Сынып сағаты "Алтын күз"

Тақырыбы: «Алтын күз»

Мақсаты: 1. Алтын күз сайысына қатысушылардың арасынан  күз ханшайымын және күз ханшасын анықтау.
2. Күз айлары туралы білетіндерін ортаға сала отырып, оқушылардың сайысқа деген қызығушылығын,ынтасын арттыру.
3. Табиғатты сүюге тәрбиелеу.

Жоспары:

1.Таныстыру
2.Күз сәні. (Күзгі сән үлгілерін көрсету)
3.Қас-қағым сәт.(Күз айларына қатысты сұрақтарға жауап беру)
4.Өз өнерін көрсету.
5.Күз сыйы. (Күзгі көкөністерден,жеміс-жидектерден дайындалған салат ,оның жасалу жолы туралы айту)
6.Күз ханзадасы мен ханшайымының биі. (Күрең күз әнімен)

-Құрметті ұстаздар,ата-аналар,оқушылар!

Бүгін бастауыш әдіс бірлестігінде  2,3,4 сыныптар арасында ұйымдастырылып отырған «Алтын күз» сайысына қош келдіңіздер.

-Уа халайық,халайық
Мұнда назар салайық
Мерекесі халықтың
Алтын күзге арналған
Кешімізді бастайық-деп кешімізді бастауға рұқсат етіңіздер.

-Біздерде ойын-сауық басталады
Тамаша күй тартылып,ән салады.
Қошеметтеп қол соғып отыралық
Ұмытармыз күні бойы шаршағанды.
Аққудай әдеміміз, сұлу жанбыз
Жан сұлуы мен тән сұлуын тепе-тең ғып

Еріксіз өзімізге қаратамыз-деп сайысқа қатысушыларды ортаға номер суыруға шақырамыз.

-Ендеше Сайысқа қатысушыларды таныстырып өтелік.

-Сайысымыздың бірінші бөлімінде Алтын күз сайысына қатысушылардың өзін-өзі таныстыруы.

-2 бөлімінде

Бүгінгі кеш өтіп жатыр өз мәнімен
Әр сұлу әсем болар өз сәнімен
Күз сәні өнерімен ортаға шығып
Сән көрсетер сайыскерлер сәнімен-деп сайыскерлерді «Күзгі сәні» үлгісінде ортаға шақырамыз

3 бөлімінде « Қас-қағым сәп»  «Жапырақ теру» ойыны арқылы ұйымдастырылады.Алдарыңыздағы шашылған жапырақшалардағы сұрақтарға жауап беру
4 бөлімінде

Өнер жастан жаныңдар
Шақырған сайыстарға бірі-бірін
Өнерпаздар дарындылар
Көрейік,ән би,күйді көрермендер
Көрсетсін сайыскерлер өнерлерін-деп өз өнерлерін көрсетуге шақырамыз.

5 бөлімінде

Молшылық күз-береке күз

Береке күз-мерекеміз-дей келе күзгі жеміс-жидектерден,көкөністерден дайындалған салаттың жасалу жолдары жөнінде әңгімелеу.

6 бөлімінде күз ханшасы мен ханшайымының биі.Ортаға сайыскерлер

Қорытынды бөлім.     М а р а п а т т а у л а р

Сабақтың тақырыбы: Су
Сабақтың мақсаты: Оқушыларды судың қандай күйде болатынымен таныстыру, практикалық жұмыс барысында бақылау, талдау, салыстыру және қорытынды шығары білуге үйрету.
Сабақтың көрнекілігі: глобус, табиғатта кездесетін судың күйі, жұмбақтар, интерактивті тақта.
Сабақтың түрі: топпен жұмыс.
Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту.
Сабақта қолданылатын әдістер: ой-қозғау, имға шабуыл.

Сабақтың барысы:

І. Қызығушылықты ояту

Тренинг:
Мен неге ұқсаймын?
1) Ү тапсырмасын сұрау.
2) Оқушылар «Ауа тазалығын сақтаңдар» деген тақырыптағы суреттерін қорғайды.
3) Химия пәнінің мұғалімі ауа туралы толықтырады.

ІІ. Мағынаны тану
- Табиғаттағы тірі ағзалар өмір сүру үшін ауа қажет екен солай ма?
- Ал қазақта мынадай сөз тіркесі бар «ауадай қажет» деген бұны қалай түсінесіңдер?
- Тірі ағзалардың өмір сүруі үшін тағы не қажет деп ойлайсыңдар?
- Әрине су. Су туралы не білеміз? Су туралы ассоцация жүргізу.

Ойын «Шөлдеген адам»
- Ал балалар, ойланып көрелік, су табиғатта қагдай күйде кездеседі?

Практикалық жұмыс
І топ: судың сұйық күйде кездесетінін дәлелдейді.
ІІ топ: судың қатты күйде кездесетінін дәлелдейді.
ІІІ топ: судың газ күйде кездесетінін дәлелдейді.

Ситуациялық сұрақтар (химия пәнінің мұғалімі)
- Ал, балалар, қалай ойлайсыңдар, суда барлық заттар ери ма?
- Ендеше бұған көзімізді жеткізу үшін тәжірибе жасап көрелік. Үш топпен екі оқушы шығып, тәжірибе көрсетеді.

1-тәжірибе. Суға тұз салады. (ериді)
2- тәжірибе. Суға құм салады. (ерімейді)

- Ал, енді балалар судың қасиеттеріне тоқталып көрелік. (оқулықтағы тәжірибелерді жасау, бақылау)

Ендеше судың қасиеттерін атап көрелік.
Су:
- пішіні жоқ;
- түссіз;
- мөлдір;
- дәмі жоқ;
- иісі жоқ;
- еріткіш;
- ағады;

ІІІ. Ой-толғаныс
1) Логикалық тапсырмалар:
- Сен достарыңмен бірге айға экспедицияға баруға мүмкіндік алдың, айға бару үшін мына заттардың қайсысын алар едің? Дәлелде.
1. Қара көзілдірік
2. Жұлдызды қарта
3. Бір қорап сіріңке
4. Фонарь

2) Жүк артқан екі түйе жолға шықты. Біреуіне тұз, екіншісіне мақта артылған болатын. Алдарында өзен ағып жатты. Түйелердің біреуі өзеннен әрең өтіп шықты: Ол қай түйе?Неліктен?

Қорытынды:
- Сонымен балалар бүгінгі сабағымызда су туралы көптеген мағлұмат алдық солай ма? Енді судың тағы да қандай ерекшелігі бар екендігін біз тыңдап көрейік.

Халық педагогикалық үзінділер:

Суды босқа төкпе.
Сумен ойнама.
Бұлақ көрсең көзін аш.
Судай таза бол.
Судан таза, сүттен ақ.

(оқушылардың пікірлерін тыңдап толықтыру). Үйге тапсырма: Су қалай ластанды? Эссе жазып келу.

Әселдің басқа ашық сабақтары: