1 сентября -классный час (1 класс)

День Знаний в 1 классе

Дети входят в класс под музыку «Мы теперь ученики». Учитель рассаживает детей за парты. Звенит колокольчик.

Здравствуйте, ребята!

Здравствуйте, друзья!

В день осенний рада

Вас увидеть я!

Нарядные, парадные, такие ненаглядные

Причёсанные с бантиками девочки сидят.

И мальчики - отличные, такие симпатичные,

Такие аккуратные на нас сейчас глядят!

- Добрый день, мамы и папы, бабушки и дедушки, и, конечно же самые главные гости – это вы, ребята! Вот и наступил этот праздничный, волнующий день – День Знаний. Прозвенел первый школьный звонок, и вы сделали первый шаг в прекрасную Страну Знаний. Здесь вас ждут удивительные открытия, встречи с интересными героями книг и, конечно же, добрые и надёжные друзья!

- Со мной вы уже знакомы и знаете, как меня зовут.

- Кто может назвать моё имя и отчество?

-Я ваша первая учительница, мы будем вместе целых 4 года.

Расскажу вам обо всём:

От чего бывает гром?

И про север, и про юг,

И про всё, что есть вокруг.

- Друг с другом вы тоже знакомы.

- Я буду читать стихотворение, если вы услышите своё имя, то нужно будет встать, что бы вас увидели все ребята и взрослые.

Есть Полины в нашем классе?

Вика есть? София? Ваня?

Есть Никита и Вадим?

Маргарита, где же? Тут!

Есть ли Насти? Сразу две!

А ну посмотрим, дети, тут –

Кого Андрюшею зовут?

Где же Саша? Где Кристина?

Марат, Света и Альбина?

Продолжаем меня слушать

И посмотрим, где же Кира?

Где Артём и где Алина?

Сколько Лиз? Всего одна!

Вот и вся, мои друзья,

Наша дружная семья!

- Наша дружная семья называется классом. А все вы – одноклассники.

- В нашем классе 20 учеников. Вы пришли учиться в школу им. Е.М. Зеленова. В нашей школе много классов. У каждого – своё название. Наш класс называется – 1в.

- Мне бы очень хотелось, чтобы вы, ребята, были дружным классом.

Сейчас повернитесь к своему соседу по парте и подарите ему улыбку!

- Ребята, а как вы думаете, о чём говорит улыбка? ( Человеку хорошо, его хвалят, получил хорошую отметку и т.д.

- А ещё говорит о том, что у него хорошее настроение.

-Давайте постараемся, чтобы каждый день в нашем классе начинался с улыбки.

- А теперь, ребята, поработаем парами. Мудрая сова приготовила задание. Каждый из вас работает со своим соседом. На парте у вас лежит карточка.

н	ч	у	и	к	и	е
4	2	1	5	6	7	3

- Пользуясь ей, нужно сложить слово. Под каждой буквой – цифра.

Буквы нужно расположить по – порядку.

- Какая буква соответствует цифре один? (у)

- Ставим её на первое место.

- Цифре 2? (ч)

- Ставим её на второе место.

- А теперь продолжите работать самостоятельно в парах.

- Какое слово у вас получилось?

УЧЕНИКИ

- Кто такие ученики? (Кто учится в школе)

- А вас можно назвать учениками?

- Да, ребята, вы теперь не просто мальчики и девочки. Вы теперь – ученики!

- Что делают настоящие ученики, что бы ответить на вопрос учителя? (Поднимают руку.)

- Покажите, как вы будете поднимать руку, если захотите ответить?

- Молодцы, вы уже умеете отвечать, как настоящие ученики.

Кроме этого правила в школе есть и другие.

Послушайте школьные советы.

1.Вставайте дружно всякий раз, когда учитель входит в класс.

2.Учитель спросит, надо встать.

Когда он сесть позволит, сядь.

3.Парта- это не кровать, и нельзя на ней лежать.

Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.

4. На уроках не болтай, как заморский попугай.

5. Содержи всегда в порядке

Книжки, ручки и тетрадки.

- Как вы думаете, ребята, каким должен быть ученик, что бы успешно учиться? ( Внимательным, аккуратным, усидчивым, добросовестным, должен уметь слушать и слышать учителя.)

- Вы назвали много качеств, но одно из самых главных – внимание.

- А вы, ребята, внимательные? Давайте проверим.

1.

С пальмы вниз, на пальму снова

Ловко прыгает ...

(корова, обезьяна)

2. Простой вопрос для малышей:

Кого боится кот?..

(мышей, собак)

3. Мимо улья проходил

Косолапый ...

(крокодил, медведь)

4. На болоте во весь дух

Громко квакает ...

(петух, лягушонок)

5. В чаще, голову задрав,

воет с голоду ...

(жираф, волк)

6. Сено хоботом берёт

толстокожий ...

(бегемот, слон)

7. Кто грызёт на ветке шишку?

Ну, конечно, это ...

(мишка, белка)

8. Кто в лесу дрожит под ёлкой,

Чтоб не встретиться с двустволкой?

Скачет полем, осмелев.

Этот зверь зовётся ...

(лев, заяц)

9. Под деревом четыре льва,

Один ушёл, осталось ...

(два, три)

10. Мышь считает дырки в сыре:

Три плюс две — всего ...

(четыре, пять)

Следующее задание мудрой совы – загадки о школьных принадлежностях. Вы любите загадки?

1.Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это?..

(Карандаш)

2. Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок, а с корешком,

Разговаривает с нами

Терпеливым языком.

(Книга)

3. То я в клетку, то в линейку.

Написать по ним сумей-ка!

(Тетрадь)

4.Если ей работу дашь –

Зря трудился карандаш.

(Резинка)

5. Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке.

(Кисточка)

6.Линию прямую, ну-ка,

Сам нарисовать сумей-ка!

Это сложная наука!

Пригодится здесь…

(Линейка)

7. На коробку я похож,

Ручки ты в меня кладешь.

Школьник, ты меня узнал?

Ну, конечно, я -…

(Пенал)

- Ребята, на парте у вас лежит такой знак (ладошка). Поднимите его, кому сегодня понравилось быть настоящим учеником?

- А сейчас давайте прикрепим эти «ладошки» на доску в знак того, что вы стали настоящими учениками школы им. Е.М. Зеленова.

-А сейчас давайте встанем в круг, возьмёмся за руки. Сегодняшний наш первый урок я хочу закончить словами…

- Ваши мамы и папы приготовили вам подарок. ( Вручение медалей)