Саба?ты? та?ырыбы: ? ? дыбысы мен ?рпі.
Саба?ты? ма?саты :
1.Білімділік О?ушылар?а ? ? дыбысы мен ?рпін таныту. ? ? дыбысына байланысты жа?а с?здермен таныстыру. Балаларды? дыбыс, ?ріп, буын, с?з, с?йлем туралы білімдерін толы?тыру. Сызба ар?ылы с?з, с?йлем ??рау да?дыларын жетілдіру, с?з сызбасымен онда?ы буын санын аны?тай білуге ?йрету. Та?ырыпты? суреттер бойынша ??гіме ??растыру?а баулу.
2.Дамытушылы?: О?ушыларды сауатты, м?нерлі, ?серлі с?йлеуге баулу. С?здік ?орын байыту, байланыстырып с?йлеу да?дыларын даыту. Шы?армашылы?пен ж?мыс істеуге ы?пал ету, ойлау шеберлігі мен с?йлеу м?дениетін дамыту.
3.Т?рбиелік: О?ушыларды? ?нерге, білімге деген с?йіспеншілігін арттыру, спорт?а баулу. Досты? ?арым−?атынас?а т?рбиелеу.
4.Т?зете-дамытушылы? : О?ушыларды? ой-?иялын, есте са?тау ?абілетін
дамыту
Саба?ты? типі : О?ушыларды? жа?а білімді ме?геру саба?ы.
?діс-т?сілдері: СТО технологиясыны? т?сілдері, т?сіндіру, с?ра?-жауап,
к?рнекілік к?рсету ар?ылы т?сіндіру,жарыс, ойын.
К?рнекілік: Та?ырып?а байланысты суреттер, ?ималар, заттар.
Болжамдап отыр?ан н?тиже :О?ушылар ? дыбысы мен ?рпін біледі ,о?и алады.
Саба?ты? жоспары:
І. ?йымдастыру кезе?і
1.1 Психалогиялы? дайынды?
ІІ. ?й тапсырмасымен тексеру
2.1 Ауызша 2.2 С?ра? - жауап
ІІІ. Жа?а саба?.
3.1М??алімні? т?сіндірмесі.3.2 Суретпен ж?мыс.
3.3 Дыбысты? талдау.
3.4 Сергіту с?ті.
3.5д?птермен ж?мыс
3.6 Тізбектеп о?у.
І?. Жа?а саба?ты бекіту .
4.1 СТО «ішіне –сыртына»
Саба?ты? барысы:
І.?йымдастыру кез ее?і: а) С?лемдесу, о?ушыларды т?гендеу.
?) Саба??а ?зірлігін тексеру, о?у ??ралдарын дайындау.
ІІ.?ткен та?ырыпты еске т?сіру ар?ылы білімдерін тексеру.
? ? − дауыссыз дыбыс.
? ? дыбысы бар с?здер (сурет бойынша)
С?здерді буын?а б?ліп, буын санын аны?тау.
Дыбысты? с?з басында, ортасында, ая?ында келетініне мысалдар келтіру.
ІІІ.Жа?а саба?.
Саба? та?ырыбы мен ма?сатымен таныстыру.
О?ушылар?а ? ? дыбысы мен ?рпін таныту.
О?улы?пен ж?мыс . Пысы?тау.
«Малдар» та?ырыбында?ы суретпен ж?мыс.
Сурет бойынша с?йлемдер ??рау.
С?йлемдерден м?тін ??рау.
Жа?а с?здер тізбегімен ж?мыс.
?ар?а ?алпа? ?урай
?айла ?айра? ?уат
Ба?анда?ы с?здерді о?у, талдау, буын санын аны?тау. С?йлемдер ??рату.
Суретпен ж?мыс:
Осы с?здермен с?йлемдер ??рау.
?ай ат ?ара?
Анау ат ?ара.
?арсы ма?ыналы с?з туралы айту. А? – ?АРА
?ар а?. ?ант а?. ?ар?а ?ара. Та?та ?ара.
С?ра? ?оя білуді ?йрету. ?анша?
Суреттермен ж?мыс. О?ушылар?а бір с?йлемнен о?ыту.
Жылдамды??а о?уды жетілдіру.Осы ?лгіде бас?а с?йлемдер ??рату.
а
у
о
т
п
н
?
р
л
ш
й
?
Сергіту с?ті.
Сауса?тар?а арнал?ан жатты?улар жасау.Жазу ?лгісімен ж?мыс.
Байланыстыра жазу.Ауада жазу.
Саба?ты ?орыту: Біз не білдік? Тал?ылау.
О?ушы білімі мен белсенділігін ба?алау.
Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "?? дыбысы мен ?рпі"»
Күні: 30.09.2015
Сыныбы: 1 «К»
Пәні : сауат ашу
Сабақ: 38
Сабақтың тақырыбы: Қ қ дыбысы мен әрпі.
Сабақтың мақсаты :
1.Білімділік Оқушыларға Қ қ дыбысы мен әрпін таныту.. Қ қ дыбысына байланысты жаңа сөздермен таныстыру. Балалардың дыбыс, әріп, буын, сөз, сөйлем туралы білімдерін толықтыру. Сызба арқылы сөз, сөйлем құрау дағдыларын жетілдіру, сөз сызбасымен ондағы буын санын анықтай білуге үйрету. Тақырыптық суреттер бойынша әңгіме құрастыруға баулу.
2.Дамытушылық: Оқушыларды сауатты, мәнерлі, әсерлі сөйлеуге баулу. Сөздік қорын байыту, байланыстырып сөйлеу дағдыларын даыту. Шығармашылықпен жұмыс істеуге ықпал ету, ойлау шеберлігі мен сөйлеу мәдениетін дамыту.
3.Тәрбиелік: Оқушылардың өнерге, білімге деген сүйіспеншілігін арттыру, спортқа баулу. Достық қарым−қатынасқа тәрбиелеу.
4.Түзете-дамытушылық : Оқушылардың ой-қиялын, есте сақтау қабілетін
дамыту
Сабақтың типі : Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы..
Әдіс-тәсілдері: СТО технологиясының тәсілдері, түсіндіру, сұрақ-жауап,
көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс, ойын.
Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты суреттер, қималар, заттар.
Болжамдап отырған нәтиже :Оқушылар қ дыбысы мен әрпін біледі ,оқи алады.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі
1.1 Психалогиялық дайындық
ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру
2.1 Ауызша 2.2 Сұрақ - жауап
ІІІ. Жаңа сабақ.
3.1Мұғалімнің түсіндірмесі.3.2 Суретпен жұмыс.
3.3 Дыбыстық талдау.
3.4 Сергіту сәті.
3.5дәптермен жұмыс
3.6 Тізбектеп оқу.
ІҮ. Жаңа сабақты бекіту .
4.1 СТО «ішіне –сыртына»
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру кез ееңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
ІІ.Өткен тақырыпты еске түсіру арқылы білімдерін тексеру.
Қ қ дыбысы бар сөздер (сурет бойынша)
Сөздерді буынға бөліп, буын санын анықтау.
Дыбыстың сөз басында, ортасында, аяғында келетініне мысалдар келтіру.
ІІІ.Жаңа сабақ.
Сабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.
Оқушыларға Қ қ дыбысы мен әрпін таныту.
Оқулықпен жұмыс . Пысықтау.
«Малдар» тақырыбындағы суретпен жұмыс.
Сурет бойынша сөйлемдер құрау.
Сөйлемдерден мәтін құрау.
Жаңа сөздер тізбегімен жұмыс.
Қайла қайрақ қуат
Бағандағы сөздерді оқу, талдау, буын санын анықтау. Сөйлемдер құрату.
Суретпен жұмыс:
Осы сөздермен сөйлемдер құрау.
Қай ат қара?
Анау ат қара.
Қарсы мағыналы сөз туралы айту. АҚ – ҚАРА
Қар ақ. Қант ақ. Қарға қара. Тақта қара.
Сұрақ қоя білуді үйрету. Қанша?
Суреттермен жұмыс. Оқушыларға бір сөйлемнен оқыту.
Жылдамдыққа оқуды жетілдіру.Осы үлгіде басқа сөйлемдер құрату.
а
у
о
п
н
ғ
р
л
ш
й
қ
Сергіту сәті.
Саусақтарға арналған жаттығулар жасау.Жазу үлгісімен жұмыс.
Байланыстыра жазу.Ауада жазу.
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.
Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.
Қ қ − дауыссыз дыбыс. 
