2.Психологиялық дайындық. (Оқушылар бір-біріне қарама-қарсы тұрады)
- Сәлем!
- Сен қалайсың? (иықтарынан қағады)
- Қайда болдың? (бір-бірінің құлағынан тартады)
- Мен сені сағындым! (қолын кеудесіне қояды)
- Сен келдің! (құшақтарын жаяды)
- Жақсы болды! (құшақтасады)
3. Өткенді қайталау. «Қандай мереке?» ойыны.
Слайдта берілген күн мен айды оқып, бұл қандай мереке екенін айтып берің дер. 1 қаңтар, 8 наурыз, 22 наурыз, 16 желтоқсан.
4.Қызығушылықты ояту. Сөзжұмбақты дұрыс шешсеңдер, тігінен мереке және ай атауы шығады. ( НАУРЫЗ)
5. Тақырыпты айту. - Иә, бүгінгі тақырып «Наурыз мерекесі» деп аталады. – Ребята! Что вы знаете о празднике Наурыз? (сөйлесу) Алдын ала үйге берілген тақырыпқа қатысты жаңа сөздерді қайталайық: ауланы тазалайды -.. ағаш отырғызады –. наурызкөже пісіреді -.. ұлттық ойындар - .. көмектесіп жүр -.. алаң – площадка, поляна қызықты – интересно көреміз – будем смотреть
6. Кітаппен жұмыс. 1-т.83- бет. – суретке қарап, жауап беріңдер: Наурыз мерекесінде не істейді?
7. 2-т. 83-бет. – Наурыз мерекесі туралы кесте бойынша айтайық.
3-т. 83-бет. – Наурыз мерекесі қалай өтеді? – деген сұрақты бір-біріне қойып, жауап беріп, тақырып аясында сөйлеуге жаттықтыру.
Ойыншылар билеп,музыка ырғағымен шеңбер бойы билейді. Күй тоқтағанда ортадағы теңге түйілген орамалды алады. Орамалды алған ойыншыға сұрақ қойылады. 9.Мәтінмен жұмыс. 4-т. 84-бет – суретте әңгімелеп тұрған кім? Болаттың әңгімесін оқып, тыңдайық. (Мұғалім оқиды) «Аудармашы» ойыны. Кім аудармашы болады? (Санамақ арқылы анықтау). Бір оқушы мәнерлеп оқиды, «аудармашы» аударады. 10. Мәтін мазмұнын пысықтау. 5-т. 84-бет мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріп, мәтін мазмұнын есте сақтау. 11. «Наурыз мерекесін» ойын түрінде өткізу. Балалар, Наурыз мерекесі қашан болады? Наурыз мейрамы болғанда, біз не істейміз? Тақтада сары қағаздан күн бейнесі жапсырылған. Әр бір сәулесі – 1 тапсырма. Бір-бірлеп тақтаға шығасыңдар, бір қалаған «сәулені» аласыңдар, оқисыңдар, орындайсыңдар: 1. Мерекемен құттықтау 2.Ән айту. 3.Ойын ойнау 4.Мақал айту. 5. «Мереке», «мейрам» сөздерін буынға бөліңдер, мұғаліммен сөйлесіңдер. 6.Жұмбақ жасыру. 7. Бата айту.
12. Жазу дәптеріндегі тапсырмаларды орындау.
Үйге тапсырма: 6-т. 85-бет.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
2.Психологиялық дайындық. (Оқушылар бір-біріне қарама-қарсы тұрады)
- Сәлем!
- Сен қалайсың? (иықтарынан қағады)
- Қайда болдың? (бір-бірінің құлағынан тартады)
- Мен сені сағындым! (қолын кеудесіне қояды)
- Сен келдің! (құшақтарын жаяды)
- Жақсы болды! (құшақтасады)
3. Өткенді қайталау. «Қандай мереке?» ойыны.
Слайдта берілген күн мен айды оқып, бұл қандай мереке екенін айтып берің дер. 1 қаңтар, 8 наурыз, 22 наурыз, 16 желтоқсан.
4.Қызығушылықты ояту. Сөзжұмбақты дұрыс шешсеңдер, тігінен мереке және ай атауы шығады. ( НАУРЫЗ)
5. Тақырыпты айту. - Иә, бүгінгі тақырып «Наурыз мерекесі» деп аталады. – Ребята! Что вы знаете о празднике Наурыз? (сөйлесу) Алдын ала үйге берілген тақырыпқа қатысты жаңа сөздерді қайталайық: ауланы тазалайды - ..... ағаш отырғызады – ...... наурызкөже пісіреді - ..... ұлттық ойындар - ........ көмектесіп жүр - ....... алаң – площадка, поляна қызықты – интересно көреміз – будем смотреть
6. Кітаппен жұмыс. 1-т.83- бет. – суретке қарап, жауап беріңдер: Наурыз мерекесінде не істейді?
7. 2-т. 83-бет. – Наурыз мерекесі туралы кесте бойынша айтайық.
3-т. 83-бет. – Наурыз мерекесі қалай өтеді? – деген сұрақты бір-біріне қойып, жауап беріп, тақырып аясында сөйлеуге жаттықтыру.
Ойыншылар билеп,музыка ырғағымен шеңбер бойы билейді. Күй тоқтағанда ортадағы теңге түйілген орамалды алады. Орамалды алған ойыншыға сұрақ қойылады. 9.Мәтінмен жұмыс. 4-т. 84-бет – суретте әңгімелеп тұрған кім? Болаттың әңгімесін оқып, тыңдайық. (Мұғалім оқиды) «Аудармашы» ойыны. Кім аудармашы болады? (Санамақ арқылы анықтау). Бір оқушы мәнерлеп оқиды, «аудармашы» аударады. 10. Мәтін мазмұнын пысықтау. 5-т. 84-бет мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріп, мәтін мазмұнын есте сақтау. 11. «Наурыз мерекесін» ойын түрінде өткізу. Балалар, Наурыз мерекесі қашан болады? Наурыз мейрамы болғанда, біз не істейміз? Тақтада сары қағаздан күн бейнесі жапсырылған. Әр бір сәулесі – 1 тапсырма. Бір-бірлеп тақтаға шығасыңдар, бір қалаған «сәулені» аласыңдар, оқисыңдар, орындайсыңдар: 1. Мерекемен құттықтау 2.Ән айту. 3.Ойын ойнау 4.Мақал айту. 5. «Мереке», «мейрам» сөздерін буынға бөліңдер, мұғаліммен сөйлесіңдер. 6.Жұмбақ жасыру. 7. Бата айту.