Саба?ты? ма?саты: а) С?йлеу м?дениетіндегі тіл ?ызметі ана тіліні? ??діреттілігі туралы т?сінік беру.?) О?ушыларды? ана тілінде с?здік ?орын ?алыптастырып, логикалы? ойлау ?абілетін дамытуб) Ана тілін ??рметтеуге, оны ш?барламай таза с?йлеуге т?рбиелеу. О?ушыларды? патриоттты? сезімін ?алыптастыру
Саба?ты? т?рі: жа?а білімді ме?герту саба?ы
Саба?та пайдаланатын к?рнекті-??ралдар: плакатта?ы сурет, ана тілі туралы на?ыл с?здер, авторды? портреті, авторды? ?мірбаяны
Саба?та пайдаланатын ?діс-т?сілдер; с?ра?-жауап, ??гіме
II.Ма?сат ?ою кезе?і -Балалар, біз сендермен 1 кезе? «?ліппе кезе?ін» ая?тап б?гін сендермен 2-кезе? «Ана тілі кезе?імен» таныс боламыз.
III. Жа?а материалды т?сіндіру кезе?і -Б?гінгі ?тетін жа?а тарау «Тіл ж?не с?йлеу». -Балалар, с?йлеу не ?шін ?ажет?С?йлеуде тіл ?андай ?ызмет ат?арады?
Б?гінгі ?тетін тарау бастамасы С.Торай?ыровты? «С?йемін ту?ан тілді анам тілін » ?ле?імен басталады.?ле?ді мен сендерге м?нерлеп о?ып берейін, содан кейін талдаймыз.
С?йемін ту?ан тілді-анам тілін, Бесікте жат?анымда-а? берген білім
Шыр етіп жерге т?скен минутымнан, ??ла?ыма сі?ірген таныс ?нім
О?ушыларды? ?здеріне тізбектей о?ытамын
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Ананы? тілі-аяулы ?ні »
Шығыс Қазақстан облысы Семей қаласы Ақбұлақ ауылы
«Ақбұлақ жалпы орта білім беретін мектебі» КММ
Бастауыш сынып мұғалімі
Табиева Дана Толеугалиевна
Ана тілі
1. Сабақтың тақырыбы: Тіл және сөйлеу.Ананың тілі-аяулы үні
Сабақтың мақсаты: а) Сөйлеу мәдениетіндегі тіл қызметі ана тілінің құдіреттілігі туралы түсінік беру.ә) Оқушылардың ана тілінде сөздік қорын қалыптастырып, логикалық ойлау қабілетін дамытуб) Ана тілін құрметтеуге, оны шұбарламай таза сөйлеуге тәрбиелеу . Оқушылардың патриотттық сезімін қалыптастыру
Сабақтың түрі: жаңа білімді меңгерту сабағы
Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар: плакаттағы сурет, ана тілі туралы нақыл сөздер, автордың портреті, автордың өмірбаяны
Сабақта пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап, әңгіме
Пәнаралық байланыс: музыка
Сабақтың барысы:
I.Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасу.Сыныптың сабаққа дайындығы.Оқушыларды түгендеу.Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, олардың назарын сабаққа аудару.
II.Мақсат қою кезеңі -Балалар , біз сендермен 1 кезең «Әліппе кезеңін» аяқтап бүгін сендермен 2-кезең «Ана тілі кезеңімен» таныс боламыз.
III. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі -Бүгінгі өтетін жаңа тарау «Тіл және сөйлеу». -Балалар, сөйлеу не үшін қажет?Сөйлеуде тіл қандай қызмет атқарады?
Бүгінгі өтетін тарау бастамасы С.Торайғыровтың «Сүйемін туған тілді анам тілін » өлеңімен басталады.Өлеңді мен сендерге мәнерлеп оқып берейін, содан кейін талдаймыз.
Сүйемін туған тілді-анам тілін, Бесікте жатқанымда-ақ берген білім
Шыр етіп жерге түскен минутымнан, Құлағыма сіңірген таныс үнім
Оқушылардың өздеріне тізбектей оқытамын
Анамның тілі-аяулы үні Ш.Смаханұлы, өлеңді оқи отырып әнімен айтқызу.Өлең арқылы ақын не айтқысы келді? Сергіту сәті
IV.Жаңа материалдар бойынша түсінгендерін зерттеу кезеңі -Балалар , өлеңде не туралы айтылған? Сөз неден құралады? Сөйлеу қалай жүзеге асырылады? -Дұрыс .Сөйлеу тіл арқылы жүзеге асырылады.Ал енді мына суретке мән берейік.суретте не көріп тұрмыз? -Кім маған сурет бойынша шағын әңгіме құрап береді?
V.Бекіту кезеңі -Балалар, біз сендермен қандай жаңа тарау бастадық? Өлең не туралы айтылады?-Сөйлеу не үшін керек? -Өзің айтқың келген пікіріңді, тілегіңді өзгелерге қалай білдіресің?
VI. Үйге тапсырма.Бағалау.өлеңді жаттап келу, бағалау жауаптарына қарай, сабаққа қатысқандарына қарай бағалаймын