Тест по теме: «Правописание безударных гласных в корне слова проверяемых ударением».

Тест по теме: «Правописание безударных гласных в корне слова проверяемых ударением».

Разработчик: Венедюхина Людмила Валентиновна

Пояснительная записка. 
Предмет: русский язык, УМК « Школа России», 2 класс.

Авторы учебника: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий
Цель: тематический контроль, проверить умение видеть орфограмму, подбирать проверочные слова к словам с безударной гласной в корне слова.

Тема: «Правописание безударных гласных в корне слова проверяемых ударением».

Время проведения теста: 30 мин.

Форма: индивидуальная работа учащихся.

Тест составлен на основе требований ФГОС основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ. И примерной программы по русскому языку В. П. Канакиной, В.Г. Горецкого, М.Н. Дементьевой, Н.А. Стефаненко, М.В. Бойкиной. «Русский язык» («Школа России». Сборник рабочих программ 1-4 классы. Москва, «Просвещение», 2012 г.)

Тест: “Безударные гласные в корне слов”(2класс)

Фамилия, имя: __________________________________

1. В каком ряду верно «закончено» правило:

«Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо подобрать такое проверочное слово, …

1. чтобы на согласный падало ударение.

2. чтобы на гласный падало ударение.

3. чтобы после согласного стоял гласный.

2.Поставь ударение, найди и подчеркни проверочное слово ( слова).

Дождевик, дождь, дождливый.

Ловил, ловушка, ловит.

Пятнистый, пятна, пятнышко, пятно.

Волнение, волновать, волнуется, волны.

3. Поставь ударение, вставь пропущенную букву, запиши проверочное слово.
м_сник (________________), в_да (_______________),
бр_сать (________________), м_лчать (______________),
п_тёрка (________________), цв_тной (_________________),
б_льница (________________), б_жать (______________),
пос_лить (________________), с_вёнок(______________),
н­­­­­_­ра (______________) , св…сток (______________).

4.Вставь пропущенные буквы (устно подбери проверочное слово).

Зам_рзает з_мля. Но з_ма ещё не настала. К вечеру стало т_плее.
Сн_жинки полетели по воздуху, а потом пов_лили хлопьями. Кругом ст_яла т_шина.

5.Найди неправильно написанные слова, исправь ручкой ошибки.

Тимнеет, ствалы, волна, весна, систра, кольцо, марской, трищать.

6. Прочитай пословицы, найди слова с проверяемой безударной гласной, поставь ударение, безударную гласную подчеркни.

Видит око далёко, а ум ещё дальше.

Холода не бойся, по пояс мойся.

Мир строит, а война разрушает.

7. Вставь пропущенные буквы, в скобках запиши проверочное слово.

Ребята, посп _шите (_______________) на соревнования в спортзале.

Ребята, сп _шите (_________________) с доски домашнее задание.