Түлік туралы сабақ
Түлік туралы сабақ
Қамбар ата не жасады?
Балалар қандай сөзге түсінбей қалды?
«Қараторғай» әңгімесімен тақырыбы ұқсас тағы қандай шығарма оқыдық?
Үй жұмысы
Топтық жұмыс
Сөзжұмбақ шешу:
,
,
,,
,
Төрт түлік
Түлік туралы сабақ
Топқа бөлу: І топ – «Құлыншақтар» ІІ топ – «Ботақандар» ІІІтоп – «Қошақандар»
Кім шапшаң?
Келеді бір жануар, үстінде бір тауы бар. (Түйе) Түйенің пірі? (Ойсылқара) 2. Көкке шаншып құйрығын, Келеді шауып жүйрігім. (Жылқы) Жылқының пірі? (Қамбар ата) 3. Басында мүйізі бар,Үстінде киізі бар. (Сиыр) Сиырдың пірі? (Зеңгі баба) 4. Кішкентай ғана бойы бар, Айналдырып киген тоны бар. (Қой) Қойдың пірі? (Шопан ата) 5. Басында таяғы бар, Төрт аяғы бар,Сегіз тұяғы бар, Иегінде сақалы бар. (Ешкі) Ешкінің пірі? (Сексек ата)
Асқар Тоқмағанбетов 1905 ж Қызылорда облысының Тереңөзек ауданында дүниеге келген
Көрнекті ақын, әрі жазушы.
“ Бидай мен қаңбақ”
“ Түлік туралы сабақ”
Сөздікпен жұмыс Сөзуар – сөзшең Жобалауы - ойынша Даурықты – таласты. (Шешімін таба алмады)
Сергіту сәті
Шығармашылық тапсырма: І топ – «Құлыншақтар» Эссе жазу. «Төрт түлік» ІІ топ – «Ботақандар» «Түлік туралы сабақ» өлеңді нақышына келтіріп мәнерлеп оқу. ІІІтоп – «Қошақандар»1.Әр малдың пірін атау. 2.Жұмбақты аяқтау: Басында екі таяғы бар, Төрт .................... Сегіз тұяғы бар, Иегінде ..........бар. Кішкентай ғана бойы бар, Айналдырып киген ......... бар.
Сабақтың қорытындысы
Қорытынды:
Түлік туралы сабақ
Мақал мәтелдердің жалғасын табу:
Өлеңге және мына үлгіге сүйеніп, Болаттың сұрағына жауап жазамыз:
1т:Қой атаулары:
2т:Сиыр атаулары:
3т:Жылқы атаулары:
Түйе мен жылқының ерекшеліктерін салыстыру.
Мал бағу
Түйенің тобы-келе
Жылқының тобы-үйір
Сиырдың тобы-табын
Қойдың тобы-отар
Малды кім бағады?
Түйені-түйеші
Жылқыны-жылқышы
Сиырды-бақташы
Қой мен ешкіні-қойшы (шопан)
Жылқы малын шақыру
1.Құрау-құрау -биенің сауыны болған кезде құлынын емізіп,сауу үшін шақыру.
2.Моһ-моһ -жылқыны ұстау үшін шақырғанды қолданылатын сөз
3.Тәк -жылқының үстіне ер салып мінгенше қозғалмай тұруы үшін айтылатын сөз.
4.Тыр-р -арба мен шанаға жеккенде атты тоқтату үшін айтылатын сөз.
Түйе малын шақыру
1.Көс-көс -түйені ботасын емізіп,сауу үшін шақыру.
2.Сорап-сорап -түйені су ішуге шақыру.
3.Шөк-шөк -түйені тізесін бүктіріп,шөгеру үшін айтылатын сөз.
Сиыр малын шақыру
1.Аухау-аухау -бұзаулы сиырды сауу үшін шақыру.
2.Әукім-әукім -сиырды ұстау үшін айтылатын сөз.
3.Өк- сиырды жүргізу,айдау үшін қолданылатын сөз.
Қой малын шақыру
1.Пұшайт-пұшайт -қойды қозысына шақырғанда қолданылатын сөз
2.Шайт-шайт - қой тосыннан үріккенде,оларды басып тоқтату үшін айқайлап айтылатын сөз
3.Құрайт-құрайт - өрістегі қойды қайыру үшін қолданылатын сөз
Төрт түлікке қатысты тыйымдар
1. Жатқан малдың үстінен аттамайды.
2. Мал қораның ішінде ысқырмайды.
3. Малды аяқпен теппейді.
4. Түнде мал санамайды және ешкімге мал бермейді.
5. Малды біреуге сыйлағанда,яғни сатқанда ноқта-жүген,бас-жібі берілмейді.
6. Малдың алдынан бос ыдыспен шығуға болмайды .
Түлік туралы сабақ
- 1. Түлік туралы сабаққа кімдер қатысты?
- 2. Кім сұрақ қойды?
- 3. Не жөнінде сұрады?
- 4. Марат көп сөйлегенмен қойдың түрін айта алды ма?
- 5. Болат тағы қандай сұрақтар қойды?
- 6. Болаттың өзі не біледі екен?
- 7. Ендігі сұрақ не туралы болды?
- 8. Ешкі, лақ, серке мен текенің айырмасы не екен?
- 9. Болат пен Маратқа тағы кім қосылды?
- 10. Ол қандай сұрақ қойды? «Жабағы деген жүн ғой» деген Мұраттың сөзіне келісесіңдер ме?
Үйге тапсырма:
1.Мәнерлеп оқу
2.Малды ұстап байлайтын жабдық атауларын тауып келу
Төрт түлігің түгел болсын!