Сынып сағаты: "Менің құқығым"

Менің құқығым !

Мақсаты:

• Оқушыларды адамзаттың басты құндылықтарын айыра  білуге үйрету және заң, құқық, міндет, борыш сияқты сөздердің  мағынасын ашу, дұрыс сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.

Психологиялық дайындық

• Мақсатымыз, білім алу Міндетіміз, еңбектену Әр оқушы өз құқығын білу, Оны өмірде пайдалану.

• - Конституция - еліміздің басты құжаты. Бұл біздің құқықтарымыз бен мүмкіндіктеріміз жайлы байыпты да, парасатты кітап. Конституцияны мұқият оқып үйренген жөн. Өйткені онда жазылған заң талаптарын өзімізде байқай берместен, күн сайын қолданып отырамыз. Бұл Заңда біздің құқықтарымыз ғана емес, міндеттеріміз де қатар жазылған

Құқық деген не?

• Мемлекет шығарған немесе бекіткен тәртіп ережелерінің жиынтығы.

Конвенция

ол- бала құқығы туралы келісім шарт.

Бала құқығы туралы Конвенцияға Қазақстан Президенті қай жылы қол қойды?

( 1995 ж.Нью-Иорк қаласында156-мемлекет болып қол қойды).

Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы заң қашан қабылданды?

• 2002 жылы 8-тамызда

Баланың құқығы туралы заң неше тарау, неше баптан тұрады?

• 10 тарау,53 баптан

Заң бойынша бала деп кімді атайды?

• 18 жасқа толмаған адам

Ой шақыру сұрақтары

• а) Алғаш рет сыныпқа кіммен келдің? ә) Партада кіммен отырдың? б) Білім туралы кім қандай мақал біледі? в) 1- қыркүйекті неге “Білім күні” деп атаймыз? г) Қыркүйек айы қай мезгілге жатады? д) ҚР Тәуелсіздігіне неше жыл ?

Тренинг «Ақ пен қара ».

• Бір оқушының көзін байлап , кабинеттің ішінде жүреді. Ал бір оқушы оны қасына алып жүреді.
• Екі оқушыға:
• -Сіздер қандай сезімде болдыңыздар?
• - Қандай қорытынды жасар едіңіздер?
• Бұл тренингтің қорытындысы заңды білетін адам өзін еркін,тыныш, қорқынышсыз өмір сүре алатынын сезінеді, ал көзін байлаған оқушы өзінің қорқыныш сезімде болғанын, заңды білмейтін адам қалай қайда жүретінін білмейтінін байқауға болады.

Ата заңым – алтын заңым!

• «Бәріміз бірге!» ойыны

• а) Біздің мемлекет – ҚР. ә) Мемлекеттік тіл – қазақ тілі. б) Мемлекеттік рәміздеріміз –

ту, елтаңба, әнұран. в) Елорда – Астана. г) ҚР кім басқарады? – Президент. д) 1 желтоқсан - Президент күні е) 16 желтоқсан -Тәуелсіздік күні ж) 30тамыз - Конституция күні

• Ата заңым, алтын заңым-ардағым, Аялаған азаматтың арманын Жол бастайды болашаққа жасампаз, Әрбір бабаң, тарауларың, тармағың

Қазақстан Республикасы Конституциясының кейбір баптарына тоқтала кетсек:

• 7- бап. Қ.Р-ның мемлекеттік тілі - қазақ тілі. 9- бап.Қ.Р-ның нышандары-Туы, Елтаңбасы, Әнұраны бар. 15- бап. Әркімнің өмір сүруге құқығы бар. 24- бап. Әркімнің еңбек ету, кәсіп пен қызмет түрін еркін таңдау құқығы бар. 29-бап. Қ.Р-ның азаматтарының денсаулығын сақтауға құқығы бар. 30- бап. Тегін орта білім алуына кепілдік береді. Орта білім алу міндетті. 36-бап. Қ.Р-ның қорғау- оның әрбір азаматының қасиетті парызы және міндетті.

«Менің құқығым және міндетім»

«Ойды аяқта»

1. Ұрлық түбі...........

2. Біреуге ор қазба..........

3. Заңның құрығы ..................

4. Өтірікшінің құйрығы ..............

5. Қолыңмен істегенді..............

6. Еңбек түбі.................

7. Ош алғаннан гөрі.............

8. Ақырын жүріп ...............

9.Әдепті бала............

10. Әдепсіз бала ...................

(қорлық)

(өзің түсесің)

(бәрінен ұзын)

(бір -ақ тұтам)

(мойныңмен көтер)

(зейнет)

(кешірген жөн)

.(анық бас)

(арлы бала)

(сорлы бала)

«Сөздік турнир»

Берілеген мәліметке нақты атауын беру.

1.Заң бойынша Қазақстан мемлекетінің бір мүшесі.

(Азамат)

2.Барлық мемлекетте өз азаматтарының азаматтығын мемлекет тарапынан мойындап, қамқорлық жасау.

(Деклорация)

3.Жалпы тәртіптік шара.

(Заң)

4.Бала құқығы жөнінде халықаралық шарт.

(Конвенция)

5.Мемлекеттердің арасындағы өзара көмек туралы шарт, келісім.

(Пакт)

6.Бүкіл заң шығару ісінің қайнар көзі.

(Конститутция)

7.Жер бетіндегі халықтардың мүддесін қарайтын халықаралық ұйым.

(БҰҰ)

8.Әрбір адам басқа адамдармен тең және еркін. Адамдарға өмірдегі ең қымбат нәрсе не? 

(Бостандық)

«Суреттер әлемінде»

«Кім жылдам»

• 1 Көшеде ақсақал ата суға барып су алып жатыр. Сен не істер едің? 2. Сыныпта бір досым қаламын үйге қалдырып кетеді. Сен не істер едің?
• 3 Қарт әже көшеде келе жатып құлап қалды. Сен не істер едің? 4 Үзілісте бір досыңды байқамай қағып кеттің. Сен не істер едің?
• 5.Көшеде кетіп бара жатқан апа әмиянын түсіріп алғанын байқамады. Сен не істер едің?
• 6. Үзіліс кезінде екі оқушы керісіп қалды? Сен не істер едің?

«Қызықты сұрақ»

1)    Газет бетіндегі мақалалардан, теледидардағы  бағдарламалардан тәрбиеге байланысты сұрақтарды тыңдап, қарап жүресіз бе?

2)    Баланы тәрбиелеуге не нәрсе ықпал жасайды?

–  жанұя

– қоршаған орта, қоғам  

3)    Бала тәрбиелеу жауапкершілігі кімде деп ойлайсыз?

– «әке»

– «ана»

– «екеуі»

Оқушы міндетті

• 1 Жол тәртібін бұзбауға

• 2.Қоғамдық жұмысқа қатысуға 3.Білімді менгеруге
• 4..Шындықты білуге 5.Үлкенді сыйлауға
• 6.Кішіге көмектесуге 7.Өтірік айтпауға
• 8.Шыдамсыз болмауға 9.Денсаулығын күтуге
• 10.Денені шынықтыруға 11.Қазақ тілін құрметтеу
• 12.Табиғатты қорғауға

Оқушы жауапкершілігі

• 1.Уақытында келу

• 2.Уәдеде тұр 3.Тиянақты болу
• 4.Мектеп мүлкін бүлдірмеу
• 5.Тәртіпті бұзбау 6.Жаман сөз айтпау
• 7.Досына көмектесу 8.Оқушы ережесін орындау
• 9.Кітапты күтіп ұстау 10.Күн тәртібін бұзбау
• 11.Талапты орындау 12.Әдепті болу

Қорытынды.

• Сонымен, қорыта келгенде өзіміздің құқығымызды қорғауға, міндеттерімізді орындауға, Отанымызды құрметтеуге және патриоттық сезімімізді нығайта түсуге тырысайық.  Міне, балалар, бүгін өздеріңді Тәуелсіз еліміздің болашағы екендеріңді, яғни, нағыз азамат екендіктеріңді көрсете білдіңдер.

• Әуен тыңдау. «Бал балалық» әні.
• Қандай әуен? Не туралы?
• Бақытты балалық шақты сіздер қалай түсінесіздер?
• «Балалық шақ –әр адамның ең тәтті , ең адал , алаңсыз кездерінің куәсі болып қала береді» Балалақы шақта әр бала бақытты болуы керек. Сондықтан балалық шақты қызықты, бақытты, лайықты өткізу керек.