Контрольная работа по окружающему миру 3 класс

Контрольная работа по окружающему миру

3 класс ( 1 – 4 )

1 вариант

1. К живой природе относятся:

А) человек, животные, растения, грибы и микробы;

Б)Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано руками человека;

В) Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.

2. Отчего загрязняется вода в реках и озёрах?

А) от использования воды в быту;

Б) от использования воды в производстве;

В) от слива сточных вод заводов и фабрик, нечистот с ферм.

3.Что называют телом?

А) Всё то, что сделано руками человека, называется телом;

Б) любой предмет, любое живое существо называется телом;

В) любое растение, насекомое, птицу или животное называют телом.

4.В какой строчке указаны только вещества?

А) алюминий, железо, медь;

Б) алюминевая кастрюля, железная кочерга, медный таз;

В) кусок сахара, капля росы, кристалл соли.

5. Зачем нужно знать свой организм?

А) чтобы сохранять и укреплять здоровье;

Б)чтобы человек мог мыслить, говорить, трудиться;

В) чтобы умело использовать свои возможности.

6. Организм человека состоит из органов. В какой строчке указаны только органы человека?

А) глаза, лёгкие , желудок, кожа;

Б) сердце, головной мозг, почки, кровь;

В) печень, селезёнка, уши, желчь.

7. Какие вещества входят в состав воздуха?

А) водород, медь, цинк;

Б) Кислород, азот, углекислый газ;

В) хлор, фтор, йод.

8. Какими свойствами обладает воздух.

А) голубого цвета, как небо, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха.

Б) прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло.

В) с ветром по воздуху проносится пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры.

9. Лёд и снег- это вода…

А) в твёрдом состоянии;

Б) в жидком состоянии;

В) в газообразном состоянии.

10. Ты вымыл пол в классе. Почему через некоторое время он стал сухим?

А) вода с поверхности пола испарилась;

Б) вода впиталась в поверхность пола;

В) вода осталась на подошвах обуви учеников, которые ходили по классу.

11. Из чего состоит почва?

А) из микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве;

Б) из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей;

В) из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей, а также микробов, корней растений и различных животных, обитающих в почве.

12. Что растения получают из почвы ?

А)перегной, песок, глину;

Б) воздух, воду, соли;

В) остатки растений и животных.

13. Как называется наука о растениях?

А) ботаника;

Б) зоология;

В) астрономия.

14. Какие условия требуются растению, чтобы образовать сахар и крахмал?

А) наличие воды и углекислого газа;

Б) наличие почвы и воздуха;

В) наличие света и углекислого газа.

15.Животные – это…

А)птицы, звери, насекомые, рыбы, ящерицы, змеи, черепахи, лягушки, черви;

Б) птицы, звери, насекомые, рыбы, ящерицы, змеи, лягушки, растения, грибы, микробы;

В) человек, птицы, звери, насекомые, рыбы, растения, грибы, микробы.

16. Кто рождает живых детёнышей и выкармливает их молоком?

А)звери;

Б) птицы;

В) рыбы.

17. Составить 2 цепи питания.

18. Какие животные занесены в Красную книгу?

А) тигр, морж, фламинго, орёл – беркут;

Б) корова, лошадь, гусь, петух;

В) свинья, овца, утка, индюк.

2 вариант

1.К неживой природе относятся:

А) человек, животные, растения, грибы и микробы;

Б) Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано руками человека;

В) Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.

2.Что люди делают для спасения живой природы?

А) создают заповедники, ботанические сады;

Б) создают бульвары и скверы;

В) создают фермы, пасеки и птицефабрики.

3. В какой строчке указаны только тела?

А) кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода;

Б) парта, доска, стол, стул, лампа;

В) карандаш, ручка, чернила, пенал, сахар.

4.Как называется наука, изучающая строение тела человека?

А) физиология

Б) зоология

В) анатомия.

5.В какой строчке указаны слова, описывающие здорового человека?

А) сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий;

Б) горбатый, бледный, хилый, низкий;

В) стройный, сильный, ловкий, статный.

6. Как называется способность человека чувствовать прикосновения, боль, тепло и холод?

А)осязанием;

Б) обонянием;

В) вкусом.

7.Какой газ воздуха необходим для дыхания?

А) азот;

Б) кислород;

В) углекислый газ.

8. Как нужно охранять воздух от загрязнения?

А) Остановить все фабрики и заводы, прекратить заготовку древесины. Запретить пользоваться автотранспортом. Превратить Землю в один огромный заповедник;

Б) Фабрики и заводы должны иметь уловители пыли и вредных веществ. Транспорт необходимо сделать экологически безопасным. В городах и вокруг них создавать пояса садов, парков и лесов.

В) Ваши предложения.

9.Что происходит с водой при нагревании?

А) вода сжимается при нагревании;

Б) вода расширяется при нагревании;

В) изменений с водой при нагревании не происходит.

10. За счёт чего зимой могут лопаться водопроводные трубы?

А) за счёт того, что вода, превращаясь в лёд, расширяется;

Б) за счёт того, что вода, превращаясь в лёд ,сжимается;

В) повреждение водопроводных труб с наличием в них воды не связано.

11. К какой природе можно отнести почву?

А) к живой;

Б) к неживой;

В) неживая и живая природа в ней сочетается.

12. Что влияет на плодородие почвы?

А) наличие в почве перегноя;

Б) наличие в почвы волы;

В) наличие в почве песка и глины.

13. Подчеркни названия хвойных растений одной чертой, цветковых растений – двумя чертами.

Яблоня, сосна, ель, смородина, одуванчик, можжевельник.

14. Какое важное вещество образуется в листе вместе с питательными веществами?

А) азот;

Б) углекислый газ;

В) кислород.

15. Как называется наука о животных?

А) ботаника;

Б) зоология;

В) астрономия.

16. Какое слово пропущено: яйцо – личинка - ………. – бабочка?

А) куколка;

Б) птенец;

В) икринка.

17. Составить и записать 2 цепи питания.

18. Каким животным помогут люди, если будут охранять в лесу ели и сосны?

А) клесту, белке, дятлу;

Б) рябчику, лосю, зайцу;

В) рыси, медведю, ястребу.