11. Қазақстан қаласы. Жасыл жолақтың ішінен қандай сөз шыққанын оқыту.
-Тәуелсіздік дегенді қалай түсінесіңдер?
2.Білгенге маржан. Автор туралы түсінік.
Жақау Дәуренбеков
1946 ж. Арал жазушы «Ана тілі»
ауданында туылған Журналист баспасының директоры
Ж. Дәуренбековтың « Қайратым-қайсарым» әңгімесімен танысатындары туралы хабарлау.
IV 3. Мағынаны тану.
Қайрат Рысқұлбеков
1966ж. Жамбыл обл. Малшы отбасында «Халық
Мойынқұм ауд. Бірлік дүниеге келген. қаһарманы»
ауылында туылған
4. Қойылым. Қайраттың түрмедегі сәті.
5. Тыңдай біл- талдай біл. Оқулықпен жұмыс.
а) мұғалімнің оқуы
ә) сөздік жұмыс: қаскөйлер- дұшпандар
қаймықпай- қорықпай
табындырып- сендіріп
б) оқушыларға тізбектей оқыту
в) әңгімені талдау: - Әңгіме кім туралы?
-Желтоқсан көтерілісі қашан болды?
-Қайрат не үшін құрбан болды?
-Халқы Қайраттың есімін қалай дәріптеді?
V .Ой толғаныс. Оқушыларды үш топқа бөліп тапсырма беру.
1-топ Тоқсан сөздің, тобықтай түйіні.
Туған жер,Отан,ерлік туралы мақал-мәтелдер айту
2-топ Кішкентай жазушылар. 5 жолды өлең құрастыру.
Кім? Қайрат
Қандай? Қайсар, батыл, батыр.
Не істеді? Тәуелсіздік үшін күресті.
Қайда? Желтоқсан оқиғасында, Алматы алаңында
Кім болды? Халық қаһарманы
3-топ Мен айтам. «Қайрат кім?» мінездеме беру
Қайсар қаһарман
Қайрат
Батыр батыл
намысшыл
VI. Жалпы ойды түйіндеу. Сабақты бекіту.
Бүгінгі сабақтан не білдіңдер?
Әңгіме кім туралы?
Халқы Қайраттың есімін қалай дәріптеді?
Қайрат ағаларыңның есімін және жасаған ерлігін ұмытпаңдар.Тәуелсіздіктің қасиетті туы мәңгі желбіресін, күніміз мәңгі сөнбесін! Тәуелсіз еліміздің шаңырағы шайқалмасын !
VII. Үйге тапсырма: 1.Қ. Рысқұлбеков жайлы мәлімет жинастыру.