В статье рассматривается определение понятия «функциональная грамотность». Автором обосновывается содержательное наполнение понятия «функциональная грамотность», дается её характеристика. Актуальность статьи в том, что автором внеурочная деятельность рассматривается как эффективная форма работы по формированию функциональной грамотности младших школьников в рамках предмета окружающий мир.