Олимпиадные задания по русскому языку

Олипиадные задания по русскому языку 3-4 класс

Отметь существительные с суффиксом – ОК.

Замок, теремок, лесок, песок, венок, ленок, мирок, курок, листок, приток.

Найди корень в словах Беседка, безделка, бездна, бесенок, бескозырка.

Запиши слова в форме родительного падежа.

Чулки - …………….., туфли - …………, ботинки - ………….., носки - ……………, валенки - ………….., платья - …………., сани - …………, граммы - ……………., апельсины - …………, облака - ………….., домики - …………, окна - …………, рамы - ………, килограммы - ………………, двери - …………, каникулы - ………….., семьи - …………, яблони - …………., румыны - ………….., цыгане - ………… .

Что означают выражения?

Звезд с неба не хватает - ……………………………………

Валиться с ног - ……………………………………….

Дело в шляпе - ……………………………………..

Водить за нос - ……………………………………….

Задать головомойку -________________________Намылить шею -______________После дождичка в четверг -__________________За пояс заткнуть -_____________Язык проглотить -____________________

Исправь речевые ошибки.

Дети хочут пойти в кино.________________________________________________

Маша поклала книги в портфель.__________________________________________

Я одел шапку.__________________________________________________________

В корзине было несколько килограмм яблоков_______________________________

Повар посолил соль солью._________________________________________________ У Юры жил молодой котёнок._____________________________________________ На хрустальной люстре было много висячих висюлек.__________________________

Укажи признак, по которому слова сгруппированы.

Арбуз, мяч, земля, апельсин, глобус, горошина –это…………………..

Арбуз, папоротник, изумруд, ель, трава, зелёнка – это……………………………………..

Вставь буквы и поставь ударение.Алф…вит, др…мота, кр…пива, щ…вель, кр…сивее, р…мень, к…л…метр, к…мбайнёр

Записать слова, близкие по смыслу:

• свежая (рубашка) –______________________

• свежая (газета) –_____________________

• свежий (хлеб) –_____________________

• слабые (знания) –_______________________

• слабое (здоровье) –_________________________

• слабая (резинка) –_______________________

Сочинить стихотворение по опорным словам:

………………….. красота

………………….. несут

………………….. чистота

………………….. грызут

Поставьте существительные в форму множественного числа: трактор_____________, доктор_____________, шофер_______________, сторож.________________

Определить род имен существительных:

Туфли, манжеты, ботинки, овощи, ведерки, тюль, какао, вуаль, лебедь, кофе.

Попробуйте, пользуясь всеми буквами только данных слов, составить новые слова.
Анаграммы, а попросту «перевёртыши», - слова или фразы разного смысла, составленные из одних и тех же букв. Логика - иголка
Ракета - ___________________
Каприз - ___________________
Мольба - ___________________
Каратист - __________________

Найдите среди данных слов те, которые раньше были образованы от одного и того же слова. Запишите, от какого. Разделите слова на группы по этому признаку. Выделите в словах современные корни: кольцо, вотчина (на Руси до XVIII века: родовое наследственное земельное владение).
Здание, околица, крыльцо, отец, полотенце, зодчий (то есть архитектор), отчизна, крыло, колесо, полотняный.

Перед Вами транскрипция (фонетическая запись) нескольких предложений. Жирным шрифтом в ней выделены ударные звуки. Запишите эти предложения буквами по правилам орфографии.
[п а ш о л й, а в л, э с н а й, о л к у в л, э с с, и ж у н а й, э л, и ш т о б в о л к, и н, и с й, э л, и]

Из букв каждой пары слов составьте название животного:
Лик + рок = _________________
Поле + дар = ________________
Шаль + до = _________________
Лов + буй = __________________

Составь и запиши сложные слова – имена прилагательные

7 лет, 2 горба, 5 знаков, 16 килограммов.

Составь и запиши словосочетания с данными именами существительными.

Гуашь - ________________________________________________________________

Интервью - ______________________________________________________________

Какао - __________________________________________________________________

Конфетти - _____________________________________________________________

Мозоль - ________________________________________________________________

Эскимо - _____________________________________________________________ Запиши, как называют людей, которые живут:

На Волге - ______________________________________________________________

В Санкт-Петербурге - ______________________________________________________

В Костроме - _____________________________________________________________

В Пскове - _______________________________________________________________

В селе - _________________________________________________________________

На острове - _____________________________________________________________

На хуторе - _______________________________________________________________

Подчеркни «четвёртое» лишнее слово. Докажи свой выбор.

а) Улететь, убежать, упрекнуть, уплыть._____________________________________

_________________________________________________________________________

б) Носок, мозоль, георгин, помидор._________________________________________

__________________________________________________________________________

Прочитай и отредактируй предложения. Запиши их правильно.
Вдали показалась березовая дубрава.___________________________________
Он причинил мне много добра._________________________________________
Мы одержали поражение.______________________________________________

Выдели приставку в словах:

подорожник, подоконник, подоить, подотчётный, пододеяльник,

подождать, подобрать, подогреть, подозрение, подошёл.

Найди и исправь 10 орфографических ошибок и 4 пунктуационных ошибки.

Весной летом и осенью мы всем классом изучаем ростительность нашей месности. Начинаются наши наблюдения ранней весной когда мы видем первые цветы. Кончаються они поздней осенью, когда опадают листья клёна ясиня, вяза тополя и других деревьев. Нам нравиться наблюдать, как на чистой лилии дрожат капильки росы. Ты любуешся нежными липестками пиона, красными головками мака. Восхищаишься ты и пёстрым ковром полевых цветов.

Подбери синонимы-существительные с удвоенными согласными:

Больничный лист - _________________________________,

специальность - ____________________________________ ,

скорый поезд - _____________________________________ ,

вид плавания - ______________________________________.