Фамилия, имя ученика_______________________ Класс_____ Дата____________
Карточка 1
1. Укажи количество слогов в словах.
сказка - __ слог.
рассказ - __ слог.
стихотворение - __ слог.
2. Прочитай слова, подчеркни буквы твёрдых согласных звуков синим карандашом.
щенок, шапка, платок, мама, окно
3. Раздели слова на слоги, поставь ударение
лимон, кошка, карандаш, лыжи
4. Подчеркни слова, в которых ударение падает на первый слог.
облако, сапоги, лето, роза, ботинки
5. Укажи количество букв и звуков в словах.
белка - __ б., __ зв.
яблоко - __ б., __ зв.
листья - __ б., __зв.
альбом - __ б., __зв.
6. Составь из слов предложения и запиши их.
Покрывают, разноцветные ,землю ,листья, влажные
7.Распредели слова по группам( трава, летит, Чуковский, корова, смешной, учит ,умный)
Кто? Что? Какой? Что делает?
Фамилия, имя ученика_______________________ Класс_____ Дата____________
Карточка 2
1. Укажи количество слогов в словах.
маска - __ слог.
ребус - __ слог.
выражение - __ слог.
2. Прочитай слова, подчеркни буквы мягких согласных звуков зелёным карандашом.
котёнок, китёнок, больно, уголь, малина
3. Поставь ударение в словах
шоколад, мармелад, пастила, халва
4. Подчеркни слова, в которых ударение падает на второй слог.
дорога, корова, велосипед, дерево, цветок
5. Укажи количество букв и звуков в словах.
булка - __ б., __ зв.
ёлка - __ б., __ зв.
стулья - __ б., __зв.
морковь - __ б., __зв.
6. Составь из слов предложения и запиши их.
Покрывают, разноцветные, землю, листья ,влажные
7.Распредели слова по группам( трава, летит, Чуковский, корова смешной, учит, умный)
Кто? Что? Какой? Что делает?