Проект "Водяные часы"

Школьная учебно – исследовательская конференция

«Наследники Ломоносова»

Секция окружающий мир

Проект

«Водяные часы»

Оглавление

1. Введение

2. Основная часть 2.1.Технологический процесс создания водяных часов

2.2.Описание изготовления изделия

Подготовка материалов и инструментов к работе

Технологическая последовательность изготовления водяных часов

1. Заключение

2. Литература

Приложение 1

Приложение 2

Введение

Для измерения времени служит прибор – часы. Из учебника я узнал, что часы не сразу стали такими, какими мы их видим сейчас. Самыми первыми были солнечные часы. Вслед за солнечными появились песочные и водяные часы.

Я внимательно рассмотрел модель водяных часов в учебнике. Есть ли место в повседневной жизни водяным часам? Могу ли я сам изготовить водяные часы и использовать их?

Чтобы всё это выяснить, я решил провести работу над проектом «Водяные часы» и в результате изготовить подобную модель в домашних условиях.

Цель проекта:

изготовить водяные часы в домашних условиях.

Задачи проекта:

Познакомиться с технологическим процессом создания водяных часов.

Изготовить водяные часы в домашних условиях.

Использовать данную модель водяных часов в повседневной жизни.

Сроки работы над проектом: с 1 ноября по 15 ноября.

2.Основная часть

2.1. Технологический процесс создания водяных часов

Водяные часы появились очень давно, ещё до нашей эры. Строили водяные часы в Египте, Китае, Индии, Греции. Греки называли свои водяные часы «клепсидра».

Металлический, глиняный или стеклянный сосуд наполняли водой, которая медленно, по капле, вытекала, уровень её понижался, и по делениям на сосуде определяли который час.

2.2.Описание изготовления изделия

Подготовка материалов и инструментов к работе

Для создания часов я использовал:

- 2 пластиковые бутылки с крышками ёмкостью 0,33 литра;

- отвёртку;

- пластиковую трубочку;

- секундомер;

- воду.

Технология изготовления водяных часов

Сначала надо подготовить сосуды для часов. Возьмём две пластиковые бутылки с крышками ёмкостью 0,33 литра. Крышки с бутылок необходимо снять, при помощи горячей отвёртки плотно соединим крышки между собой. Снова нагреваем отвёртку и сделаем в крышках два отверстия. Отрежем трубочку длиной 3 см и закрепим её в одном из отверстий (через одно отверстие непосредственно будет течь вода, а второе отверстие - для трубочки, через которую будет проходить воздух из одного сосуда в другой). Закрепим крышки на одной из бутылок. В бутылку без крышки нальём воду. Пустую бутылочку закрепим над первой. Часы готовы! Перевернём конструкцию, вода начнёт перетекать из одного сосуда в другой.

С помощью секундомера я сделал замер по времени. Ровно 39 секунд вода перетекает из одного сосуда в другой.

3.Заключение

В процессе работы над проектом я узнал много нового и интересного о часах.

Я рассказал ребятам в классе о своём изобретении, продемонстрировал работу водяных часов. У одноклассников это вызвало огромный интерес.

Мы провели с часами несколько несложных опытов.

Для себя я сделал вывод, что данную модель часов можно использовать только в домашних условиях или в классе при выполнении простейших заданий на уроках чтения, математики, русского языка.

4. Литература

1. Журнал «Костёр», И.: «Детская литература», 2009г.

2. Ильин М. «Сто тысяч почему», И.: «Детская литература» , 1989г.

3. Кулагина Е. «Часы и время», «Белфакс», 2005г.

4. Плешаков А.А.Учебник «Окружающий мир», 2 класс, М.: Просвещение, 2016г.,

с. 18.

1. Свободная энциклопедия Википедия (интернет - сайт)