бір тұрып/ 2рет/

Иіліп оңға бір,

Иіліп солға бір

Бір жақсы дем алайық! /НАН өлеңін айту/

Оқулықтан тапсырмалар алу......................

СЛАЙД келдім

міндім

түстім

3.ҰШАҚ ....... көрдім

Сыздым.

келдім

кеттім

4.Мектеп .......... оқыдым

Сыздым жұппен жұмыс

7. Реяфлексиялық ---бағалау кезеңі.

«Сөз ойла, тез ойла!» ойыны.

Әрбір оқушы . Өзгертеді. Сөйлем құрайды.

Берілген тест тапсырмаларын орындайды.

М:

Түбір сөзді тап?

а/ жаңалық

ә/ күй

б/ құрылысшы

Түбір жалғанатын бөлік не деп аталады?

а/ қосымша

ә/ түбір

б/ жалғау

3.Қосымшаның неше түрі бар?

а/ 4

ә/2

б/3

Мұғалім қортындысы.Ертегі. Оқушыларды бағалау .

Өте жақсы. 18 ұпай

Жақсы 15-17 ұпай

Орта 10-15 ұпай

Жаман 0-10 ұпай тақтаға ашық бағалау әр оқушы өзін-өзі бағалайды.

Үй тапсырмасы:

Сөзжұмбақты шешіп түбір сөздерді ажыратып жаз?

Ас атасы
Сөз атасы
Құстың баласы
біздің мемлекетіміз
Қоршаған орта
Ас сөзіне мәндес сөз
Суық ақ ұлпа
Біздің ұлтымыз
Қазақстандағы қала
Тәтті тағам
Түн құсы
Теларна атауы
Жыл мезгілі.

Сабақ аяқталды. Сау болыңыздар!

Похожие файлы

«Білім берудегі Кэмбридж т?сіліні? саба?та ы?палдастырылуы»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "«Білім берудегі Кэмбридж т?сіліні? саба?та ы?палдастырылуы»"
    ["seo_title"] => string(55) "bilimbierudieghikembridzhtsilininsabaktaykpaldastyryluy"
    ["file_id"] => string(6) "274003"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1452323026"
  }
}

«Білім берудегі Кэмбридж т?сіліні? саба?та ы?палдастырылуы» баяндама

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(126) "«Білім берудегі Кэмбридж т?сіліні? саба?та ы?палдастырылуы» баяндама"
    ["seo_title"] => string(64) "bilimbierudieghikembridzhtsilininsabaktaykpaldastyryluybaiandama"
    ["file_id"] => string(6) "274005"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1452323261"
  }
}

"?арма??а т?скен ша?ала" ??гімесіні? саба? жоспары

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) ""?арма??а т?скен ша?ала" ??гімесіні? саба? жоспары "
    ["seo_title"] => string(57) "k-armak-k-a-tuskien-shag-ala-n-ghimiesinin-sabak-zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "197859"
    ["category_seo"] => string(4) "obzh"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428325030"
  }
}

"Т?бір мен ?осымшаны? жазылуы "

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) ""Т?бір мен ?осымшаны? жазылуы ""
    ["seo_title"] => string(28) "tubirmienkosymshanynzhazyluy"
    ["file_id"] => string(6) "268213"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450601123"
  }
}

«?лкетану негізінде бастауыш сынып о?ушыларыны? д?ниетанымын ?алыптастыру »

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(140) "«?лкетану негізінде бастауыш  сынып о?ушыларыны? д?ниетанымын ?алыптастыру » "
    ["seo_title"] => string(81) "olkietanu-nieghizindie-bastauysh-synyp-ok-ushylarynyn-duniietanymyn-k-alyptastyru"
    ["file_id"] => string(6) "236328"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1444037582"
  }
}

Бастауыш сынып Ашық сабақ Қазақ тілі "Түбір және қосымша" 2-сынып

Просмотр содержимого документа «Бастауыш сынып Ашық сабақ Қазақ тілі "Түбір және қосымша" 2-сынып»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Бастауыш сынып Ашық сабақ Қазақ тілі "Түбір және қосымша" 2-сынып»