Комплексная работа по итогам учебного года 1 класс

Примерная комплексная работа, включающая в себя задания по математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Комплексная работа по итогам учебного года 1 класс»

Итоговая комплексная работа для 1 класса

Текст «Земляника»

Раньше всех созревает в лесу земляника. Растет земляника на лесных вырубках и полянах, у старых пней и по оврагам.

Земляника - самая вкусная, самая душистая, самая красивая ягода в лесу.

Мы часто ходим в лес за земляникой на знакомую зеленую поляну. Там я делаю из бересты небольшие кузовки, а Саша сам собирает спелые ягоды и дома всех угощает душистой и сладкой земляникой.(61 слово)

1 вариант

Фамилия, Имя--------------------------------------------------------

Школа--------------------------- Класс-------------

Основная часть

Постарайся выполнить все задания этой части.

Выполняй их по порядку

Текст «Земляника»

Раньше всех созревает в лесу земляника. Растет земляника на лесных вырубках и полянах, у старых пней и по оврагам.

Земляника - самая вкусная, самая душистая, самая красивая ягода в лесу.

Мы часто ходим в лес за земляникой на знакомую зеленую поляну. Там я делаю из бересты небольшие кузовки, а Саша сам собирает спелые ягоды и дома всех угощает душистой и сладкой земляникой.(61 слово)

Задание 1.

Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.

Задание 2.

Найди в тексте и спиши 2 и 3 предложения. ______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________ Проверь. Если надо, исправь.

___ звуков

___ букв

___ звуков

___ букв
адание 3 1) Найди и спиши выделенные в тексте жирным шрифтом слова.

________________

___ звуков

___ букв

________________

___ звуков

___ букв

________________

2) Подчеркни в записанных словах буквы мягких согласных звуков.

3) Раздели эти слова вертикальной чертой на слоги.

4) Определи и запиши цифрой в прямоугольнике рядом со словами количество звуков и количество букв.

Задание 4 . Предположим, что на лесных вырубках растет семь кустов земляники, по оврагам - пять, а у старых пней девять кустов. Ответь на вопросы.

Вопрос 1.

Запиши цифрами. Сколько земляники растет в лесу?

-------------- по оврагам

-------------- на лесных вырубках

-------------- у старых пней

Вопрос 2.

На сколько больше растет кустов земляники у пней, чем по оврагам?

Ответ: ________

Задание 5.В какую из групп растений, ты отнесешь – землянику?

Дерево	кустарник	Травы

Заполни таблицу? Напиши по одному растению в каждую группу?

Задание 6 .

Соедини стрелками слова, характеризующие ягоду-землянику?

Если нужно, перечитай текст еще раз.

мягкая	душистая	желтая
солёная	Ягода земляника	добрая
горькая	спелая	сладкая

Дополнительная часть

Задания 7-11 можно выполнять в любом порядке. Постарайся выполнить не меньше трех заданий.

Задание 7. Соедини стрелками объекты природы с соответствующим словом-понятием.

мышь	Неживая природа	солнце
сосна	Растения	земляника
овраг	Животные	родник
черёмуха	Ягодное растение	пень
черника	Дерево	медведь

Задание 8. Мальчик за день плетет 3 корзины из бересты. Сколько корзинок он сплетет за два дня?

Ответ: ________

Задание 9 . Отметь значком, * какой из названных объектов природы растет, но не имеет ягод или шишек

А.земляника Б клевер

В. сосна Г.черника

Задание 10. Представь, что у тебя на ладошке ягодка земляники. Какая она? Напиши одним предложением.

______________________________________________

Задание 11.Напиши, что означает слово часто?

_____________________________________________

2вариант

Фамилия, Имя--------------------------------------------------------

Школа--------------------------- Класс-------------

Основная часть

Постарайся выполнить все задания этой части.

Выполняй их по порядку

Текст «Земляника»

Земляника - самая вкусная, самая душистая, самая красивая ягода в лесу.

Мы часто ходим в лес за земляникой на знакомую зеленую поляну. Там я делаю из бересты небольшие кузовки, а Саша сам собирает спелые ягоды и дома всех угощает душистой и сладкой земляникой.

Задание 1.

Задание 2.

Найди в тексте и спиши 3 и 4 предложения. ______________________________________________

______________________________________________

Проверь. Если надо, исправь.

___ звуков

___ букв

___ звуков

___ букв
адание 3 1) Найди и спиши выделенные в тексте жирным шрифтом слова.

________________

___ звуков

___ букв

________________

___ звуков

___ букв

________________

2) Подчеркни в записанных словах буквы мягких согласных звуков.

3) Раздели эти слова вертикальной чертой на слоги.

4) Определи и запиши цифрой в прямоугольнике рядом со словами количество звуков и количество букв.

Вопрос 1.

Запиши цифрами. Сколько земляники растет в лесу?

-------------- по оврагам

-------------- на лесных вырубках

-------------- у старых пней

Вопрос 2.

На сколько меньше растет кустов земляники по оврагам, чем у пней?

Ответ: ________

Задание 5.В какую из групп растений, ты отнесешь – землянику?

Травы	кустарник	Дерево

Заполни таблицу? Напиши по одному растению в каждую группу?

Задание 6 .

Соедини со стрелками слова, характеризующие ягоду-землянику?

Если нужно, перечитай текст еще раз.

соленая	душистая	вкусная
горькая	Ягода земляника	милая
сладкая	белая	красивая

Дополнительная часть

Задания 7-11 можно выполнять в любом порядке. Постарайся выполнить не меньше трех заданий.

Задание 7. Соедини стрелками объекты природы с соответствующим словом-понятием.

	Неживая природа	горы
ясень	Растения	клубника
холмы	Животные	озеро
сурок	Ягодное растение	камень
земляника	Дерево	лисица

Задание 8. За день мальчик делает 5 корзинок из бересты. Сколько корзинок сплетет мальчик за два дня?

Ответ: ________

Задание 9 . Отметь значком, * какой из названных предметов не живой природы можно видеть, но нельзя потрогать.

А.овраг Б. небо

В. солнце Г.черника

Задание 10. Представь, что у тебя на ладошке ягодка земляники. Какая она? Напиши одним предложением.

______________________________________________

Задание 11.Напиши, что означает слово раньше?

_____________________________________________

3вариант

Фамилия, Имя--------------------------------------------------------

Школа--------------------------- Класс-------------

Основная часть

Постарайся выполнить все задания этой части.

Выполняй их по порядку

Текст «Земляника»

Земляника - самая вкусная, самая душистая, самая красивая ягода в лесу.

Мы часто ходим в лес за земляникой на знакомую зеленую поляну. Там я делаю из бересты небольшие кузовки, а Саша сам собирает спелые ягоды и дома всех угощает душистой и сладкой земляникой.

Задание 1.

Задание 2.

Спиши из текста любое предложение. ______________________________________________

______________________________________________

Проверь. Если надо, исправь.

Задание 3.

1.Подчеркни в слове небольшие буквы мягких согласных звуков.

2.Запиши, сколько в этом слове звуков и букв.

небольшие --------звуков,-------букв

Задание 4 . Предположим, что на лесных вырубках растет три куста земляники, по оврагам - четыре, а у старых пней три куста. Ответь на вопросы.

Вопрос 1.

Запиши цифрами. Сколько земляники растет в лесу?

-------------- по оврагам

-------------- на лесных вырубках

-------------- у старых пней

Вопрос 2.

Сколько всего кустов земляники растет в лесу?

Ответ: ________

Задание 5.В какую из групп растений, ты отнесешь – землянику?

Травы	кустарник	Дерево

Заполни таблицу? Напиши по одному растению в каждую группу?

Задание 6 .

Соедини со стрелками слова, характеризующие ягоду-землянику?

Если нужно, перечитай текст еще раз.

соленая	высокая	Сладкая
душистая	Ягода земляника	красная
страшная	спелая	синяя

Дополнительная часть

Задания 7-11 можно выполнять в любом порядке. Постарайся выполнить не меньше трех заданий.

Задание 7.

Отметь значком* домашнее животное.

_А земляника _ Б кролик

_В медведь _Г муха

Задание 8. Выбери рисунки, на которых изображены деревья или травянистые растения. Соедини эти рисунки стрелками с названиями.

Ромашка	Дерево	лютик
черёмуха		Ясень
смородина	Травянистое растение	Земляника

Задание 9. За день мальчик делает 1 корзинку из бересты. Сколько корзинок сплетет мальчик за неделю?

Ответ: ________

Задание 10. Представь, что у тебя на ладошке ягодка земляники. Какая она? Напиши одним предложением.

______________________________________________

Задание 11.Напиши, что означает слово угощать?

_____________________________________________

4вариант

Фамилия, Имя--------------------------------------------------------

Школа--------------------------- Класс-------------

Основная часть

Постарайся выполнить все задания этой части.

Выполняй их по порядку

Текст «Земляника»

Раньше всех созревает в лесу земляника. Растет земляника на лесных вырубках и полянах, у старых пней и по оврагам.

Земляника - самая вкусная, самая душистая, самая красивая ягода в лесу.

Мы часто ходим в лес за земляникой на знакомую зеленую поляну. Там я делаю из бересты небольшие кузовки, а Саша сам собирает спелые ягоды и дома всех угощает душистой и сладкой земляникой.

Задание 1.

Задание 2.

Спиши из текста последнее предложение. ______________________________________________

______________________________________________

Проверь. Если надо, исправь.

___ звуков

___ букв

___ звуков

___ букв
адание 3 1) Найди и спиши выделенные в тексте жирным шрифтом слова.

________________

___ звуков

___ букв

________________

___ звуков

___ букв

________________

2) Подчеркни в записанных словах буквы мягких согласных звуков.

3)Обведи в кружок буквы твердых согласных звуков

4) Раздели эти слова вертикальной чертой на слоги.

5) Определи и запиши цифрой в прямоугольнике рядом со словами количество звуков и количество букв.

Задание 4 . Предположим, что на лесных вырубках растет одиннадцать кустов земляники, по оврагам - пять, а у старых пней четыре кустов. Ответь на вопросы.

Вопрос 1.

Запиши цифрами. Сколько земляники растет в лесу?

-------------- по оврагам

-------------- на лесных вырубках

-------------- у старых пней

Вопрос 2.

На сколько меньше растет кустов земляники по оврагам, чем на лесных вырубках?

Ответ:

Вопрос3.

Сколько всего кустов земляники растет в лесу?

Ответ: ________

Задание 5.В какую из групп растений, ты отнесешь – землянику?

Травы	кустарник	Дерево

Заполни таблицу? Напиши по одному растению в каждую группу?

Задание 6 .

Соедини стрелками слова, характеризующие ягоду-землянику?

Если нужно, перечитай текст еще раз.

соленая		вкусная
горькая	Ягода земляника	милая
сладкая	белая

В пустые прямоугольники запиши свои слова- признаки, характеризующие землянику?

Дополнительная часть

Задания 7-11 можно выполнять в любом порядке. Постарайся выполнить не меньше трех заданий.

Задание 7. Соедини стрелками объекты природы с соответствующим словом-понятием.

Свое ягодное растение	Неживая природа	черника
ясень	Растения	черёмуха
холмы	Животные	камни
Своё животное	Ягодное растение	Медведь
земляника	Дерево	Свое название дерева

В пустые квадраты запиши свои названия- дерева, ягодного растения, животного.

Задание 8. За день мальчик делает 5 корзинок из бересты, а его папа 8 корзинок. Ребята придумали математический вопрос и ответили на него так: 5+ 8 = _

1.Отметь значком вопрос * , который придумали ребята.

2.Сосчитай и запиши ответ:

Ответ: ________

_______А. На сколько больше делает корзинок папа?

_______ В. Сколько вместе делают корзинок папа и мальчик?

________В.На сколько меньше делает корзинок мальчик?

А.солнце Б. небо

В. камень Г.голубика

Задание 10. Представь, что у тебя на ладошке ягодка земляники. Какая она? Напиши одним предложением.

______________________________________________

Задание 11.Напиши, что означает слово береста?

_____________________________________________