"Жизнь пресного водоема"

Открытый урок окружающего мира

учитель: Балашова Екатерина Федоровна

«Правила работы в группе» 1. Слушай, что говорят другие. 2. Делай выводы об услышанном, задавай вопросы. 3. Говори спокойно ясно, только по делу. 4. Анализируй свою деятельность, вовремя корректируй недостатки. 5. Помогай товарищам, если они об этом просят. 6. Точно выполняй возложенную на тебя роль.

Тест

• 1.  Найди  лишнее  растение.
• 1) колосняк 2) нивяник 3) мятлик 4) клевер

• 2.  Укажи основную группу растений луга.
• 1) деревья 2) кустарнички 3) кустарники 4) травы

• 3.  Вставь пропущенное звено.
• Клевер — гусеница — ….
• 1) шмель 2) перепел 3) кузнечик 4) навозник

• 4.  Назови насекомое-санитара.
• 1) кобылка 2) навозник 3) шмель 4) кузнечик

• 5.  Подумай, почему на лугу не живут крупные животные.
• 1) нет корма для них 2) негде прятаться 3) им мешают насекомые 4) там жарко

• 6.  Определи, как должна двигаться косилка при скашивании трав.
• 1) слева — направо 2) от центра луга к краям 3) справа — налево 4) от края луга к центру

• 7.  Отметь использование лугов человеком.
• 1) пастбища 2) выращивание цветов 3) заготовка сена 4) выращивание лекарственных трав

• Ответы на тест

1-1 2-4 3-2 4-2 5-2 6-2 7-134

• 10-9 баллов – 5
• 8-7 баллов – 4
• 6-5 баллов – 3

Водоемы

Жизнь водоема

Тема урока:

Жизнь пресных водоемов

Группа Ботаников

Группа Зоологов

Группа Антропологов

Вывод: 1. Растения водоемов служат пищей животных 2. В воду выделяют кислород 3. Подводные заросли служат убежищем для животных

Вывод: Животные в водоеме есть везде: на поверхности, в толще воды, на дне и на водных растениях.

Не будем разрушать жилища ондатр и бобров

Не будем рвать кубышку и кувшинки. Овить, ловить раков, моллюсков, стрекоз.

Нужно делать во льду лунки, что бы в воду поступал кислород.

Кроссворд

3.Задание. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10                       4.Задание Подчеркнуть только обитателей водоёма.   Животные : ящерица, стрекоза, кузнечик, щука, волк, бобр, водомерка, пчела, крот, рак, заяц.   Растения : водокрас, ромашка, камыш, клевер, колокольчик, кувшинка, росянка, василёк, рогоз, рдест.                     Подчеркнуть только обитателей водоёма.   Животные : ящерица, кузнечик, щука, волк, бобр, водомерка, пчела, крот, рак, заяц.   Растения : водокрас, ромашка, камыш, клевер, колокольчик, кувшинка, росянка, василёк, рогоз, рдест.

10 баллов -5 8-9 баллов – 4 6-7 баллов - 3

Эколог - специалист, который изучает отношения человека, животных, растений между собой и окружающей средой.

Домашнее задание Прочитать статью учебника страница 196-198. Сообщение «Экологическое равновесие в пресном водоёме». Вы еще раз побудете учёными, но теперь экологами.