Проект "Этот удивительный мир рыб"

Этот удивительный мир рыб

Автор: ученик 4 класса Киселёв Николай

Руководитель: Дрютова Ирина Петровна

учитель начальных классов МБОУ ООШ с. Никольское

Знакомьтесь –это я!

Задачи :

• Более подробно изучить строение и жизнь рыб.
• Познакомиться с особенностями этих животных.
• Провести опыт по определению возраста рыб и исследование.

Результаты анкетирования:

Чаще всего ребята называли рыб, обитающих в наших водоёмах: щуку, окуня, плотву, леща и других. Но в ответах встретились и рыбы, не живущие в наших краях, например, акула, скат, желтокрылка и другие. Но в ответах были названы не только рыбы, а ещё и животные: кит, дельфин.

Вывод: анализируя ответы проведённой анкеты, я увидел, что учащиеся нашей школы допустили много ошибок, они мало знают информации о рыбах. Я решил более подробно изучить этих удивительных животных – рыб.

Изучение особенностей рыб

• Ихтиология — наука о рыбах (по-гречески “ихтис” — рыба, а “логос” — слово, разум).

• Рыбы – это животные, которые живут в воде. Их тело покрыто чешуёй , они дышат жабрами и имеют парные конечности в виде плавников.

Строение рыбы

ХВОСТ

ГОЛОВА

ТУЛОВИЩЕ

Тело рыб может быть голым , покрытым слизью , чешуей или панцирем (игла-рыба). Чешуя растёт вместе с рыбой.

Форма тела у рыб связана с условиями обитания.

Рыбы, живущие в толще воды (лосось), имеют, как правило, торпедовидную или стреловидную форму.

Донные рыбы чаще всего имеют уплощенную или даже совсем плоскую форму тела, например, камбала.

Виды, обитающие среди водных растений, камней и коряг, имеют сильно сжатое с боков тело, как у леща или змеевидное, как у угря, тело, что обеспечивает им лучшую маневренность.

Питание рыб

По питанию всех рыб можно разделить на несколько групп:

• растительноядных
• животноядных
• хищных, питающихся рыбой.

Наиболее прожорливыми являются растительноядные рыбы.

Чисто растительноядных рыб в наших водоемах нет. Плотва, карась, линь наряду с растительной пищей потребляют животную пищу.

Размножение рыб

Большинство рыб размножаются, вымётывая икру, но есть рыбы и живородящие. Например, рыбки гуппи и акулы.

Есть очень интересные рыбы, которые для своего потомства делают гнёзда. Мне известны, живущая в Ладожском озере, колюшка. А ещё строит гнездо рыба гурами.

Среда обитания.

Рыбы живут в

прудах ручьях реках озёрах морях океанах

От среды обитания зависит и окраска рыбы. У рыб спинка тёмная, а брюшко светлое, значит, они будут мало заметными на фоне дна при рассматривании сверху. А если блестящая серебристая окраска боков и брюшка, то это делает рыбу незаметной на фоне светлого неба или солнечного блика при рассмотрении снизу.

Опыт «Определение возраста у рыб»

Тело рыбы снаружи покрыто чешуей, которая защищает тело рыбы. На чешуе имеются кольца. Каждое кольцо соответствует одному году жизни рыбы.

Существует несколько способов определения возраста у рыб:

• по чешуе,
• по жаберной крышке,
• по срезу костей и другие.

Я определял возраст рыб по чешуе с помощью микроскопа.

Я промыл, как следует чешую.

Дал ей высохнуть.

Отполировал её наждачной бумагой.

Положил на предметное стекло микроскопа и начал разглядывать.

Я увидел у рыб одно большое кольцо и много маленьких, значит нашим рыбам только 1 год.

Вот так выглядит чешуя под микроскопом .

Исследование 1. «Сравнение рыб реки Воронеж озера и реки Сетьма»

• Гипотеза : «Считается, что размеры водоёма ограничивают максимальные размеры рыбы, которые она может достигнуть. Чем больше водоём, тем крупнее в нём обитает рыба».
• Доказательство :

Взял две рыбы – плотвы. Одна рыбы была поймана в реке Воронеж, а другая в речке нашего села – Сетьмы.

Возраст рыб был одинаков – 1 год. А вот размер рыб был разный.

Рыба, выловленная в реке Воронеж

Длина от головы до хвоста

20 см

Рыба, выловленная в реке Сетьма

Длина тела

15,5 см

13 см

Ширина тела

10,5 см

5,5 см

Голова

Ширина хвоста

3,5 см

3 см

2,5 см

5 см

2,5 см

Вывод: Таким образом, я увидел, что гипотеза оказалась верной.

Экспериментально доказано, что главным фактором является, не столько объём водоёма, сколько развитие кормовой базы и качество воды. Значит, чем больше в водоёме корма, тем крупнее вырастает рыба.

Исследование 2. «Виды рыб, обитающих в реке Сетьма»

• Для этого исследования, я с папой отправились на рыбалку на наше озеро. Нам удалось поймать таких рыб:
• Щуку
• Плотву
• Окуня
• Ерша

Жизнь рыб зимой. Практическая работа.

• Мой вопрос: «А как можно помочь рыбам зимой?»
• Учитель мне посоветовала, чтобы для рыб поступал воздух, бурлить лунки, а потом в эти лунки кидать корм. Так я и делал.

Экологическая акция

Заключение

Проведя своё исследование, я научился:

• определять возраст рыбы;
• могу рассказать строение рыбы, место обитание;
• узнал интересные факты о размножении рыб.

Мой вывод:

рыбы – часть живой природы, это очень интересные и удивительные существа. Они нуждаются в нашей защите. Вода – среда обитания рыб. Без неё не сможет прожить ни одно живое существо. Нужно, чтобы люди не загрязняли водоёмы, не вылавливали редких рыб и не занимались браконьерством!

Спасибо за внимание!