Ана тілім - бал тілім

Та?ырыбы: Ана тілім – бал тілім

Ма?саты: О?ушыларды ана тілнде таза с?йлеуге, оны ??рметтеуге т?рбиелеу. Отанс?йгіштікке, ?лтжандылы?ты ?алыптастыру.

К?рнекілігі: Ана тілі туралы ?анатты с?здер, ма?ал – м?телдер, буклеттермен плакаттар.

Барысы: О?ушылармен амандасу. О?ушыларды т?гендеу

1) ?аза? тілі –?аза? хал?ыны? ана тілі. Ол халы? тарихымен бірге жасап, ?рпа?тан ?рпа??а ?атынас ??ралы ретінде ?ызмет етіп келеді. 1989 жылы 22 ?ырк?йек айында ?аза?стан Республикасы тілдер туралы За? ?абылданып,?аза? тілі мемлекеттік м?ртебесін алды.1995 жылы 30 тамызда республикалы? референдумда ?аза?стан Республикасыны? жа?а Конституциясы ?абылданды. Конституцияны? 7-бабында былай делінеді:?аза?стан Республикасында?ы мемлекеттік тіл - ?аза? тілі. Мемлекеттік тіл - мемлекетті? б?кіл аума?ында ?олданылатын мемлекеттік бас?ару, за? шы?ару, іс ?а?аздарын ж?ргізу тілі. Мемлекеттік тілді ме?геру - ?аза?стан Республикасыны? ?рбір азаматыны? парызы.

2) ?аза? тілі т?ркі тілдер тобына жатады.Т?ркі тілдер ішінде ?аза? тіліне е? жа?ындары - но?ай (Кавказда), ?ара?алпа?,татар,баш??рт, ?арашай - бал?ар тілдері. ?аза? тілі –Ресей,?збекстан, ?ыр?ызстан,
Т?рікменстан, Мон?олия,?ытай, Ау?анстан, Иран, Т?ркия т.б. елдерде т?ратын ?аза?тарды? да ана тілі.

3) ?аза? жазуы т?мендегідей жазу т?рлерін ?олданды: араб жазуы, латын жазуы ж?не орыс жазуы ?олданылып келеді .
?аза? тіл біліміні? негізін салушы ата?ты ?алымдар Ахмет Байт?рсынов, Ны?мет Сауранбаев,
С?рсен Аманжолов т.б. ?аза? ?деби тіліні? дамуына ?лес ?ос?ан Абай ??нанбаев пен Ыбырай Алтынсарин.
?аза? тілі –б?кіл ?аза? хал?ыны? игілігі, байлы?ы. Тілімізді са?тап, дамыту - б?рімізді? ?асиетті міндетіміз. Е? алдымен ?аза? ?аза?ша, ана тілінде с?йлеуі, жаза білуі керек.

Би «?аражор?а»

О?ушы: Ана тілім, дана тілім ба?ытым

?аза? тілін білу мені? парызым.

Тілім мені? ?мытылмас тірлігім,

Кім біледі тілімізді? та?дырын.

О?ушы: Ала?датты тіл та?дыры б?гінде.

Сен болмаса? болар ерте? к?нім не?

?аза? тілін с?йемін мен жаныммен.

?аза? болып ?алу ?шін т?бінде.

О?ушы: ?аза? тілім бас иемін мен са?ан

Тілге деген болу керек ке? тал?ам.

Мемлекеттік тілімізді сыйласа?,

?аза? тілі біздер ?шін жарал?ан.

Тілімізді? тарихы бар ?ол жетпес,

Айтса? оны? тарихына с?з жетпес

Ма?алды жал?астыр ойыны.

1. Тіл тас жарады, тас жармаса ... (бас жарады).

2. Д?лелсіз с?з ... (желмен те?).

3. Ине к?зінен сынады, ... (шешен с?зінен сынады).

4. Піл к?термегенді, ... (тіл к?тереді).

5. С?з тап?ан?а ... (?ол?а жо?).

6. Жеті ж?ртты? тілін біл, (Жеті т?рлі ілім біл).

7. Шеберді? ?олы орта?, ... (шешенні? ?олы орта?). 8. ?а?арлы с?з ... (?амал б?зар).

9. Бас кеспек болса да, ... (тілкеспек жо?).

10. Айтыл?ан с?з, атыл?ан ... (о?пен те?).

О?ушы: Ана тілі

А?ыл-ойын дананы?,

Ана тілден аламын.

Ана тілі арда?ты

А? с?тіндей ананы?.

?сірген ой-білімді,

С?йем ту?ан тілімді.

Ма?сат етем ?р с?зді?

М?нін тере? білуге.

О?ушы: Ана тілі — бізді? ту?ан анамыз!

Анамыздай сыйлап, ба?ып-?а?амыз.

Ана тілін ба?аласа? ?алай біз,

?зімізді? сондай болма? ба?амыз.

Ана тілін кім аялай білмесе,

«Анасынан безген ?л!» деп ?ара?ыз.

О?ушы: Е? ал?аш осы тілде «Апа!» дедім,

Со с?зді тілді? басы атар едім.

Анасын алласынан б?рыныра?

Аялап ауыз?а ал?ан ата-тегім.

?зі?нен мені? нем бар жасыр?андай?

Білерсі? жасы? не зат, асыл ?андай!

Мен т???ыш ?ле? жаздым осы тілде,

Бір ?ыз?а емшем ??рып, есім ?алмай.

«Б?пем!» деп ?зі?ді ал?аш, к?кем мені?,

?птім де, осы тілде м?пеледім.

?зі?ні? осы тілде тілі? шы?ып,

Т?тті ?нмен т???ыш мені

«?ке!» — деді?.

Б?л тілде к??іл айттым ?аралы?а,

Б?л тілде м??ым ша?тым саналы?а.

Ту?ан тіл — тынысы? да, тірлігі? де,

Жары?ты? ж?мылмайтын жанары да!

Саба?ты ?орыта келе, мен ?з алдыма ?ой?ан ма?сатыма жете білдім. О?ан басты себеп, о?ушылар саба??а белсене ?атысып, ойын орта?а сала білді. ?р о?ушы ж?регінде ана тіліне деген ?лкен с?йіспеншілік, мейірімділік сезімі туды.

Саба? со?ы патриотты? ?нмен ая?талды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ана тілім - бал тілім »

Тақырыбы: Ана тілім – бал тілім

Мақсаты: Оқушыларды ана тілнде таза сөйлеуге, оны құрметтеуге тәрбиелеу. Отансүйгіштікке, ұлтжандылықты қалыптастыру.

Көрнекілігі: Ана тілі туралы қанатты сөздер, мақал – мәтелдер, буклеттермен плакаттар.

Барысы: Оқушылармен амандасу. Оқушыларды түгендеу

1) Қазақ тілі –қазақ халқының ана тілі. Ол халық тарихымен бірге жасап, ұрпақтан ұрпаққа қатынас құралы ретінде қызмет етіп келеді. 1989 жылы 22 қыркүйек айында Қазақстан Республикасы тілдер туралы Заң қабылданып,қазақ тілі мемлекеттік мәртебесін алды.1995 жылы 30 тамызда республикалық референдумда Қазақстан Республикасының жаңа Конституциясы қабылданды. Конституцияның 7-бабында былай делінеді:Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік тіл - қазақ тілі. Мемлекеттік тіл - мемлекеттің бүкіл аумағында қолданылатын мемлекеттік басқару, заң шығару, іс қағаздарын жүргізу тілі. Мемлекеттік тілді меңгеру - Қазақстан Республикасының әрбір азаматының парызы.

2) Қазақ тілі түркі тілдер тобына жатады.Түркі тілдер ішінде қазақ тіліне ең жақындары - ноғай (Кавказда), қарақалпақ,татар,башқұрт, қарашай - балқар тілдері. Қазақ тілі –Ресей,Өзбекстан, Қырғызстан,
Түрікменстан, Монғолия,Қытай, Ауғанстан, Иран, Түркия т.б. елдерде тұратын қазақтардың да ана тілі.

3) Қазақ жазуы төмендегідей жазу түрлерін қолданды: араб жазуы, латын жазуы және орыс жазуы қолданылып келеді .
Қазақ тіл білімінің негізін салушы атақты ғалымдар Ахмет Байтұрсынов, Нығмет Сауранбаев,
Сәрсен Аманжолов т.б. Қазақ әдеби тілінің дамуына үлес қосқан Абай Құнанбаев пен Ыбырай Алтынсарин.
Қазақ тілі –бүкіл қазақ халқының игілігі, байлығы. Тілімізді сақтап, дамыту - бәріміздің қасиетті міндетіміз. Ең алдымен қазақ қазақша, ана тілінде сөйлеуі, жаза білуі керек.

Би «қаражорға»

Оқушы: Ана тілім, дана тілім бақытым

Қазақ тілін білу менің парызым.

Тілім менің ұмытылмас тірлігім,

Кім біледі тіліміздің тағдырын.

Оқушы: Алаңдатты тіл тағдыры бүгінде.

Сен болмасаң болар ертең күнім не?

Қазақ тілін сүйемін мен жаныммен.

Қазақ болып қалу үшін түбінде.

Оқушы: Қазақ тілім бас иемін мен саған

Тілге деген болу керек кең талғам.

Мемлекеттік тілімізді сыйласақ,

Қазақ тілі біздер үшін жаралған.

Тіліміздің тарихы бар қол жетпес,

Айтсаң оның тарихына сөз жетпес

Мақалды жалғастыр ойыны.

1. Тіл тас жарады, тас жармаса ... (бас жарады).

2. Дәлелсіз сөз ... (желмен тең).

3. Ине көзінен сынады, ... (шешен сөзінен сынады).

4. Піл көтермегенді, ... (тіл көтереді).

5. Сөз тапқанға ... (қолқа жоқ).

6. Жеті жұрттың тілін біл, (Жеті түрлі ілім біл).

7. Шебердің қолы ортақ, ... (шешеннің қолы ортақ). 8. Қаһарлы сөз ... (қамал бұзар).

9. Бас кеспек болса да, ... (тілкеспек жоқ).

10. Айтылған сөз, атылған ... (оқпен тең).

Оқушы: Ана тілі

Ақыл-ойын дананың,

Ана тілден аламын.

Ана тілі ардақты

Ақ сүтіндей ананың.

Өсірген ой-білімді,

Сүйем туған тілімді.

Мақсат етем әр сөздің

Мәнін терең білуге.

Оқушы: Ана тілі — біздің туған анамыз!

Анамыздай сыйлап, бағып-қағамыз.

Ана тілін бағаласақ қалай біз,

Өзіміздің сондай болмақ бағамыз.

Ана тілін кім аялай білмесе,

«Анасынан безген ұл!» деп қараңыз.

Оқушы: Ең алғаш осы тілде «Апа!» дедім,

Со сөзді тілдің басы атар едім.

Анасын алласынан бұрынырақ

Аялап ауызға алған ата-тегім.

Өзіңнен менің нем бар жасырғандай?

Білерсің жасық не зат, асыл қандай!

Мен тұңғыш өлең жаздым осы тілде,

Бір қызға емшем құрып, есім қалмай.

«Бөпем!» деп өзіңді алғаш, көкем менің,

Өптім де, осы тілде мәпеледім.

Өзіңнің осы тілде тілің шығып,

Тәтті үнмен тұңғыш мені

«Әке!» — дедің.

Бұл тілде көңіл айттым қаралыға,

Бұл тілде мұңым шақтым саналыға.

Туған тіл — тынысың да, тірлігің де,

Жарықтың жұмылмайтын жанары да!

Сабақты қорыта келе, мен өз алдыма қойған мақсатыма жете білдім. Оған басты себеп, оқушылар сабаққа белсене қатысып, ойын ортаға сала білді. Әр оқушы жүрегінде ана тіліне деген үлкен сүйіспеншілік, мейірімділік сезімі туды.

Сабақ соңы патриоттық әнмен аяқталды.