Урок начинается со стихотворения,затем звучит песня соловья.Дети догадываются о теме урока.Вспоминают все времена года,затем определяют признаки живой и неживой природы. Говорят о значении слов: капель, ледоход, половодье, проталинка.В конце урока дети выходят на улицу и вместе со взрослыми вешают скворечники.