kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Учитель – моя профессия. ЭССЕ

Нажмите, чтобы узнать подробности

Без любви к профессии в школе работать нельзя. Я любила изображать учителя ещё с детства. Мне нравилось быть умнее своих бессловесных кукол, нравилось, когда мои указания выполнялись, а я ставила оценки. Поэтому после школы я не отказалась от  своей мечты и поступила в педагогический институт. Годы учёбы пролетели для меня незаметно, т.к. всё было интересно. Ещё в институте я окончательно убедилась, что педагогическая профессия- это мой путь, и я с него не сверну. Но институт не выпускает «готовых учителей». Это я поняла, когда переступила порог школы. Когда начала работать, то столкнулась с массой трудностей: это и работа с родителями, и непредвиденные ситуации с детьми. Мне повезло – первый год работала, в паре с опытным педагогом и наставником, Гореловой Еленой Николаевной и мне казалось, что у меня всё получается отлично.

Как трудно быть учителем, но, и как трудно быть учеником. Думаю, что именно в этой фразе и сосредоточена вся  суть проблемы отношений воспитателя с воспитанником. Взаимоотношения учителя и учеников во многом зависят от личности учителя.

        Учителя бывают разные. Есть просто учителя, а есть педагоги. Просто учитель может дать своим детям известное количество сведений, из чего не следует, что он способен воспитывать их. Из одних знаний человека не слепить.

Педагоги - прежде всего воспитатели, которые морально, нравственно, мировоззренчески, этически влияют на своих детей. Воспитывать – это отдавать то, чем сам владеешь. Я думаю, что каждый из нас, кто работает в школе, стремиться стать педагогом.

Работа учителя, педагога основана на принципе «Учиться, чтобы учить, и учить, чтобы учиться». Каждый день я вхожу в класс и вижу глаза своих детишек. В одних – интерес, в других – надежда, в третьих – настороженность, в чьих-то – пока равнодушие. Все они разные. У каждого ребёнка свой характер, свои привычки и свои увлечения, и я не могу  ломать их. Я не имею права нарушить внутренний мир ребёнка.

Я учусь любить и понимать своих учеников. Без любви нет взаимопонимания. Как часто мы понимаем об этом в семье, но почему- то забываем в школе.

Наши дети умеют быть благодарными, умеют прощать и забывать об обидах. Детям нужен пример, они нетерпеливы, им нужен сразу готовый результат и тогда учитель должен работать и учиться, чтобы с утра, войдя в класс, сразу покорить детские души.

На своих уроках я стараюсь создавать такой психологический климат, когда дети в поисках истины, не боятся высказывать ошибочное мнение. При этом я стараюсь убедить ребёнка в истине, не оскорбляя его и не вызывая обиды.

Я стремлюсь научить его спрашивать, быть любопытным. Порой дети замечают то, что не видим мы, взрослые. Не видим простого, элементарного, из-за своих житейских забот, а открывая мир ребёнку, мы учимся вместе с ним, при этом удивляясь – как это прекрасно.

Старинная датская пословица гласит: «Тот, кто не решается спросить, стыдится учиться!»

Дети очень любопытный народ, но учителю надо  раскрыть это любопытство, научить спрашивать, быть почемучками. Порой дети задают такие вопросы, на которые учитель затрудняется ответить. И тогда, чтобы учить, необходимо учиться.

Как и любой другой педагог, я хочу научить своих учеников, тому, что знаю и умею сама, но при этом стараюсь показать детям то, что имеет в себе каждый из них для овладения новыми знаниями. С моей точки зрения, педагог – это добрый, верный друг, тот, к кому можно обратиться за помощью по любому вопросу. Педагог, который уважает личность в своих учениках, всегда уважаем и любим. Я не знаю, кем станет каждый из моих учеников в будущем, главное – не подавить их как личность в настоящем.

Вот уже скоро 27 лет, как я работаю в школе. Анализируя свою работу, понимаю, что с одной стороны знаю достаточно, а с другой – многому ещё предстоит научиться, многое понять. Я к этому готова, потому что люблю свою профессию и потому, что вижу свою задачу в том, чтобы, как писала Новелла Матвеева, открывать детям «несказанного свет».

Просмотр содержимого документа
«Учитель – моя профессия. ЭССЕ»


Молодкина. И.А.


Учитель – моя профессия.

ЭССЕ






Без любви к профессии в школе работать нельзя. Я любила изображать учителя ещё с детства. Мне нравилось быть умнее своих бессловесных кукол, нравилось, когда мои указания выполнялись, а я ставила оценки. Поэтому после школы я не отказалась от своей мечты и поступила в педагогический институт. Годы учёбы пролетели для меня незаметно, т.к. всё было интересно. Ещё в институте я окончательно убедилась, что педагогическая профессия- это мой путь, и я с него не сверну. Но институт не выпускает «готовых учителей». Это я поняла, когда переступила порог школы. Когда начала работать, то столкнулась с массой трудностей: это и работа с родителями, и непредвиденные ситуации с детьми. Мне повезло – первый год работала, в паре с опытным педагогом и наставником, Гореловой Еленой Николаевной и мне казалось, что у меня всё получается отлично.

Как трудно быть учителем, но, и как трудно быть учеником. Думаю, что именно в этой фразе и сосредоточена вся суть проблемы отношений воспитателя с воспитанником. Взаимоотношения учителя и учеников во многом зависят от личности учителя.

Учителя бывают разные. Есть просто учителя, а есть педагоги. Просто учитель может дать своим детям известное количество сведений, из чего не следует, что он способен воспитывать их. Из одних знаний человека не слепить.

Педагоги - прежде всего воспитатели, которые морально, нравственно, мировоззренчески, этически влияют на своих детей. Воспитывать – это отдавать то, чем сам владеешь. Я думаю, что каждый из нас, кто работает в школе, стремиться стать педагогом.

Работа учителя, педагога основана на принципе «Учиться, чтобы учить, и учить, чтобы учиться». Каждый день я вхожу в класс и вижу глаза своих детишек. В одних – интерес, в других – надежда, в третьих – настороженность, в чьих-то – пока равнодушие. Все они разные. У каждого ребёнка свой характер, свои привычки и свои увлечения, и я не могу ломать их. Я не имею права нарушить внутренний мир ребёнка.

Я учусь любить и понимать своих учеников. Без любви нет взаимопонимания. Как часто мы понимаем об этом в семье, но почему- то забываем в школе.

Наши дети умеют быть благодарными, умеют прощать и забывать об обидах. Детям нужен пример, они нетерпеливы, им нужен сразу готовый результат и тогда учитель должен работать и учиться, чтобы с утра, войдя в класс, сразу покорить детские души.

На своих уроках я стараюсь создавать такой психологический климат, когда дети в поисках истины, не боятся высказывать ошибочное мнение. При этом я стараюсь убедить ребёнка в истине, не оскорбляя его и не вызывая обиды.

Я стремлюсь научить его спрашивать, быть любопытным. Порой дети замечают то, что не видим мы, взрослые. Не видим простого, элементарного, из-за своих житейских забот, а открывая мир ребёнку, мы учимся вместе с ним, при этом удивляясь – как это прекрасно.

Старинная датская пословица гласит: «Тот, кто не решается спросить, стыдится учиться!»

Дети очень любопытный народ, но учителю надо раскрыть это любопытство, научить спрашивать, быть почемучками. Порой дети задают такие вопросы, на которые учитель затрудняется ответить. И тогда, чтобы учить, необходимо учиться.

Как и любой другой педагог, я хочу научить своих учеников, тому, что знаю и умею сама, но при этом стараюсь показать детям то, что имеет в себе каждый из них для овладения новыми знаниями. С моей точки зрения, педагог – это добрый, верный друг, тот, к кому можно обратиться за помощью по любому вопросу. Педагог, который уважает личность в своих учениках, всегда уважаем и любим. Я не знаю, кем станет каждый из моих учеников в будущем, главное – не подавить их как личность в настоящем.

Вот уже скоро 21 год, как я работаю в школе. Анализируя свою работу, понимаю, что с одной стороны знаю достаточно, а с другой – многому ещё предстоит научиться, многое понять. Я к этому готова, потому что люблю свою профессию и потому, что вижу свою задачу в том, чтобы, как писала Новелла Матвеева, открывать детям «несказанного свет».





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Учитель – моя профессия. ЭССЕ

Автор: Молодкина Ирина Альбиновна

Дата: 10.02.2016

Номер свидетельства: 291573

Похожие файлы

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "Эссе "Моя профессия - учитель!""
    ["seo_title"] => string(31) "essie_moia_profiessiia_uchitiel"
    ["file_id"] => string(6) "369027"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1481575122"
  }
}
object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(30) "Рецензия на эссе"
    ["seo_title"] => string(19) "rietsienziianaessie"
    ["file_id"] => string(6) "282283"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453660007"
  }
}
object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(38) "Педагогическое эссе "
    ["seo_title"] => string(26) "piedaghoghichieskoie-essie"
    ["file_id"] => string(6) "114272"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1411401036"
  }
}
object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "Эссе " Педагогическая философия""
    ["seo_title"] => string(39) "essie-piedaghoghichieskaia-filosofiia-1"
    ["file_id"] => string(6) "305122"
    ["category_seo"] => string(4) "obzh"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1457875150"
  }
}
object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Cочинение-эссе "Моя педагогическая деятельность""
    ["seo_title"] => string(59) "cochinieniie-essie-moia-piedaghoghichieskaia-dieiatiel-nost"
    ["file_id"] => string(6) "316580"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1460113822"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства