Школьная предметная олимпиада по русскому языку 2 класс, 1 тур

Олимпиада по русскому языку 2 класс. I тур

Ф.И.__________________________________________________________Класс______

1. Над выделенными словами подпишите предмет или действие:

На то и печь, чтобы в ней пироги печь.

2. Выбери синонимы для выделенных слов и подчеркни:

а) смышленый ученик (аккуратный, сообразительный, умный)

б) неуклюжий медведь (добродушный, неповоротливый, огромный)

3. Замени выражения одним глаголом.

Клевать носом – ________________________________________

Чесать языки –___________________________________________

Бить баклуши –___________________________________________

4. Замени устойчивые сочетания слов, одним словом.

Рукой подать – _____________________________________________

Выйти из себя –_____________________________________________

Повесить нос – ______________________________________________

5. Какие слова так произносятся, запиши их:

[м ' ат ' ] - __________________________

[в ' ос ] - ___________________________

6. В каком слове количество звуков и букв совпадает?

1. поздно 4. веешь

2. петь 5. юла

3. сеют

7. Определи, какие слова в каждой четвёрке «родственники», а «лишние» слова зачеркни.

Маленький, малявка, маляр, малыш.

Гроза, грозный, гроздь, грозовой.

Конница, конник, подоконник, конюшня.

Лень, лентяй, лента, ленивец.

8. Расставь ударение в словах.

Баловник, алфавит, дремота, договор, щавель, ворота, жалюзи, поняла

9. Исправь ошибки в тексте.

У васютки ужки чутки. Усы длинные, шупка шелковая. Шмел прилител неуклюжый, махнатый, как мидветь.

Всего баллов:_____________

ОТВЕТЫ Олимпиада по русскому языку 2 класс. I тур

За орфографическую ошибку снимаем 0,5 баллов

1. Над выделенными словами подпишите предмет или действие:

предмет действие

На то и печь, чтобы в ней пироги печь. 2б

2. Выбери синонимы для выделенных слов и подчеркни:

а) смышленый ученик (аккуратный, сообразительный, умный)

б) неуклюжий медведь (добродушный, неповоротливый, огромный) 2б

3.Замени выражения одним глаголом.

Клевать носом – дремать

Чесать языки – болтать

Бить баклуши – бездельничать 3б

4. Замени устойчивые сочетания слов, одним словом.

Рукой подать – близко

Повесить нос – унывать

Выйти из себя – разозлиться 3б

5. Какие слова так произносятся, запиши их:

[м ' ат ' ] - мять

[в ' ос ] - вёз 2б

6. В каком слове количество звуков и букв совпадает?

1. поздно 4. веешь

2. петь 5. юла 2б

3. сеют

7. Определи, какие слова в каждой четверке «родственники», а «лишние» слова зачеркни.

Маленький, малявка, маляр, малыш.

Гроза, грозный, гроздь, грозовой.

Конница, конник, подоконник, конюшня.

Лень, лентяй, лента, ленивец. 4б

8. Расставь ударение в словах.

Баловник, алфавит, дремота, договор, щавель, ворота, жалюзи, поняла 0,5б∙8=4б

9. Исправь ошибки в тексте. За неправильный ответ снимаем 0,5 баллов

У Васютки ушки чутки. Усы длинные, шубка шелковая. Шмель прилетел неуклюжий, мохнатый, как медведь. 9б