Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Внеклассное мероприятие «Моя родословная» для начальной школы»
Внеклассное мероприятие «Моя родословная» для начальной школы
Сценарий праздника для младших классов «Моя родословная»
Оформление зала:
1. Выставка «Ищи добра на стороне, а дом люби по старине» - генеалогические древа семей учащихся.
2. Выставка «Герб и девиз нашей семьи».
3. Выставка «С ремеслом весь свет пройдешь - не пропадешь» - поделки учащихся и их родителей.
4. Старинные семейные вещи.
5. Сундук.
6. Фотовыставка «Загляни в семейный альбом» - старинные фотографии.
7. Семейные газеты «Вместе - дружная семья».
8. Книжка-раскладушка «Семью семь».
9. Реквизит для проведения игр «Семеро одного не ждут», «Мой дом - моя крепость».
Ход мероприятия
Ведущий. Добрый день, дорогие ребята, добрый день, уважаемые родители и гости! Приветствую вас в нашей семейной гостиной. Наша встреча сегодня посвящена подведению итогов работы над проектом «Моя родословная». Мы с вами очень долго и много готовились и хорошо поработали. Кем нам только не довелось быть в течение этого времени! Мы составляли свои родословные - выступали в роли историков. Были антикварами и археологами, когда разыскивали старинные семейные вещи. Журналистами и репортерами, когда расспрашивали родителей о своих прабабушках и прадедушках. Мы узнали с вами много нового и интересного. Думаю, что вам сегодня есть чем поделиться друг с другом, о чем рассказать нашим гостям. Думаю, что и им тоже будет интересно.
Если вам плохо, если трудно, если вас обидели, кто вас приласкает, приголубит, поймет и утешит? Конечно, мамы, бабушки, папы, родные и близкие вам люди - семья. Когда же появилось слово «семья»?