Тест «Глагол»

МОУ «Красненская средняя общеобразовательная школа имени М.И. Светличной» Красненского района Белгородской области

Тест «Глагол»

2 класс

Учитель начальных классов

Зенина Инна Николаевна

Вариант 1.

А1. Укажи глаголы:

а) варенье, пробка; б) курица, листопад;

в) воет, рисуют; г) стройный, игривый.

А2. Укажи глагол во множественном числе:

а) плывёт; б) сушит;

в) учатся; г) копает.

А3. Укажи глагол, подходящий по смыслу к существительному

«доктор»:

а) лечит; б) летает;

в) рисует; г) поёт.

А4. Укажи вариант, в котором глагол употреблён в переносном

значении.

а) По горам мчится поток воды.

б) Быстро мчится время.

в) Машина мчится по дороге.

г) Собака мчится за преступником.

В1. Укажи предложения, в которых отсутствует глагол.

а) Дети пришли в школьный лагерь.

б) Мы около театра.

в) Олина сумка дома.

г) Солнце светит ярко.

В2.Укажи, в каких случаях глагол образован от имени

существительного:

а) краснота - красный;

б) афиша - афишировать;

в) птица - птичница;

г) асфальт - асфальтировать.

С1. Подумай, в какой последовательности можно вписать глаголы в

стихотворение М. Грозовского.

Под руками снег ____________________.

___________________мы за комом ком.

Друг на друга мы____________________-

___________________снег снеговиком.

а) Станет, поставим, лепим, не тает;

б) лепим, не тает, поставим, станет;

в) не тает, лепим, поставим, станет;

г) поставим, станет, лепим, не тает.

Вариант 2.

А1. Укажи глаголы:

а) тетрадь, пенал; б) дом, дорога;

в) солнечный, столовый; г) читает, рисует.

А2. Укажи глагол в единственном числе:

а) бегают; б) кушает;

в) смеются; г) свистят.

А3. Укажи глагол, подходящий по смыслу к существительному

«садовод»:

а) лечит; б) летает;

в) учит; г) выращивает.

А4. Укажи вариант, в котором глагол употреблён в переносном

значении.

а) Высоко в небе ярко сияет звезда.

б) У Лизы от счастья сияют глаза.

в) На макушке ели сияет красная звезда.

г) В морозную ночь сияет снег.

В1. Укажи предложения, в которых отсутствует глагол.

а) Марина выбежала на улицу.

б) Осень наступила.

в) Отличный день.

г) Вот наша школа.

В2.Укажи, в каких случаях глагол образован от имени

существительного:

а) барабан - барабанить;

б) ночь - ночной;

в) звезда - звездочёт;

г) беседа - беседовать.

С1. Подумай, в какой последовательности можно вписать глаголы в

стихотворение Е. Липатовой.

Я хозяину ____________________-

Я ворота - ____________________!

Целый день я__________________-

Ворота _______________________!

а) Служу, сторожу, лаю, охраняю;

б) сторожу, служу, лаю, охраняю;

в) служу, лаю, охраняю, сторожу;

г) лаю, охраняю, сторожу, служу.

Ответы.

Вариант 1.

А1. в).

А2. в).

А3. а).

А4. б).

В1. б); в).

В2. б); г).

С1. в).

Вариант 2.

А1. г).

А2. б).

А3. г).

А4. б).

В1. в); г).

В2. а); г).

С1. а).

Оценивание результатов:

каждое верно выполненное задание части А оценивается в 1 балл, части В – в 2 балла, части С – в 3 балла.

Максимальное количество баллов за работу – 11 баллов.

11 баллов – отметка «5»;

8 - 10 баллов – отметка «4»;

6 - 7 баллов – отметка «3»;

менее 6 баллов – отметка «2».

Используемая литература:

1. Иванов, С.В. Русский язык [Текст]: 2 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 1/ Евдокимова А.О., Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю. - 4-е изд., перераб. – М.: Вентана – Граф, 2013 г.– 192 [56 - 58] с.: ил.- 30000 экз. .- ISBN- 978-5-360-03828-3 (ч.1).

2. Крылова, О.Н. Русский язык 2 класс [Текст]: контрольные измерительные материалы/ О.Н. Крылова. - М.: Издательство «Экзамен», 2014. – 80 [32 - 35] с. - 11000 экз. – ISBN – 978-5-377-07434-2.