Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Слабые и сильные позиции согласных звуков. Письмо с пропусками орфограмм слабых позиций.

Слабые и сильные позиции согласных звуков. Письмо с пропуками орфограмм слабых позиций.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Слабые и сильные позиции согласных звуков. Письмо с пропусками орфограмм слабых позиций.»

Русский язык

Развивающая система Эльконина-Давыдова 2 класс

Урок 32.

Тема: Слабые и сильные позиции согласных звуков. Письмо с пропусками орфограмм слабых позиций.

Цель: - Обнаружить сильную и слабую позицию согласных звуков.

- Распространить письмо с пропусками орфограмм на запись слов, в которых согласные звуки находятся в слабой позиции.

Тип урока: комбинированный.

Этапы урока	Ход урока	Формирование УУД
Ι. Актуализация знаний, мотивирующие установки.	Р2,3 К1 Л1 Проверка готовности к уроку. Запись числа, «Работа над ошибками». Проверка, правильно ли записали. - Итак, какие звуки мы будем изучать? - Согласные звуки бывают в сильной позиции или нет? - Какова цель урока?	Познавательные УУД 1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов. 2. Представлять информацию в виде схемы. 3. Выявлять сущность, особенности объектов. 4. На основе анализа объектов делать выводы. 5. Обобщать и классифицировать по признакам. 6. Находить ответы на вопросы в иллюстрации. Регулятивные УУД 1. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника. 2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. 3. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию. Личностные результаты 1. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности. Коммуникативные УУД 1. Развиваем умение слушать и понимать других. 2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. 3. Оформлять свои мысли в устной форме.
II. Развитие умений.	П1,2,4,5 Р1,2,3 К1,2,3 Работа с учебником. - Откройте учебник на стр. __. Задание 1. Читаем задание по частям (абзацам). - Что нужно сделать? (Изменить слова годы и плуты по числу). - Затем что нужно? (Из каждой пары изменений выписать последние согласные звуки.) Затем? (Сравнить звуки). Затем? (Чередуются звуки или нет.) Записываем. [годы] [д] [гот] [т] [д]//[т] [плуты] [т] [плут] [т] - Сравните позиции чередующихся согласных звуков в каждом изменении. Одинаков ли сосед у этих звуков слева? А справа? Может ли вместо звука [д] в конце того же слова появиться какой-нибудь другой звук, кроме [т]? Почему? Чем отличаются друг от друга звуки [д] и [т]? - Можно ли одну из позиций чередующихся звуков [д] и [т] считать сильной, а другой слабой?
III. Итог урока.	Р3 П4 - Что мы с вами сегодня делали на уроке? - Что вам было трудно? - Что было легко?
IV. Домашнее задание.	Упр. 58 (Зак.)/ Упр. 61.

Функциональная грамотность на уроках...

Электронная тетрадь по русскому языку 3...

Русский язык 3 класс ФГОС

Электронная тетрадь по литературному...

Русский язык 1 класс ФГОС

Детям об учёных. Часть 2

Электронная тетрадь по русскому языку 2...

Окружающий мир 1 класс ФГОС

Предмет: Начальные классы

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Слабые и сильные позиции согласных звуков. Письмо с пропусками орфограмм слабых позиций.

Автор: Улюмжиева Илона Алексеевна

Дата: 05.06.2020

Номер свидетельства: 552708

Похожие файлы

Урок по теме "Парные согласные звуки"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "Урок по теме "Парные согласные звуки" "
    ["seo_title"] => string(40) "urok-po-tiemie-parnyie-soghlasnyie-zvuki"
    ["file_id"] => string(6) "168577"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423246778"
  }
}

Самостоятельная работа: «Письмо с пропусками орфограмм слабых позиций».

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Самостоятельная работа: «Письмо с пропусками орфограмм слабых позиций»."
    ["seo_title"] => string(69) "samostoiatelnaia_rabota_pismo_s_propuskami_orfogramm_slabykh_pozitsii"
    ["file_id"] => string(6) "482596"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1540824635"
  }
}

Конспект урока по русскому языку в 5 классе по теме «произношение сочетаний букв ЧК, ЧН»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(161) "Конспект урока по русскому языку в 5 классе по теме «произношение сочетаний букв ЧК, ЧН» "
    ["seo_title"] => string(97) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-v-5-klassie-po-tiemie-proiznoshieniie-sochietanii-bukv-chk-chn"
    ["file_id"] => string(6) "232094"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1442751546"
  }
}