Саба?ты? та?ырыбы : Зат есімні? септелуі
Саба?ты? ма?саты :
1)Зат есімні? септелу ж?йесін ж?не септік жал?ауларыны? емлесін ме?герту, с?йлеу кезінде септік жал?ауларын д?рыс ?олдана білуге ?йрету.
2) О?ушыларды? сауатты жазу да?дыларын жетілдіру , с?здік ?орын байыту, байланыстырып с?йлеу да?дысын одан ?рі дамыту.
3) О?ушыларды тап?ырлы??а , е?бекшілдікке , ана тілін ?адірлеуге т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: Л.А Т?кеева- Бект?р?анова «Ж?йелі о?ыту ж?не о?ушыларды? ?зін-?зі бас?аруы»
Саба?ты? к?рнекілігі : Сызбалар, кестелер.
Саба?ты? барысы:
І.?йымдастыру кезе?і.
?лкенге де «сіз»
Кішіге де «сіз»
С?лем бердік сіздерге
??рметпенен біз
?азір бізде ?аза? тілі саба?ы.
Та?тада : З Т С М Н ? С П Т Л У А Е І І Е Е І
Ендеше б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы : «Зат есімні? септелуі» Слайд 1
Б?гін біз мынау жоспар кесте бойынша ж?мыс жасаймыз :
Жоспар кесте
1 4
2
3 5
Слайд 2
?р о?ушы «білім пердесі» атты ба?алау пара?шасы бойынша ?здерін ба?алайды.
О?ушыны? аты-ж?ні
Екеуара ж?мыс
Сауаттылы? хаты
Зерттеу ж?мысы
?зін-?зі ба?ылап, ба?алау
Шы?армашылы? ж?мыс
?орытынды ба?а
Слайд 3
О?ушылар ?здеріні? аты ж?нінін жазып шы?ады.
Та?та?а «Жетіген » аспабыны? суреті ілінеді.
Ертегі :
«Ерте-ерте ертеде, ешкі ж?ні б?ртеде, зат есім жерінде, ?аза? тілі елінде Септік деген шал болыпты. Елде ж?т болып, ашаршылы? жайлапты. Б?л ашаршылы? Септік шалды? ?йіне де келіп жетіпті. Атау атты ?лы ?айтыс бол?анда шал а?аш?а атты? ?ылын керіп, тиегіні? орнына ?ойыпты да, ?нсіз егіліпті . Ай ?ткен со? Ілік деген ?лы ?лгенде та?ы бір ішек та?ып, «нені? зияны, кімні? к?зі тиді екен ?» -деп егіледі.
Ай ?ткен со? Барыс атты ?лы д?ниеден ?теді. Сонда шал та?ы ?шінші ішек та?ып «кімге айтып жылайын неге ?ана ?лді екен ?»деп жо?тау айтады. Табыс атты ?лы ?лгенде «нені айтып,кімді ?ана ?ар?айын?»-дейді. Жатыс атты ?лы да ашты?тан ?лгенде а?аш?а бесінші ішек та?ылып, «неде, кімде екен себебі ? -деп жылайды.Шы?ыс ?лы да ?айтыс болады, алтыншы ішек та?ылып «неден ?айтыс болды?, кімнен сені с?раймын ?»деп егіледі. К?мектесі де сол ашаршылы?тан ?айтыс бол?анда «кіммен ?мір с?рмекпін, немен енді ш??ылданамын?»деп жо?тау айтып егіледі. Содан 7 ішек, 7 тиек та?ылып «жетіген »аспабы пайда болыпты. Осы аспап ар?ылы Шал м??ын халы??а жеткізген деседі.
Слайд 4
І.Екеуара ж?мыс
О?ушылар?а септік атаулары таратылып беріледі : Атау, ілік, барыс табыс жатыс шы?ыс , к?мектес ,атау , ілік барыс .?р ж?п берілген атау бойынша 5 с?зден жазады.
Мысалы. Та?тада 2 о?ушы жазады.
Кітапты? ?йді?
Баланы? тауды?
Мектепті? ?аланы?
Айды? к?нні?
Г?лді? ?стелді?
?р ж?п жаз?ан с?здерін о?иды, біліім пара?шасына ба?аларын ?ояды.
2.Сауаттылы? хаты
І ?атар - «?ыс» ІІ- ?атар – «Бізді? сынып» та?ырыбына м?тін ??растырады. М?тінде септік жал?аулары болу керек.
Білім пара?шасына ба?аларын ?ояды.
3 Зерттеу ж?мысы
?р бала?а с?з беру, о?ушылар септеп жазады, 2 о?ушы та?тада орындайды.
?арлы?аш, о?ушы, ауыл, суретші, а?аш, ?ар, к?н, емен, терек, кітап, д?птер, мектеп, бала, жа?быр, аспан, к?ше, бота, жыл?ы.
А.с ?арлы?аш
І.с ?арлы?ашты?
Б.с ?арлы?аш?а
Т.с ?арлы?ашты
Ж.с ?арлы?ашта
Ш.с ?арлы?аштан
К.с ?арлы?ашпен
Білім пара?шасына ба?аларын ?ояды.
4 .?зін-?зі ба?ылап, ба?алау ( тест с?ра?тарына жауап беру )
1.?ке"с?зі ?ай септікте т?р?анын тап
А) А.с. С) Б. с.
В) І.с. Д) Ж. с.
2.Ілік септегінде т?р?ан с?зді белгіле
А) О?ушы С) о?ушыны?
В) О?ушы?а Д) о?ушы?а
3.Барыс септігіні? с?ра?ын белгіле
А) кімге?неге??айда? С) кімге? кімді? нені?
В) кімдерге?кімді?нені? Д) кіммен? немен?
4.Табыс септігіні? жал?ауын белгіле
А) -ны,-ні,-?ы,-кі,-?ы,-гі В) -ны,-ні,-ды,-ді,-ты,-ті
С) -ны,-ні,-шы,-ші,-ды,-ді Д) –нан,-нен, -дан,-ден, -тан, -тен
5.Жатыс септігінде т?р?ан с?зді белгіле
А) к?ктемде С) мектеппен
В) дала?а Д) мектептен
6. Шы?ыс септігінде т?р?ан с?зді табы?ыз
А) Саба??а В) Саба?ты
С) Саба?тан Д) Саба?пен
7.К?мектес септігіні? с?ра?тарын ата
А) кімде?неде? С) кімнен?неден?
В)кімге ? неге ? Д) кіммен? немен ?
Тест жауаптарын тексеріп, білім пара?шасына ба?аларын ?ояды.
