"Адамгершілік - отбасынан басталады"

«АДАМГЕРШІЛІК – ОТБАСЫНАН БАСТАЛАДЫ»

Ма?саты:

О?ушыларды? бойына рухани адамгершілік ?асиеттерді ?ялату ?шін мейірбан, а?ылды шыншыл, ?айырымды адамды? асыл ?асиеттерді игеруге ы?пал ету.

Міндеті:

Б?секеге ?абілетті сау, жан-жа?ты, білімді, сауаттылы?ы жетілген т?л?а даярлау.
О?ушыларды? ?з ойларын орта?а салып, ашып айта білуге да?дыландыру.

К?рнекілігі: Мультимедиялы? та?та.

Т?рбиелік ба?ыты: А?ыл-ой. Рух. Адамгершілік.

Ж?ру барысы:

?йымдастыру.

Сынып о?ушыларымен амандасу, саба??а назарын аударту.

Шатты? ше?бері.

?р о?ушы ?з есіміні? ал?аш?ы ?рпі ар?ылы бойында?ы жа?ымды мінезімен таныстырады.

Мен, ш?кірттерімні? мейірімді ?стазы Мартамын.

Топ?а б?лу.

О?ушы бойында?ы атал?ан мінездеріні? атаулары ар?ылы топтастыру.

І топ: А?ылды, а?жар?ын, ашы? мінезді о?ушылар.

ІІ топ: Парасатты, сымбатты, мейірімді мінезді о?ушылар.

ІІІ топ: разы, жайдарлы мінезді о?ушылар.

Ой ?оз?ау. Тренинг.

Адас?ан ?ріптер.

Серпілген сауал.

Жа?а та?ырыпты ашу ма?сатында о?ушылар?а с?ра?тар беріледі.

Адамгершілік ?айдан бастау алады?
Б?гінгі та?ырыбымыз «Адамгершілік-отбасынан басталады».
Адамгершілік т?рбиесін ?айдан ?йренесі?дер?
Мектеп, ?стаз.
Оны ?айда ж?зеге асырамыз?
?о?амда, ортада.

Топты? ж?мыс.

Адамгершілік ?асиеттерін топтастыру ар?ылы постер ?ор?айды.?р топ?а ?ор?ау ?шін 5 минут уа?ыт беріледі.

І топ: «Отбасында?ы т?рбие»

ІІ топ: «Мектептегі т?рбие»

ІІІ топ: «?о?амда?ы т?рбие»

Басмарма? ар?ылы ба?алау.

Басбарма? жо?ары?а ?арай = Мен т?сінемін.

Басбарма? к?лдене? = Мен т?сінгендеймін.

Басбарма? т?мен ?арай = Мен т?сінбедім.

Ж?пты? ж?мыс. «Жолдама алу»

/на?ыл с?здерді? жал?асын табу/

?ар?ыс алма, ал?ыс ал
Иманды адамны? ж?зі?рлі, с?зі н?рлі.
?кеге ?арап ?л ?сер, ана?а ?арап ?ыз ?сер.
?нерсіз ?ыздан без, ?негесіз ?лдан без.
Атадан жа?сы ?л туса, еліні? ?амын жейді, атадан жаман ?л туса еліні? малын жейді.

Жеке ж?мыс. «Ар-?ят» ж?шігі.

?ркім ?з бойында?ы жа?ымсыз ?асиеттерін а? шаршы ?а?азына жазайы?.
Ал, енді жазып болса?, а? шаршы ?а?азымыздыдан кішкентай шаршы жасаймыз.
Енді осы шаршыларымызды «Ар-?ят» ж?шігіне салайы? та, ше?бер жасап т?райы?.
Ал, енді жаз?ан жа?ымсыз ?асиеттерді ?ртеп жіберемін, неге ?ртеймін.
?а?азды ?ртеу ар?ылы ?о?ыстар мен жа?ымсыз ?асиеттерден арлтты?. Таби?атты да ?ор?ады?.

Тренинг. «Адамгершілік ??ндылы?тары»

(адамгершілік с?зіне дыбысты? талдау жасау ар?ылы ?р ?ріптен басталатын жа?ымды ?асиеттерді жазамыз)

Осындай жа?сы ?асиеттер ?ркімні? бойында табылсын.

Шапала? ?дісі ар?ылы ба?алау.

Ба?алау.

Б?гінгі саба? ?алай ?тті?
Керемет.
К??іл к?йлері?із ?алай?
Тамаша.
Ендеше, мен сіздерге тамаша к??іл к?й сыйлаймын.

(сынып о?ушыларына к??ілді к?й сыйлайтын смайликтер ?лестіріп, артында?ы ?зімні? почта адресім к?рсетілген мекен жай?а ?й тапсырмаларын жіберулерін айтып ?ттім)

?йге тапсырма.

«Адамгершілік – отбасынан басталады». Эссе жазу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Адамгершілік - отбасынан басталады" »

Атырау облысы

Құрманғазы ауданы

Нұржау қазақ орта мектебі

Өзгеріс тобы

«АДАМГЕРШІЛІК – ОТБАСЫНАН БАСТАЛАДЫ»

Ашық өнеге сағаты

ІІ санатты

Бастауыш сынып мұғалімі:

Абдуллаева Марта Жұмажанқызы

2014 жыл

Бекітемін:

Тәрбие жөніндегі орынбасар: Қ.Қапарова

« » ____ 2014 ж

«АДАМГЕРШІЛІК – ОТБАСЫНАН БАСТАЛАДЫ»

Мақсаты:

Оқушылардың бойына рухани адамгершілік қасиеттерді ұялату үшін мейірбан, ақылды шыншыл, қайырымды адамдық асыл қасиеттерді игеруге ықпал ету.

Міндеті:

Бәсекеге қабілетті сау, жан-жақты, білімді, сауаттылығы жетілген тұлға даярлау.
Оқушылардың өз ойларын ортаға салып, ашып айта білуге дағдыландыру.

Көрнекілігі: Мультимедиялық тақта.

Тәрбиелік бағыты: Ақыл-ой. Рух. Адамгершілік.

Жүру барысы:

Ұйымдастыру.

Сынып оқушыларымен амандасу, сабаққа назарын аударту.

Шаттық шеңбері.

Әр оқушы өз есімінің алғашқы әрпі арқылы бойындағы жағымды мінезімен таныстырады.

Мен, шәкірттерімнің мейірімді ұстазы Мартамын.

Топқа бөлу.

Оқушы бойындағы аталған мінездерінің атаулары арқылы топтастыру.

І топ: Ақылды, ақжарқын, ашық мінезді оқушылар.

ІІ топ: Парасатты, сымбатты, мейірімді мінезді оқушылар.

ІІІ топ: разы, жайдарлы мінезді оқушылар.

Ой қозғау. Тренинг.

Адасқан әріптер.

м	г	і	а	к	е	ш	л	д	р	і	а
4	5	9	1	12	6	8	10	2	7	11	2

Серпілген сауал.

Жаңа тақырыпты ашу мақсатында оқушыларға сұрақтар беріледі.

Адамгершілік қайдан бастау алады?
Бүгінгі тақырыбымыз «Адамгершілік-отбасынан басталады».
Адамгершілік тәрбиесін қайдан үйренесіңдер?
Мектеп, ұстаз.
Оны қайда жүзеге асырамыз?
Қоғамда, ортада.

Топтық жұмыс.

Адамгершілік қасиеттерін топтастыру арқылы постер қорғайды.әр топқа қорғау үшін 5 минут уақыт беріледі.

І топ: «Отбасындағы тәрбие»

ІІ топ: «Мектептегі тәрбие»

ІІІ топ: «Қоғамдағы тәрбие»

Басмармақ арқылы бағалау.

Басбармақ жоғарыға қарай = Мен түсінемін.

Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін.

Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім.

Жұптық жұмыс. «Жолдама алу»

/нақыл сөздердің жалғасын табу/

Қарғыс алма, алғыс ал
Иманды адамның жүзіәрлі, сөзі нәрлі.
Әкеге қарап ұл өсер, анаға қарап қыз өсер.
Өнерсіз қыздан без, өнегесіз ұлдан без.
Атадан жақсы ұл туса, елінің қамын жейді, атадан жаман ұл туса елінің малын жейді.

Жеке жұмыс. «Ар-ұят» жәшігі.

Әркім өз бойындағы жағымсыз қасиеттерін ақ шаршы қағазына жазайық.
Ал, енді жазып болсақ, ақ шаршы қағазымыздыдан кішкентай шаршы жасаймыз.
Енді осы шаршыларымызды «Ар-ұят» жәшігіне салайық та, шеңбер жасап тұрайық.
Ал, енді жазған жағымсыз қасиеттерді өртеп жіберемін, неге өртеймін.
Қағазды өртеу арқылы қоқыстар мен жағымсыз қасиеттерден арлттық. Табиғатты да қорғадық.

Тренинг. «Адамгершілік құндылықтары»

(адамгершілік сөзіне дыбыстық талдау жасау арқылы әр әріптен басталатын жағымды қасиеттерді жазамыз)

Осындай жақсы қасиеттер әркімнің бойында табылсын.

Шапалақ әдісі арқылы бағалау.

Бағалау.

Бүгінгі сабақ қалай өтті?
Керемет.
Көңіл күйлеріңіз қалай?
Тамаша.
Ендеше, мен сіздерге тамаша көңіл күй сыйлаймын.

(сынып оқушыларына көңілді күй сыйлайтын смайликтер үлестіріп, артындағы өзімнің почта адресім көрсетілген мекен жайға үй тапсырмаларын жіберулерін айтып өттім)

Үйге тапсырма.

«Адамгершілік – отбасынан басталады». Эссе жазу.