Просмотр содержимого документа
«Адам болу- арманым »
Тәрбие сағатының тақырыбы: Адам болу- арманым.
Мақсаты: Адамның адамгершілік қасиеттері туралы білімдерін кеңейту.
Міндеттері: -адами қасиеттері туралы түсінік беру.
адамгершілік қасиеттерін дамыту, жағымды қарым-қатынас жасай білуге үйрету.
ізгілікті,мейірімді болуға тәрбиелеу.
Сабақ түрі: жаңа материалды игерту.
Оқыту әдістері: сұрақ-жауап, посттер қорғау, талдау, жинақтау.
Барысы: 1. Ұйымдастыру бөлімі
Класпен амандасу, көңіл-күйлерін анықтау. 3 топқа бөлдіру.
Қысқаша мазмұны:
-Балалар, мына бір қанатты сөзге көңіл бөлейікші?
- Сенде бір кірпіш дүниеге, Кетігін тап та бар қалан. (Абай)
-Абай атамыздың осы сөзін басшылыққа ала отырып, тәрбие сағатымызды бастайықшы.
-Балалар, біз кімбіз? (жалпы адамбыз)
-Адам – табигат перзенті. Әрбір адам бір-бір тұлға. Қоғамда әр адамның өз орны бар. Өмірді әр адам өзінің білімділігімен, адамгершілігімен, адалдығымен, еңбекқорлығымен бір-бірінен ерекшеленіп тұрады. Адамды адам ететін не ? Адамды адам еткен- еңбек, еңбек адамды бір-бірімен тығыз байланыстырады. Оны сендер дүниетану пәнінен оқыдыңдар. Адамдар бір-бірін танымаса да, еңбек арқылы бір-біріне көмегін тигізіп отырады.Еңбектену арқылы әр адам маман болып шығады?
-Сендер қандай мамандықты білесіңдер ? (мұғалім, дәрігер, құрылысшы т.б.)
-Дұрыс мұғалім бала оқытпаса, бала білім ала алмайды, егінші егін екпесе, тамақ келмейді, т.б.
-Міне, дұрыс,белгілі бір маман иесі болу үшін , адам болатын бала барлық жақсы қасиеттерді үйреніп, жаман әдеттерден, ұнамсыз қылықтардан аулақ болу керек.
«Тәрбиесіз берілген білім- адамзаттың қас жауы» деген екен ғұлама Әл-Фараби.
Ендеше, адам болудың жоғарғы қасиеті- оның адамгершілігі.
Адамгершілігі мол адам басқаларға үлгі бола алады.
-Адамгершілік қасиет дегенді қалай түсінесіңдер?
Адамгершілік- жақсылық жасау, әдепті болу, достық, адалдық, қайырымдылық, ерлік және де мағынасы өте терең.
-Мен сіздерді үш топқа бөлдім, мынадай сұрақ бергелі тұрмын. Осы сұрақ бойынша посттер қорғау керекпіз.
1) Ата-анаң сенің қандай болғаныңды қалайды?
2) Өзіңнің кімге ұқсағың келеді?
3) Нағыз адам дегенді қалай түсінесіңдер?
(Балалар өз түсініктерін ортаға салып айтады. Мұғалім жауаптарын тыңдап қорытынды жасайды.)
Ермек ағамыздың «Нағыз адам боламын! » өлеңіне назар салайық.
Нағыз адам боламын!
Ермек Өтетілеуов
Бүгін титтей баламын,
Әлі-ақ жігіт боламын.
Сонда, мүмкін, мен ғалым,
Әлде шофёр болармын.
Ел сыйлайтын мұғалім,
Әлде шахтёр болармын.
Сонда ұста, не артист
Не дәрігер болармын.
Әлде, әлде... Білсеңдер,
Жалғыз ғана талабым:
Ер жеткенде ел сенер,
Нағыз адам болармын!
Мұғалім: -Мінекей, ата-аналарымыз біздің жақсы адам болғанымызды қалайды. Әрдайым ақылдарын айтады. Біздер ақылды, әдемі адамдарға ұқсағымыз келеді.Өзіміз де мейірімді, адал, білімді болып өсуге талпынамыз.
Сабағымызды қорыта келе, В.Сухомлинскийдің «Мен адаммын гой!» атты әңгімесін тыңдайық.
Мен адаммын гой!
Кешке қарай әкесі мен баласы үйіне қайтып келе жатты. Жол бойында әкесі тасқа сүрініп кетті. Әкесі аяғын ауыртып алды.
Келесі күні сол тасқа тағы сүрінді.
Үшінші күні әкесі баласына:
Балам, абайла! Әлгі тасты айналып өту керек,-деді.
Олар жақындап келсе, тас жоқ. Жол жиегінде бір қарт отыр.
Ата, мына жерде жатқан тасты кзрген жоқсыз ба?
Мен оны жолдан алып тастадым.
Сіз де сүрініп кеттіңіз бе?
Жоқ. Мен сүрінген жоқпын.
Онда неге алып тастадыңыз?
Өйткені, мен адаммын гой.
-Балалар, осы мәтіндегі қарттың «мен адаммын» деген сөзін қалай түсіндіңдер? (Басқаға көмек беретін,жақсылық жасайтын адамды нағыз адам дейді екенбіз.)
Ендеше, өзіміз «Адам болу-армандарыңызды» мына күн шуағының сәулесіне жазып, жапсырайық.
Мұғалім:
-Ата-ананың тілегі,
Адам болып өскенің.
Адамдықтың тірегі,
Адал болып өскенің- дей отырып, бүгінгі тәрбие сабағымыз аяқталды.
Мен адаммын гой!
Кешке қарай әкесі мен баласы үйіне қайтып келе жатты. Жол бойында әкесі тасқа сүрініп кетті. Әкесі аяғын ауыртып алды.
Келесі күні сол тасқа тағы сүрінді.
Үшінші күні әкесі баласына:
Балам, абайла! Әлгі тасты айналып өту керек,-деді.
Олар жақындап келсе, тас жоқ. Жол жиегінде бір қарт отыр.