Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Презентация "Мое генеологическое древо"»
Проект «Маленькая история моей большой семьи»
Автор: ученица 4 класса Бурдо Александра
Руководитель: учитель начальных классов
Максименко Светлана Александровна
Цель: создание генеалогического древа.
Задачи:
Узнать как составляется генеалогическое древо.
Расширять знания о ближайшем семейном окружении.
Полученную сведения от родителей собрать в нужной последовательности.
Составить генеалогическое древо семьи и изучить историю своей семьи.
Передавать сделанное мной древо следующим поколениям нашей семьи.
При построении родословной я выбрала восходящее древо.
Составлять его было трудно, но интересно. Родословное древо - теперь предмет гордости нашей семьи.
Вместе с мамой и бабушкой я собирала информацию о своих предках, записывала их фамилии, имена и отчества; узнавал, когда и где они жили, чем занимались. Узнал очень много интересных фактов из жизни моих родственников.
Вывод исследовательской работы.
Я думаю, чтобы любить свою семью, своих предков, надо знать историю рода, ее радостные и трагические страницы.
Изучая историю своего рода, своей семьи, я узнала много нового, интересного о жизни и исторических событиях, соответствующих каждому поколению. Я совершила увлекательное путешествие в далекое прошлое.
Многое для меня было тайной. Мы с мамой и бабушкой добраться в исследовании до 4 колена. По мере исследования, я узнавал, кем были и чем занимались мои родные, также составила семейное древо.
Я горжусь своей семьёй, своими предками, своей родиной.
Я вырасту, и родословная, составленная мной, будет передаваться из поколения в поколение моими детьми, внуками и т.д., значит, память о нашем роде останется бессмертной.