Интегрированная проверочная работа

Ковардова Галина Ивановна

Учитель начальных классов

МАОУ гимназия №6

интегрированная проверочная работа для 3 класса

конец года (текст)

Собака.

Эта дворняжка появилась в селе непонятно откуда, одноглазая и хромая. Она осторожно передвигалась на трех лапах, оберегая поврежденную. Вскоре прибилось несчастное животное к одинокому, угрюмому на вид, человеку, пастуху.

Стал жить пес в теплой конуре у старика. Шли дни. Силы и здоровье возвращались к собаке, зажила лапа.

Собака оказалась на редкость преданной и смышленой. Повсюду сопровождала она старика, деля с ним все заботы и тяготы.

С утра до вечера хозяин его четвероногий друг были неразлучны. Вместе утром уходили они со двора пасти стадо ,а вечером, усталые, возвращались домой.

Пес стал старику незаменимым помощником, верой и правдой нес свою службу. Подолгу разговаривал пастух с собакой, и казалось ему, что умный пес понимает его, сочувствует в горе, разделяет радость. А односельчане заметили, что унылый прежде старик стал веселее, разговорчивее, глаза потеплели. Словно бы душа у него оттаяла…

Вскоре пришла лютая, морозная зима. Пастух забрал собаку в дом, вдвоем и теплее, и веселее. Но однажды хозяин заболел. Не хватало сил даже печь растопить, ведь ходить за дровами нужно было в самый дальний угол двора.

Вот тут- то собака и выручила. Только подходил хозяин к печи и начинал греметь заслонкой, пес устремлялся к двери, затем вытаскивал из поленницы деревяшку, нес в зубах ее в дом и тут же спешил за следующей.

В доме стало тепло и уютно. Старик вскоре пошел на поправку и вернулся к своему стаду. Вместе с собакой, конечно. Да и как иначе? Ведь только с верным другом жизнь в радость.

Задания к тексту.

1. Раздел « Получение, поиск и фиксация информации». Работать с информацией, представленной в форме текста.

- Найди утверждение, которое соответствует содержанию прочитанного текста, и отметь его +.

Пес был породистый.

Весной старик вернулся к своему стаду.

Зимой собака жила в конуре.

Хозяин часто ругал и наказывал собаку.

1. Раздел « Понимание и преобразование информации». Вычленять содержащиеся в тексте основные события и устанавливать их последовательность.

- Укажи, в каком порядке встречаются в тексте данные предложения. Цифра 1 уже стоит, поставь цифры 2, 3, 4, 5.

Старик вскоре пошел на поправку и вернулся к своему стаду.________

Вскоре пришла лютая морозная зима.____________________________

Но однажды хозяин заболел.____________________________________

Она осторожно передвигалась на трех лапах. _____________________1

А односельчане заметили, что унылый прежде старик стал веселее, разговорчивее, глаза потеплели._________________________________

1. Раздел « Применение и представление информации». Высказывать оценочные суждения и свою точку зрения о прочитанном тексте.

- Докажи, что пословица « Что посеешь, то и пожнешь» подходит к этому тексту.

1. Раздел « Оценка достоверности получаемой информации». На основе имеющихся знаний, жизненного опыта подвергать сомнению достоверность имеющейся информации.

-В какой из сборников можно было бы поместить это произведение? Отметь свой ответ +.

Сказка за сказкой.

Рассказы о природе.

Басни о животных.

Рассказы о дружбе и верности.

Предполагаемые ответы.

1. Весной старик вернулся к своему стаду.

2. 5, 3, 4, 1, 2.

3. -------------------------------------------------------

4. Рассказы о дружбе и верности.