Воспитание младших школьников, буклет

"В воспитании человека важно добиваться, чтобы нравственные и моральные истины были не просто понятны, но и стали бы целью жизни каждого человека, предметом собственных стремлений и личного счастья". (Азбука нравственного воспитания: Пособие для учителя. / Под ред. И.А. Каирова, О.С. Богдановой).

ВОСПИТАНИЕ – 1) в широком социальном смысле – передача накопленного старшим поколением опыта (знаний, умений, способов мышления, духовного наследия человечества)–последующим (младшим); 2) в узком социальном смысле – направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определённых знаний, взглядов и убеждений, нравственных ценностей, политической ориентации, подготовки к жизни; 3) в широком педагогическом смысле – специально организованный процесс, направленный на формирование определённых качеств личности, процесс управления её развитием, проходящий через взаимодействие воспитателя и воспитуемого; 4) в узком педагогическом смысле – процесс и результат воспитательной работы, направленной на решение конкретных воспитательных задач.

Цель воспитания- ожидаемые результаты педагогической деятельности, формирова- ние социальных и личностных качеств, ценностно-смыслового отношения челове- ка к окружающему миру и самому себе; определяется потребностями общества, социально-экономическими условиями страны, уровнем достижений педагоги- ческой науки и практики, качеством подготовки учителей.

Цель воспитания в современной школе - воспитание всесторонне, гармонически развитой личности.

В рамках ФГОС НОО:

- создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой,  творчески растущей личности, с формированной гражданской ответственностью и правовым самосозна- нием, подготовленной к жизнедеятельнос- ти в новых условиях, способной на

социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.

.

Задачи воспитания:

1. Расширение и углубление знаний, полученных на уроках.

2.Формирование научного мировоззрения.

3.Выработка умений и навыков самообразования.

4.Формирование интереса к различным отраслям науки, техники, спорта, искусства.

5. Расширение кругозора

6. Организация общественно-полезной и досуговой деятельности учащихся совместно с  социумом, общественными организациями, театрами, библиотека-ми, семьями учащихся.

7.  Формирование навыки позитивно- го коммуникативного общения.

8.  Воспитывать трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата.

9. Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура)-  для формирования здорового образа жизни. 

10.  Совершенствование материально-техни-ческой базы организации досуга учащихся.

Направления духовно-нравственного воспитания «Я познаю мир»

«Я и мое здоровье» - воспитание ценностного отношения к своему здоровью через формирование представлений о ЗОЖ, формирование основ безопасности собственной жизни.

«Я и мои ценности» - воспитание любви и уважение к семье, приобщение детей к общепринятым нормам и правилам поведения; приобщение к общечеловеческим ценностям; воспитание ценностного отношения к труду.

«Я и моя родина» - воспитание патриотических чувств, осознанное принятие ребенком традиций и культуры родного поселка, района, страны, наполнение конкретным содержанием понятий: «малая родина», «родная земля», «Отечество», «родной язык», «моя семья».

Духовно – нравственный портрет младшего школьника

Добрый, не причиняющий зла живому

Честный и справедливый

Любящий и заботливый

Трудолюбивый и настойчивый

Творящий и оберегающий красоту мира

Стремящийся к знаниям

Смелый и решительный

Свободолюбивый и ответственный

Самостоятельный и законопослушный

Чувствующий свою связь со своим народом, страной, культурой

Бережно относящийся к слову, к своим речевым поступкам

Патриотичный (готовый поступиться своими интересами)

Толерантный (уважающий других, не похожих на него)

Воспитание

младших школьников

Буклет подготовлен

Акимовой Селиме Сайдалиевной.

МБОУ «Краснознаменская школа»