Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Путешествие в окружающий мир (презентация)»
«Путешествие в природу»
МАОУ СОШ № 30 города Тюмени
Учитель: Муромская Лилия Семеновна
Хвойный лес
Лиственный лес
В смешанном лесу растут хвойные и лиственные деревья.
Станция «Растительная»
Станция «Грибная»
Коренастый, в шляпе новой Гриб в бору растет сосновом. Рады бабушка и дед: – Будет праздничный обед! Ой, схватили белки вмиг Этот белый…
В шляпке беленькой на ножке Рос грибочек у дорожки. А теперь в корзинке пусть Полежит съедобный...
Нет грибов дружней, чем эти, - Знают взрослые и дети - На пеньках растут в лесу, Как веснушки на носу
Я в красной шапочке расту Среди корней осиновых. Меня увидишь за версту - Зовусь я - …
В платьях тонких на опушке Водят хоровод подружки. Платья – шёлк В полоску: красный, белый, розовый, атласный. В день осенний на опушке, Как красивы, вы ...
Этот миленький грибок Выбрал тихий уголок. Ножичком его ты срежь-ка, Ведь съедобна...
Что за желтые сестрички Спрятались в траве густой? Вижу я их всех отлично, Заберу скорей домой. Очень чистый, вкусный гриб - Рад и повар, и грибник. Эти желтые сестрички Называются...
Шоколадно-бурый гриб, К скользкой шляпке лист прилип. Воротник ажурный тонок - Гриб такой зовут...