Проблемы с написанием диктантов

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проблемы с написанием диктантов»

1.Вставь пропущенные буквы, под текстом доказывай написание букв в словах (проверочные слова)

Храбрая Гуля.

Абрека б.ялись все окрес.ные жители. Д.л.ко в.круг разн.сился е. о ужас.ный лай.

Однажды Гуля зал.зла на забор и ув.дела в ч.жом дв.ре овчарку. С.бака ярос.но мотала г.л.вой. Мешала толстая в.рёвка. П.дх.дить было опас.но. Гуля заг.ворила с Абреком ласковым г.л.сом, п.гладила между ушей и отв.зала верёвку. Раздался радос.ный лай. Девочка вз.ла Абрека за ошейник. Счас.лиывй пёс ступал рядом с Гулей.

Б.ялись- _________________ п.дх.дить-_________________________

Окрес.ные-_______________ опас.но-___________________________

Разн.сился-___________________ заг.ворила-________________________

Ужас.ный- __________________ п.гладила-_________________________

Ч.жой- ____________________ .тв.зала- __________________________

Дв.ре- ____________________ ра.д.лся-_____________________________

Ярос.но- _________________ радос.ный-____________________________

Г.л.ва- ____________________ счас.ливый- ____________________________

Верё.ка-___________________ зал.зла-_______________________________

2. Перепиши слова ,подчеркни опасные места

Далеко, вокруг, однажды, овчарка, собака, мешала, верёвка, ошейник.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3. Спиши текст.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши текст под диктовку на чистом листе бумаги.

5. Выполни задания.

1. В девятом предложении подчеркни члены предложения, над каждым словом пиши часть речи, в именах существительных- число, падеж.

2. Выписать из текста по два слова с непроизносимыми согласными и с сочетанием СН.

Храбрая Гуля.

Абрека боялись все окрестные жители. Далеко вокруг разносился его ужасный лай.

Однажды Гуля залезла на забор и увидела в чужом дворе овчарку. Собака яростно мотала головой. Мешала толстая верёвка. Подходить было опасно. Гуля заговорила с Абреком ласковым голосом, погладила между ушей и отвязала верёвку. Раздался радостный лай. Девочка взяла Абрека за ошейник. Счастливый пёс ступал рядом с Гулей.

Предмет: Начальные классы

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Проблемы с написанием диктантов

Автор: Бачуева Завани Бурсуновна

Дата: 14.04.2021

Номер свидетельства: 578147

Похожие файлы

Развитие орфографической зоркости.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Развитие орфографической зоркости. "
    ["seo_title"] => string(37) "razvitiie-orfoghrafichieskoi-zorkosti"
    ["file_id"] => string(6) "135446"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1416923554"
  }
}

Проблемы письменной речи

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(47) "Проблемы письменной речи "
    ["seo_title"] => string(28) "probliemy-pis-miennoi-riechi"
    ["file_id"] => string(6) "145867"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1419005388"
  }
}

Интеграция учебных предметов в современной школе

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Интеграция учебных предметов в современной школе "
    ["seo_title"] => string(61) "intieghratsiia-uchiebnykh-priedmietov-v-sovriemiennoi-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "197689"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428295663"
  }
}

"Написание слов с безударным гласным".Урок русского языка.2 класс.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) ""Написание слов с безударным гласным".Урок русского языка.2 класс. "
    ["seo_title"] => string(68) "napisaniie-slov-s-biezudarnym-ghlasnym-urok-russkogho-iazyka-2-klass"
    ["file_id"] => string(6) "149423"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420191143"
  }
}

Урок русского языка по теме "Слитное и раздельное написание -НЕ- с причастиями"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Урок русского языка по теме "Слитное и раздельное написание -НЕ- с причастиями""
    ["seo_title"] => string(80) "urok_russkogho_iazyka_po_tiemie_slitnoie_i_razdiel_noie_napisaniie_nie_s_prichas"
    ["file_id"] => string(6) "351546"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1477229574"
  }
}

Проблемы с написанием диктантов

Просмотр содержимого документа «Проблемы с написанием диктантов»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Проблемы с написанием диктантов»