Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні | Шынуар Айтолкын | Ана тілі пәні 1 сынып, 20 оқушы | Күні: 6.04.15 |
Тақырыбы | Адам болам десеңіз |
Сілтеме: | Жоспар, ана тілі оқулық, Ұстаздар сайтындағы мен YouTube интернет мәліметтері |
Жалпы мақсаты: | Оқушыларда заттың атын білдіретін сөздер туралы ұғым қалыпасады.Сөйлеу да ғдылары қалыпасады. Ойын еркін айтуға дағдыланады |
Күтілетін нәтижесі | Топта жұмыс істеу,ойын жүйелі,еркін айтуға ойын өз сөзімен жеткізуге ,уақытты үнемдеуге үйренеді. |
Көрнекілігі: | АКТ, бейне таспа, жеке сюжетті суреттер, А.Құнанбаев тың портреті,слайд, тапсырмалар,фломастер, қима қағаз Смаиликтер, постер, |
Оқыту модульдері | СТО оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,оқыту мен оқуды бағалау АКТ,Көшбасшылық.Талантты ,дарынды жас ерекшелігіне сәйкес тапсырма берілді. |
| |
Сабақтың кезеңдері | Мұғалімнің әрекеті | оқушының әрекеті |
Ұйымдастыру Білу (қабылдайды, түсінеді,ойлайды) | АКТ.Сергіту сәті: Үш қыз Топқа бөлу (түрлі түсті қағазда бес түрлі сурет бойынша) топ ережесін құрады; 5 топ топқа бөлу «Ішкі сыртқы шеңбер » арқылы үй жұмысын сұрау | АКТ дан қарап,тыңдай тұрып қимылын қайталап жасайды. Оқушылар топтасып топқа бөлініп отырады Бір біріне сұрақ қоя біледі.үй жұмысын сұрайды.тыңдауға, бағалауға қалыптасады. |
Түсіну (Түсінеді, көрсетеді,жазады) | Кіріспе: Әр топ мүшелерінің атқаратын өз миссиясы бар. «шашылған әріптерден сөз құрау» арқылы сабақтың тақырыбын ашу Қосымша сұрақтар қою. АКТ видео көрсету Дәптерге түсірту | Әр оқушы өз миссиямын анықтап алады. Топтық жұмысқа даярланады. Ойланады,Топпен жұмыс жасайды. Өз өзі жазады,есте сақтап отырады. |
Қолдану (Жаңа проблема шешеді, бұрынғы білімді пайдаланады) | Оқулықтың119 бетіндегі өлеңді жеке оқыту,жұпта ,топта талқылау. Адам,талап,еңбек сөздеріне балапан арқылы сұрақ қою ереже шығарту Сұрақ жауап, қима қағаз тарату, Қосымша тапсырма Адам, талап, еңбек сөздеріне сұрақ қой. «Адам болам десеңіз» өлеңі бойынша толтыр. оқушыға оқыту сол оқушыға смаилик беру | Оқиды,тыңдайды, талдайды. Балапанды бір біріне лақтырады, сұрақ қояды,тыңдайды. Оқушылардың жылдам жұмыс жасауға үйренеді. Бірнешеуін оқиды |
Анализ талдау | Есте сақтау үшін білгендерін жапсырып,жазу арқылы постерге түсірту қорғату | Жеке қима парақшадағы фигураларды өз ойларынша постерге жапсырады, өлеңнен тауып түсіреді. Біреуіне оқыту,басқа оқушылар қонақ боп топарға араласады |
Синтез(жинақтау) Рефлексия | Нені түсіндім? Нені түсінбедім? Сабақ қалай өтті! сикерге жазу арқылы«Бағдаршамға» жапсырту | Өз пікірлерін стикерге жазып, кері байлынысты «Бағдаршамға» постерге жапсырады |
Үйге тапсырма: | 192 жаттығу жазу | Берілген тапсырманы күнделіктеріне жазып алады. |
Бағалау: | Әр тапсырма сонында жұлдызша мен смаилик, беріп қорытынды баға қою. | Кезек кезек жұлдызша мен смаилик санын айтып береді |